Animais domésticos
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O documento descreve uma aula sobre animais domésticos que será dividida em 5 sessões. O professor começará conversando com os alunos sobre seus animais de estimação e, em seguida, ensinará sobre os cuidados necessários com esses animais, esclarecendo dúvidas. Recursos online serão fornecidos para complementar o aprendizado. A avaliação será feita por meio de atividades escritas e relatos orais.
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Webquest seres vivos
Seres vivos: Animais domésticos e animais selvagens. Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para o 3º ano (ensino de nove anos). Por Camila de Lima e Bianca Frulani. Webquest produzida nos cursos do Instituto Crescer.
EstóRia Da Galinha E Do Ovo, Luandino Vieira
O conto "Estória da galinha e do ovo" de José Luandino Vieira descreve uma disputa entre duas vizinhas, Nga Zefa e Nga Bina, por um ovo posto no quintal de Nga Bina pela galinha de Nga Zefa. Vários personagens tentam resolver o caso sem sucesso até que a galinha escapa e voa para o quintal de Nga Zefa, resolvendo a disputa com Nga Bina ficando com o ovo devido ao seu estado de gravidez.
Animais domésticos e animais selvagens
O documento discute as características dos animais domésticos e selvagens. Os animais domésticos vivem com humanos, são normalmente dóceis e fornecem serviços ou alimentos, enquanto os animais selvagens vivem livremente na natureza e alguns podem ser perigosos.
Ciências animais domésticos e selvagens
O documento diferencia animais domésticos de selvagens, explicando que animais domésticos são amansados pelo homem para conviverem juntos, enquanto animais selvagens vivem independentes na natureza e podem ser perigosos por agirem por instinto de defesa. O texto também ressalta a importância de tratar bem os animais domésticos e proteger todos os animais que fazem parte do meio ambiente.
Animais DoméSticos E Selvagens
O documento discute animais, definindo-os como seres vivos que nascem, comem, crescem, se reproduzem, envelhecem e morrem. Ele diferencia entre animais domésticos, que vivem com humanos e os ajudam, e animais selvagens, que vivem livremente na natureza.
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
1) O documento é uma avaliação de Ciências sobre animais, vegetais, minerais e o Sistema Solar.
2) As questões tratam de identificar imagens de animais, vegetais e minerais; definir animais como seres vivos; classificar animais como silvestres e domésticos; e nomear o planeta Terra e o Sol.
3) Há também uma pergunta sobre os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra.
Animais DoméSticos E Selvagens
Este documento descreve os seres vivos e não vivos na Terra, classificando os animais de acordo com onde vivem, sua alimentação e forma de reprodução. Ele também explica as cadeias alimentares e como a energia flui através dos diferentes níveis tróficos.
Trabalho animais 1
O documento descreve as principais características de diferentes tipos de animais, incluindo onde vivem, como se locomovem e o que comem. Os animais são classificados em mamíferos, peixes, aves, répteis, insetos e anfíbios, e exemplos são fornecidos para cada grupo junto com detalhes sobre sua reprodução, cobertura corporal e habitat.
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Seres vivos: Animais domésticos e animais selvagens. Uma WebQuest de Ciência e Conhecimento para o 3º ano (ensino de nove anos). Por Camila de Lima e Bianca Frulani. Webquest produzida nos cursos do Instituto Crescer.
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O conto "Estória da galinha e do ovo" de José Luandino Vieira descreve uma disputa entre duas vizinhas, Nga Zefa e Nga Bina, por um ovo posto no quintal de Nga Bina pela galinha de Nga Zefa. Vários personagens tentam resolver o caso sem sucesso até que a galinha escapa e voa para o quintal de Nga Zefa, resolvendo a disputa com Nga Bina ficando com o ovo devido ao seu estado de gravidez.
Animais domésticos e animais selvagens
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Ciências animais domésticos e selvagens
O documento diferencia animais domésticos de selvagens, explicando que animais domésticos são amansados pelo homem para conviverem juntos, enquanto animais selvagens vivem independentes na natureza e podem ser perigosos por agirem por instinto de defesa. O texto também ressalta a importância de tratar bem os animais domésticos e proteger todos os animais que fazem parte do meio ambiente.
