O documento fornece instruções para análise de ciclo de produção em piscicultura, incluindo cálculo de taxas de sobrevivência, fator de conversão alimentar, ganho de peso diário, produtividade, custo de produção e receita líquida.
O documento apresenta 25 questões sobre processos de engenharia química, incluindo balanços de massa, fluxogramas e operações unitárias como destilação, evaporação, cristalização e secagem. As questões abordam tópicos como classificação de processos, composições de correntes, vazões, balanços de massa e desenhos de fluxogramas.
Este documento apresenta 10 exercícios de balanço de massa envolvendo processos de mistura, diluição, evaporação e separação. Os exercícios abordam cálculos relacionados a concentrações, vazões e massas de componentes em diferentes correntes de processos químicos e alimentares.
Este documento descreve o procedimento para determinar a acidez de amostras de leite usando titulação com soda Dornic. A acidez do leite é expressa em graus Dornic e deve estar entre 16-20°D para ser própria para consumo. O experimento mede a acidez total devido a ácidos orgânicos como o ácido lático.
O documento discute problemas técnicos e nutrição racional na cafeicultura dos Cerrados brasileiros. Aborda a distribuição geográfica dos Cerrados e do café nessa região, classificação dos tipos de Cerrado, fertilidade dos solos, problemas fitossanitários como doenças e pragas, e práticas culturais como podas, cultivo do mato e colheita.
O documento discute como manter a água do aquário com pH neutro. Ele recomenda monitorar os níveis de pH e dureza em carbonatos usando testes de água e adicionar suplementos calcários caso os níveis de dureza estejam baixos para melhorar a capacidade tampão da água e estabilizar o pH.
Apostila sistema de produã-ã-o de suã-nosSandro Bomfim
O documento descreve um sistema de produção de suínos confinado em um único sítio, abordando as etapas desde a maternidade até o abate. Ele discute a importância econômica da suinocultura no Brasil e no mundo, destacando a competitividade da produção brasileira e as oportunidades de expansão das exportações. Também enfatiza a necessidade de proteção ambiental, propondo medidas como o manejo nutricional e da água para reduzir os impactos ambientais.
O documento apresenta 25 questões sobre processos de engenharia química, incluindo balanços de massa, fluxogramas e operações unitárias como destilação, evaporação, cristalização e secagem. As questões abordam tópicos como classificação de processos, composições de correntes, vazões, balanços de massa e desenhos de fluxogramas.
Este documento apresenta 10 exercícios de balanço de massa envolvendo processos de mistura, diluição, evaporação e separação. Os exercícios abordam cálculos relacionados a concentrações, vazões e massas de componentes em diferentes correntes de processos químicos e alimentares.
Este documento descreve o procedimento para determinar a acidez de amostras de leite usando titulação com soda Dornic. A acidez do leite é expressa em graus Dornic e deve estar entre 16-20°D para ser própria para consumo. O experimento mede a acidez total devido a ácidos orgânicos como o ácido lático.
O documento discute problemas técnicos e nutrição racional na cafeicultura dos Cerrados brasileiros. Aborda a distribuição geográfica dos Cerrados e do café nessa região, classificação dos tipos de Cerrado, fertilidade dos solos, problemas fitossanitários como doenças e pragas, e práticas culturais como podas, cultivo do mato e colheita.
O documento discute como manter a água do aquário com pH neutro. Ele recomenda monitorar os níveis de pH e dureza em carbonatos usando testes de água e adicionar suplementos calcários caso os níveis de dureza estejam baixos para melhorar a capacidade tampão da água e estabilizar o pH.
Apostila sistema de produã-ã-o de suã-nosSandro Bomfim
O documento descreve um sistema de produção de suínos confinado em um único sítio, abordando as etapas desde a maternidade até o abate. Ele discute a importância econômica da suinocultura no Brasil e no mundo, destacando a competitividade da produção brasileira e as oportunidades de expansão das exportações. Também enfatiza a necessidade de proteção ambiental, propondo medidas como o manejo nutricional e da água para reduzir os impactos ambientais.
O documento discute as mudanças no meio rural e o crescimento de ocupações não-agrícolas. A população rural tem se engajado cada vez mais em atividades fora da agricultura, tanto no campo quanto nas cidades, devido à queda de ocupações agrícolas e busca por outras fontes de renda. Além disso, as similaridades entre os mercados de trabalho rural e urbano têm aumentado com a informalização da indústria e serviços.
