O documento discute a superdotação intelectual, definindo-a como um desenvolvimento de habilidades significativamente superiores em áreas como acadêmicas e artísticas, e diferenciando entre precocidade, prodígio e genialidade. Também aborda o diagnóstico e características comuns dos superdotados, como curiosidade intelectual e aprendizagem rápida, além de problemas potenciais que podem enfrentar, como perfeccionismo e resistência a mudanças. Exemplos históricos de genialidade são mencionados, incluindo personalidades como Einstein e Mozart.

1. Professoras: Romilda e Joceli
Alunos (as): Wellington Pieri,
Michele e Luiz Felipe

2. Superdotação Intelectual

3. O que é Superdotação
Intelectual?
É o desenvolvimento de uma
habilidade, significativamente
superior a da maioria da
população em alguma das áreas
do conhecimento, tais como:
acadêmicas, criativas, de
liderança, artísticas,
psicomotoras ou motivacionais.

4. Uma criança superdotada é um
gênio?
Não exatamente. O
fenômeno da
Superdotação pode ser
dividido em:
precocidade, prodígio e
genialidade.

5. Precocidade
 Aplica-se a crianças que desenvolvem
habilidades mais rapidamente que a grande
maioria das crianças. Essas habilidades
podem ser na área da música, literatura,
matemática ou linguagem.

6. Prodígio
 É o desenvolvimento de alguma característica
rara ou extrema, que não se enquadra no
desenvolvimento normal. O caso mais
utilizado é o do pianista Wolfgang Amadeus
Mozart, que começou a tocar piano com,
apenas, três anos de idade.

7. Genialidade
 É um termo reservado para pessoas que, com
suas habilidades, geraram contribuições
extraordinárias para a história da humanidade.
Exemplos são Einstein, Gandhi, Freud,
Portinari e o próprio Mozart.

8. Como é feito o diagnóstico da
Superdotação?
Inúmeras propostas para o
diagnóstico foram desenvolvidas
ao longo dos anos. Para alguns
autores, existem três condições
fundamentais para o diagnóstico.
Outros defendem propostas
multidisciplinares para o
diagnóstico.

9. Existem características específicas dos
Superdotados?
 É muito relativo, já que cada pessoa é diferente da outra,
mas alguns aspectos podem ser evidenciados na interação
com indivíduos superdotados, como:
 Precocidade no desenvolvimento de habilidades físicas.
 Alto grau de curiosidade intelectual.
 Aprendizagem rápida.
 Altos níveis de energia (pode levar ao diagnóstico de
Hiperatividade)
 Preferência por brincadeiras individuais e interação com
pessoas mais velhas.
 Raciocínio lógico bastante desenvolvido.
 Interesse por discussões filosóficas, morais e sociais.

10. Quais problemas os superdotados
podem enfrentar?
 Algumas dificuldades podem surgir ao longo
da vida, como: perfeccionismo; resistência a
mudanças de rotina; pensamentos
divergentes aos dos colegas; pouca
dedicação ao desinteresse por novas formas
de resolver problemas; rebeldia e oposição às
pressões sociais; sarcasmo exagerado.