Animais DoméSticos E Selvagens
O documento discute animais, definindo-os como seres vivos que nascem, comem, crescem, se reproduzem, envelhecem e morrem. Ele diferencia entre animais domésticos, que vivem com humanos e os ajudam, e animais selvagens, que vivem livremente na natureza.
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
1) O documento é uma avaliação de Ciências sobre animais, vegetais, minerais e o Sistema Solar.
2) As questões tratam de identificar imagens de animais, vegetais e minerais; definir animais como seres vivos; classificar animais como silvestres e domésticos; e nomear o planeta Terra e o Sol.
3) Há também uma pergunta sobre os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra.
Animais DoméSticos E Selvagens
Este documento descreve os seres vivos e não vivos na Terra, classificando os animais de acordo com onde vivem, sua alimentação e forma de reprodução. Ele também explica as cadeias alimentares e como a energia flui através dos diferentes níveis tróficos.
Trabalho animais 1
O documento descreve as principais características de diferentes tipos de animais, incluindo onde vivem, como se locomovem e o que comem. Os animais são classificados em mamíferos, peixes, aves, répteis, insetos e anfíbios, e exemplos são fornecidos para cada grupo junto com detalhes sobre sua reprodução, cobertura corporal e habitat.
Atividade a dinamizar na biblioteca escolar
A professora apresenta uma história sobre uma ave que resolve problemas de construção do ninho através de pesquisa, para ensinar aos alunos os passos de um trabalho de pesquisa: definir o problema, pesquisar informações, encontrar uma solução, integrar ideias, e avaliar o resultado. Os alunos aplicam esses passos escolhendo uma ave e fazendo um trabalho de pesquisa em grupo sobre ela com a orientação da professora.
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmir
Este documento descreve um projeto desenvolvido em uma aula de Ciências da 7a série sobre a biodiversidade animal. O projeto teve como objetivos identificar e comparar animais silvestres e urbanos e perceber a importância da preservação dos habitats naturais. A aula utilizou questionamentos, pesquisas online, vídeos e atividades na lousa para discutir as características e modos de vida dos animais. A avaliação considerou a participação dos alunos e seu envolvimento com o tema e com os cuidados necessários aos animais
Jornal do Estudante ed. 4 pag. 4 | 2012
O projeto "Cuidar da Saúde é bem Legal!" foi iniciado em uma escola infantil com o objetivo de ensinar crianças sobre a importância da higiene pessoal. As atividades incluem conversas, vídeos, aulas práticas e palestras sobre saúde bucal e corporal. No encerramento, as crianças receberão flúor nos dentes e participarão de um musical.
Webquest sobre os animais
Este documento apresenta uma tarefa para os alunos escolherem seu animal preferido e preencherem um bilhete de identidade com informações sobre ele, como nome, corpo, locomoção e reprodução. Recursos como sites de zoológicos e wikipédia são fornecidos para pesquisa. A tarefa será avaliada e classificada de acordo com o desempenho dos alunos.
Webquest sobre os animais
Este documento fornece instruções para que os alunos completem um "Bilhete de Identidade" sobre seu animal preferido. Ele explica como escolher um animal, pesquisar informações sobre ele na Internet, e preencher uma ficha com detalhes como nome, aparência, locomoção e reprodução. Recursos online são fornecidos e a tarefa será avaliada.
Começo
- O documento apresenta as diretrizes para a disciplina de Ecologia de Populações, incluindo requisitos de frequência e avaliação, regras de conduta na sala de aula, e informações sobre entrega de tarefas.
- Os alunos devem assinar a lista de presença em cada aula e a frequência é obrigatória por lei federal. A avaliação inclui testes semanais, tarefas, relatórios de campo e laboratório, e um caderno de campo.
- As entregas tardias terão descon
Plano de aula
Este plano de aula descreve uma visita de estudantes da 6a série a um zoológico com os objetivos de compreender as diferenças e semelhanças entre os animais, registrar informações sobre onde vivem e o que comem, e investigar a importância dos animais. Antes da visita, os alunos discutirão seus conhecimentos prévios sobre os animais. No zoológico, observarão os animais e lerão placas informativas. Após a visita, analisarão os dados coletados e farão ativid
Ana rasteiro reflexão ft_ufcd 3280
Este documento descreve uma unidade curricular sobre espaços, materiais e equipamentos em creches e jardins-de-infância. A unidade teve 25 horas e incluiu discussões sobre características de espaços internos e externos, bem como atividades individuais sobre higiene, receção de crianças e equipamentos. Os alunos desenvolveram e apresentaram planificações sobre higiene das mãos e dentes.