O documento discute quem corre maior risco de pobreza e os fatores que influenciam o aumento da pobreza nas zonas rurais. Crianças, idosos, famílias monoparentais e numerosas têm maior risco de pobreza. A pobreza rural ocorre devido à escassez de recursos causada pela baixa produtividade agrícola e dependência de subsídios do estado. Fatores como pouca fertilidade do solo, desertificação, desflorestamento e crescimento populacional contribuem para o aumento da pobreza.
O documento discute os vários tipos e causas da pobreza, incluindo a pobreza absoluta, relativa, rural e urbana. Também descreve medidas para combater a pobreza, como habitação econômica, educação e saúde acessíveis, e criação de empregos. A exclusão social é identificada como um fator que perpetua o ciclo da pobreza.
O documento discute conceitos e princípios do desenvolvimento comunitário e local, enfatizando a importância de centrar esforços nas pessoas e comunidades. Também aborda objetivos de projetos de desenvolvimento comunitário e fatores como apropriação social e sustentabilidade financeira para garantir o sucesso de iniciativas.
Este documento fornece detalhes sobre um curso de Gestão de Mudanças nas Zonas Rurais, incluindo créditos, avaliações, competências, objetivos e conteúdo sobre introdução à gestão de mudanças.
O documento discute a pobreza, definindo-a como uma privação sustentada de recursos e capacidades necessárias para um padrão de vida adequado. Explora as dimensões da pobreza, incluindo formas absolutas e relativas, e discute a subcultura da pobreza e suas características de transmissibilidade entre gerações. Também identifica causas históricas da pobreza como colonialismo e escravidão e apresenta um modelo integrando os aspectos da subcultura da pobreza.
A Doença da Vaca Louca é uma encefalopatia espongiforme bovina causada por um príon, que afeta o sistema nervoso central de bovinos. Os sintomas incluem alterações comportamentais e de movimento. Não existe cura e a doença pode levar à morte dos animais. É importante prevenir a transmissão através da alimentação para proteger a saúde animal e a economia.
O documento discute o vírus da imunodeficiência símia (SIV), que infecta naturalmente primatas não humanos na África subsaariana. O SIV é transmitido entre primatas através de fluidos corporais e pode causar uma síndrome aguda similar à gripe nos estágios iniciais da infecção. Apesar de destruir lentamente os linfócitos T CD4+, o SIV geralmente não causa AIDS nos primatas, ao contrário do que ocorre com o HIV em humanos.
1) O documento discute elementos de imunologia avícola, incluindo órgãos linfóides, tipos de imunidade e respostas a vacinas em aves. 2) A doença de Newcastle é uma doença infecciosa altamente contagiosa que pode matar até 100% das aves suscetíveis, causada por um vírus da família Paramyxoviridae. 3) Os sinais clínicos e lesões da doença de Newcastle variam dependendo do patótipo viral e fatoras do hospedeiro, e o diagnó
A Peste Suína Africana é uma virose altamente contagiosa e fatal para suínos. Originalmente confinada à África, já se espalhou para a Europa e América. Os sintomas incluem febre alta, perda de apetite, hemorragias internas e taxa de mortalidade próxima a 100%. O diagnóstico é baseado nos sinais clínicos, lesões patológicas e testes como ELISA. O controle envolve restrições de movimentação de suínos e, em alguns casos, depopulação.
A febre aftosa é uma doença viral altamente contagiosa que afeta bovinos e outros animais de casco fendido. Os sintomas incluem febre, lesões na boca e cascos, dificuldade de locomoção e alimentação. O vírus se espalha facilmente através do contato entre animais, pessoas, alimentos e objetos contaminados, causando prejuízos econômicos. A vacinação regular a partir dos 3 meses de idade é a principal medida de prevenção e controle da doença.
A coccidiose aviária é uma doença parasitária causada por protozoários do gênero Eimeria que infectam o intestino de aves, causando diarreia e redução na absorção de nutrientes. Sua transmissão ocorre pela ingestão de oocistos esporulados no ambiente, e medidas profiláticas como o uso de anticoccídicos na ração e boas práticas de manejo são necessárias para seu controle.
A Peste Suína Africana é uma virose altamente contagiosa e mortal que afeta suínos. Originalmente confinada à África, espalhou-se para a Europa e Américas, causando taxas de mortalidade de até 100%. Os sintomas incluem febre, perda de apetite, hemorragias e edema. O diagnóstico é baseado em fatores epidemiológicos, clínicos e lesões patológicas. O controle envolve restrições de movimentação de suínos e, em alguns casos, depopulação.
O documento descreve o Programa Nacional de Controle e Erradicação da Brucelose e da Tuberculose Animal (PNCEBT) no Brasil, fornecendo informações sobre a brucelose bovina, incluindo sua definição, agente causador, epidemiologia, transmissão, sinais clínicos, diagnóstico e controle.
Este documento discute conceitos epidemiológicos como doenças em animais, medidas de frequência de doenças e o papel da epidemiologia. Algumas doenças animais mencionadas incluem doença das vacas loucas, vírus de imunodeficiência bovina e gripe aviária H5N1. A epidemiologia utiliza métodos quantitativos para estudar problemas de saúde e medir incidência, prevalência e letalidade de doenças.
O documento discute dois tipos de epidemiologia - descritiva e analítica. A epidemiologia descritiva examina a distribuição de uma doença em termos de tempo, lugar e organismos, enquanto a epidemiologia analítica testa hipóteses sobre as causas de uma doença. Ambos os tipos de estudos são importantes para entender a epidemiologia de uma doença.
Este documento discute a brucelose bovina, uma doença infecciosa causada pela bactéria Brucella abortus. A doença causa abortos em vacas e outras complicações reprodutivas. Foi introduzida na África pelos colonizadores e tem alta prevalência na África subsaariana. O diagnóstico é feito através de cultura bacteriana, testes serológicos e isolamento do agente causador.
Este documento discute os recursos e meios didáticos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, incluindo quadros, cartazes, projetores, televisão, câmaras de filmar e outros. Explica como esses meios podem ser usados efetivamente e as vantagens e desvantagens de cada um no apoio à aprendizagem dos estudantes. Também fornece diretrizes para a elaboração de materiais didáticos que sejam pedagogicamente eficazes.
O documento diferencia três conceitos de educação: formal ocorre em escolas com conteúdos pré-definidos; informal ocorre na socialização familiar e comunitária; não-formal ocorre no compartilhamento de experiências em espaços coletivos. Cada uma tem agentes, espaços, contextos e objetivos distintos na formação dos indivíduos.
O documento discute estratégias de aprendizagem e métodos de ensino. Em três frases:
1) As salas de aula de hoje são semelhantes às do passado, com pouca mudança nos métodos de ensino apesar da introdução da tecnologia.
2) Vários métodos de ensino são discutidos, incluindo expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo, cada um com vantagens e desvantagens dependendo dos objetivos.
3) Não existe um único método ideal e a escolha deve considerar os objetivos, conte
Introdução ao GNSS Sistema Global de PosicionamentoGeraldoGouveia2
Este arquivo descreve sobre o GNSS - Globas NavigationSatellite System falando sobre os sistemas de satélites globais e explicando suas características
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
O documento discute as mudanças no meio rural e o crescimento de ocupações não-agrícolas. A população rural tem se engajado cada vez mais em atividades fora da agricultura, tanto no campo quanto nas cidades, devido à queda de ocupações agrícolas e busca por outras fontes de renda. Além disso, as similaridades entre os mercados de trabalho rural e urbano têm aumentado com a informalização da indústria e serviços.
O documento discute quem corre maior risco de pobreza e os fatores que influenciam o aumento da pobreza nas zonas rurais. Crianças, idosos, famílias monoparentais e numerosas têm maior risco de pobreza. A pobreza rural ocorre devido à escassez de recursos causada pela baixa produtividade agrícola e dependência de subsídios do estado. Fatores como pouca fertilidade do solo, desertificação, desflorestamento e crescimento populacional contribuem para o aumento da pobreza.
O documento discute os vários tipos e causas da pobreza, incluindo a pobreza absoluta, relativa, rural e urbana. Também descreve medidas para combater a pobreza, como habitação econômica, educação e saúde acessíveis, e criação de empregos. A exclusão social é identificada como um fator que perpetua o ciclo da pobreza.
O documento discute conceitos e princípios do desenvolvimento comunitário e local, enfatizando a importância de centrar esforços nas pessoas e comunidades. Também aborda objetivos de projetos de desenvolvimento comunitário e fatores como apropriação social e sustentabilidade financeira para garantir o sucesso de iniciativas.
Este documento fornece detalhes sobre um curso de Gestão de Mudanças nas Zonas Rurais, incluindo créditos, avaliações, competências, objetivos e conteúdo sobre introdução à gestão de mudanças.
O documento discute a pobreza, definindo-a como uma privação sustentada de recursos e capacidades necessárias para um padrão de vida adequado. Explora as dimensões da pobreza, incluindo formas absolutas e relativas, e discute a subcultura da pobreza e suas características de transmissibilidade entre gerações. Também identifica causas históricas da pobreza como colonialismo e escravidão e apresenta um modelo integrando os aspectos da subcultura da pobreza.