Regras de uso do laboratório de robótica
Este documento fornece 12 regras de conduta para garantir a segurança durante aulas práticas em laboratório, incluindo organizar materiais, aguardar instruções do professor, manter o ambiente limpo, desligar equipamentos corretamente e não brincar.
1º-WORKSHOP-Métodos-de-estudo-Gestão-de-tempo.pptx
Este documento fornece informações sobre estratégias eficazes de estudo e gestão do tempo para estudantes. Ele discute métodos como fazer resumos, elaborar esquemas, estudar em grupo, e planejar um horário de estudo realista. O documento também aborda como preparar eficazmente para testes e provas, e como manter uma atitude positiva durante o processo de avaliação.
Plano de ação
A professora Luciana Parisi planeja implementar uma proposta pedagógica de "cantos diversificados" na sala de aula do 1o ano. A proposta envolve organizar a sala em diferentes cantos temáticos para estimular a autonomia, movimento e interação das crianças. Os objetivos são planejar atividades que atendam as necessidades de aprendizagem das crianças e observar constantemente seu interesse para replanejar novas propostas.
Introdução 2013 v1
O documento fornece informações sobre o plano de aula de Química para os alunos do 1o ano do Ensino Médio. Ele inclui a equipe de professores, materiais necessários, normas de segurança do laboratório, instrumentos usados e atividades planejadas como "Aprendendo com o cotidiano" e "Leia, analise e responda".
UTILIZAR COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA
Este documento descreve um plano de trabalho para professores aprenderem a desenvolver aulas interdisciplinares utilizando tecnologias digitais. O plano inclui conceitos sobre aulas interdisciplinares, competências a serem desenvolvidas, objetivos de aprendizagem e estratégias para usar ferramentas como Facebook, vídeos e wikis ao longo de 8 semanas. Os professores irão analisar e elaborar suas próprias aulas interdisciplinares para compartilhar no final.
Plano de aula
Esta aula de 4 horas aborda os temas da saúde bucal e alimentação para alunos de 7 a 12 anos. Os objetivos são ensinar hábitos de higiene bucal e uma alimentação saudável. As atividades incluem uma discussão sobre escovação dental, assistir a um vídeo educativo, investigar a merenda escolar, escovar os dentes em classe e criar um texto e ilustrações sobre o que aprenderam.
Powerpoint sobre os animais
O documento instrui os alunos a escolherem seu animal preferido e preencherem uma ficha de identificação com informações sobre o animal coletadas online. Ele fornece etapas para completar a tarefa e links para pesquisar sobre diferentes animais.
Powerpoint sobre os animais
O documento instrui os alunos a escolherem seu animal preferido e preencherem uma ficha de identificação com informações sobre o animal coletadas online. Ele fornece links para pesquisa e descreve o processo de impressão da ficha, coleta de dados, preenchimento e envio para avaliação.
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Utilizar competências digitais na sala de aula - Artefacto 1
Trabalho do curso Competências digitais para professores
Mestrado Pedagogia ELearning
Tema: Utilizar competências digitais na sala de aula
Artefacto 1
Vem aí a Dáfnia(Grupo C)
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre dáfnias envolvendo alunos de vários anos letivos. O projeto tem como objetivos desenvolver conhecimentos científicos, habilidades de trabalho em grupo e atitudes investigativas. Inclui planos de várias atividades experimentais e de outras disciplinas para cuidar das dáfnias e estudar seus requisitos e ciclo de vida.
1º encontro com a comunidade da E.M. Antonio Coelho Ramalho
Este documento descreve o 1o encontro com a comunidade da E.M. Antonio Coelho Ramalho. Os objetivos eram explicar o que é um Projeto Político Pedagógico, definir a missão da escola com a comunidade, e apresentar a proposta do INDIQUE. A agenda incluiu dinâmicas, discussões em grupos, apresentações e um almoço de confraternização no final.
Jornal da Yolanda
JORNALZINHO DO 5º ANO B - PROFESSORA LUCIANA CAMARGO MORAES DA COSTA IBIÚNA, SETEMBRO DE 2016 – EDIÇÃO 01
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