A Doença da Vaca Louca é uma encefalopatia espongiforme bovina causada por um príon, que afeta o sistema nervoso central de bovinos. Os sintomas incluem alterações comportamentais e de movimento. Não existe cura e a doença pode levar à morte dos animais. É importante prevenir a transmissão através da alimentação para proteger a saúde animal e a economia.
O documento discute o vírus da imunodeficiência símia (SIV), que infecta naturalmente primatas não humanos na África subsaariana. O SIV é transmitido entre primatas através de fluidos corporais e pode causar uma síndrome aguda similar à gripe nos estágios iniciais da infecção. Apesar de destruir lentamente os linfócitos T CD4+, o SIV geralmente não causa AIDS nos primatas, ao contrário do que ocorre com o HIV em humanos.
1) O documento discute elementos de imunologia avícola, incluindo órgãos linfóides, tipos de imunidade e respostas a vacinas em aves. 2) A doença de Newcastle é uma doença infecciosa altamente contagiosa que pode matar até 100% das aves suscetíveis, causada por um vírus da família Paramyxoviridae. 3) Os sinais clínicos e lesões da doença de Newcastle variam dependendo do patótipo viral e fatoras do hospedeiro, e o diagnó
A Peste Suína Africana é uma virose altamente contagiosa e fatal para suínos. Originalmente confinada à África, já se espalhou para a Europa e América. Os sintomas incluem febre alta, perda de apetite, hemorragias internas e taxa de mortalidade próxima a 100%. O diagnóstico é baseado nos sinais clínicos, lesões patológicas e testes como ELISA. O controle envolve restrições de movimentação de suínos e, em alguns casos, depopulação.
A febre aftosa é uma doença viral altamente contagiosa que afeta bovinos e outros animais de casco fendido. Os sintomas incluem febre, lesões na boca e cascos, dificuldade de locomoção e alimentação. O vírus se espalha facilmente através do contato entre animais, pessoas, alimentos e objetos contaminados, causando prejuízos econômicos. A vacinação regular a partir dos 3 meses de idade é a principal medida de prevenção e controle da doença.
A coccidiose aviária é uma doença parasitária causada por protozoários do gênero Eimeria que infectam o intestino de aves, causando diarreia e redução na absorção de nutrientes. Sua transmissão ocorre pela ingestão de oocistos esporulados no ambiente, e medidas profiláticas como o uso de anticoccídicos na ração e boas práticas de manejo são necessárias para seu controle.
A Peste Suína Africana é uma virose altamente contagiosa e mortal que afeta suínos. Originalmente confinada à África, espalhou-se para a Europa e Américas, causando taxas de mortalidade de até 100%. Os sintomas incluem febre, perda de apetite, hemorragias e edema. O diagnóstico é baseado em fatores epidemiológicos, clínicos e lesões patológicas. O controle envolve restrições de movimentação de suínos e, em alguns casos, depopulação.
O documento descreve o Programa Nacional de Controle e Erradicação da Brucelose e da Tuberculose Animal (PNCEBT) no Brasil, fornecendo informações sobre a brucelose bovina, incluindo sua definição, agente causador, epidemiologia, transmissão, sinais clínicos, diagnóstico e controle.
Este documento discute conceitos epidemiológicos como doenças em animais, medidas de frequência de doenças e o papel da epidemiologia. Algumas doenças animais mencionadas incluem doença das vacas loucas, vírus de imunodeficiência bovina e gripe aviária H5N1. A epidemiologia utiliza métodos quantitativos para estudar problemas de saúde e medir incidência, prevalência e letalidade de doenças.
O documento discute dois tipos de epidemiologia - descritiva e analítica. A epidemiologia descritiva examina a distribuição de uma doença em termos de tempo, lugar e organismos, enquanto a epidemiologia analítica testa hipóteses sobre as causas de uma doença. Ambos os tipos de estudos são importantes para entender a epidemiologia de uma doença.
Este documento discute a brucelose bovina, uma doença infecciosa causada pela bactéria Brucella abortus. A doença causa abortos em vacas e outras complicações reprodutivas. Foi introduzida na África pelos colonizadores e tem alta prevalência na África subsaariana. O diagnóstico é feito através de cultura bacteriana, testes serológicos e isolamento do agente causador.
Este documento discute os recursos e meios didáticos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, incluindo quadros, cartazes, projetores, televisão, câmaras de filmar e outros. Explica como esses meios podem ser usados efetivamente e as vantagens e desvantagens de cada um no apoio à aprendizagem dos estudantes. Também fornece diretrizes para a elaboração de materiais didáticos que sejam pedagogicamente eficazes.
O documento diferencia três conceitos de educação: formal ocorre em escolas com conteúdos pré-definidos; informal ocorre na socialização familiar e comunitária; não-formal ocorre no compartilhamento de experiências em espaços coletivos. Cada uma tem agentes, espaços, contextos e objetivos distintos na formação dos indivíduos.
O documento discute estratégias de aprendizagem e métodos de ensino. Em três frases:
1) As salas de aula de hoje são semelhantes às do passado, com pouca mudança nos métodos de ensino apesar da introdução da tecnologia.
2) Vários métodos de ensino são discutidos, incluindo expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo, cada um com vantagens e desvantagens dependendo dos objetivos.
3) Não existe um único método ideal e a escolha deve considerar os objetivos, conte
Introdução ao GNSS Sistema Global de PosicionamentoGeraldoGouveia2
Este arquivo descreve sobre o GNSS - Globas NavigationSatellite System falando sobre os sistemas de satélites globais e explicando suas características
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Os nanomateriais são materiais com dimensões na escala nanométrica, apresentando propriedades únicas devido ao seu tamanho reduzido. Eles são amplamente explorados em áreas como eletrônica, medicina e energia, promovendo avanços tecnológicos e aplicações inovadoras.
Sobre os nanomateriais, analise as afirmativas a seguir:
-6
I. Os nanomateriais são aqueles que estão na escala manométrica, ou seja, 10 do metro.
II. O Fumo negro é um exemplo de nanomaterial.
III. Os nanotubos de carbono e o grafeno são exemplos de nanomateriais, e possuem apenas carbono emsua composição.
IV. O fulereno é um exemplo de nanomaterial que possuí carbono e silício em sua composição.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
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Estruturas de Madeiras: Dimensionamento e formas de classificaçãocaduelaia
Apresentação completa sobre origem da madeira até os critérios de dimensionamento de acordo com as normas de mercado. Nesse material tem as formas e regras de dimensionamento
O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
2. ANÁLISE DE CICLO DE PRODUÇÃO
• Após fim de cada ciclo (despesca), o piscicultor deve
apurar os resultados da produção.
• Onde deve-se analisar os resultados:
• Técnicos;
• Econômicos.
3. ANÁLISE DE CICLO DE PRODUÇÃO
RESULTADOS TÉCNICOS
Taxa de Sobrevivência
Factor de Conversão
Alimentar
Ganho de Peso Diário
Produtividade
Peso Médio
RESULTADOS ECONÓMICOS
Custo de Produção
Receita Líquida
10. 1 - Custo de produção
• Exemplo:
• 120.000,00 (rações)
• 32.500,00 (alevinos)
• 25.500,00 (mão de obra)
• 13000,00 (sazonais)
• Produção total = 4.600 kg (10 tanques-rede)
• Custo de produção = 41,5 mts / kg
Custo de Produção =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑢𝑠𝑡𝑜𝑠 $
𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑘𝑔
11. 2 - Receita líquida
• Exemplo:
• Custo de Produção = 41,5 Mts/kg
• Preço de venda = 120,00 Mts
• Produção total = 4.600 kg
• Receita líquida = 361.100,00Mts
Receita líquida = 𝑀𝑎𝑟𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑜 $/kg 𝑥 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 (𝑘𝑔)
Margem de lucro = 𝑃𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎 − 𝐶𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜
12. EXERCICIO
• Um renomado Piscicultor, possui 2 tanques terra com
1hectare cada e chegado ao fim do ciclo pretende fazer
a análise dos resultados:
• a) Sabendo que povouo os 2 tanques com 23000
alevinos e despescou 17000, calcula a taxa de
sobrevivencia nos seus dois tanques.
• b) Calcula o Factor de Conversão Alimentar, sabendo
que a produção total da despesca foi de 5950kg, peso
inicial de alevino era de 1,25g e os peixes sobreviventes
consumiram cerca de 7,5toneladas de ração.
13. • c) Calcular tambem o ganho medio de peso
diario nos dois tanques, tendo em conta que o
peso médio final foi de 350g e o ciclo durou
cerca de 6 meses e meio.
• d) determine a produtividades de cada tanque
sabendo que a produção total por tanque foi
de 2975kg e a área útil era de 1hectare.
14. e) Determina o custo de produção sabendo que
a ração custou 195.000,00mts, os alevinos
54.000,00mts, gastou 28.000,00mts em mao-de-
obra e 12.000,00mts em trabalhos sazonais, fora
dos 16.000,00 em combustivel e 5.000,00mts
em gelo para a conservação, para uma produção
total de 5950kg.
f) Por fim determina a sua receita liquida,
sabendo que o preço de comercialização de
peixe é de 120,00mts/kg.