O documento convida o leitor a clicar em links, sugerindo que há mais conteúdo ou uma conclusão adiante, porém não fornece informações substantivas em apenas 3 frases.
O documento descreve os principais aspectos do sistema digestivo humano, focando na digestão na boca e estômago. Apresenta a função da saliva na boca e dos movimentos peristálticos na passagem dos alimentos pelo esôfago até o estômago, onde ocorre a digestão química com a ajuda do suco gástrico.
O documento descreve as partes do aparelho reprodutor masculino dos insetos, incluindo os testículos, vasos deferentes, vesícula seminal, glândulas acessórias e canal ejaculador. Detalha as zonas dos tubos testiculares onde ocorre a espermatogênese, formando os espermatozóides a partir das células germinais.
O documento apresenta o calendário de atividades de uma escola para os meses de fevereiro a agosto de 2011, incluindo o início do ano letivo, oficinas de formação de professores, reuniões com pais, videoconferências, trabalho de inserção de dados no sistema e mutirões realizados pelo município e estado.
El Santo estaba preocupado porque la gente no le rezaba, así que pidió consejo a Dios. Dios le sugirió repartir tarjetas de presentación prometiendo milagros, pero dijo que no debía dárselas a homosexuales ni mujeres fáciles. El Santo siguió el consejo de Dios y ahora es uno de los santos más devotos a pesar de excluir a ciertos grupos.
Um grupo de alunos e professores visitou os Correios em 5 de Dezembro de 2014. Lá, eles aprenderam sobre os diferentes tipos de envelopes e caixas usadas pelos Correios, além de ouvirem a história da instituição. No final, os alunos gostaram muito da visita de estudo.
O documento descreve os principais aspectos do sistema digestivo humano, focando na digestão na boca e estômago. Apresenta a função da saliva na boca e dos movimentos peristálticos na passagem dos alimentos pelo esôfago até o estômago, onde ocorre a digestão química com a ajuda do suco gástrico.
O documento descreve as partes do aparelho reprodutor masculino dos insetos, incluindo os testículos, vasos deferentes, vesícula seminal, glândulas acessórias e canal ejaculador. Detalha as zonas dos tubos testiculares onde ocorre a espermatogênese, formando os espermatozóides a partir das células germinais.
O documento apresenta o calendário de atividades de uma escola para os meses de fevereiro a agosto de 2011, incluindo o início do ano letivo, oficinas de formação de professores, reuniões com pais, videoconferências, trabalho de inserção de dados no sistema e mutirões realizados pelo município e estado.
El Santo estaba preocupado porque la gente no le rezaba, así que pidió consejo a Dios. Dios le sugirió repartir tarjetas de presentación prometiendo milagros, pero dijo que no debía dárselas a homosexuales ni mujeres fáciles. El Santo siguió el consejo de Dios y ahora es uno de los santos más devotos a pesar de excluir a ciertos grupos.
Um grupo de alunos e professores visitou os Correios em 5 de Dezembro de 2014. Lá, eles aprenderam sobre os diferentes tipos de envelopes e caixas usadas pelos Correios, além de ouvirem a história da instituição. No final, os alunos gostaram muito da visita de estudo.
O documento fornece informações sobre o SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar de São Paulo) de 2010, incluindo datas de aplicação das provas, disciplinas avaliadas, gêneros de redação propostos e competências avaliadas. Também discute a importância de usar os resultados para melhorar o desempenho dos alunos.
O documento discute o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e fornece diretrizes para sua aplicação. Ele explica que o ENEM é usado para autoavaliação, seleção para o mercado de trabalho e acesso ao ensino superior, entre outros propósitos. Também descreve os cinco eixos cognitivos e 30 habilidades avaliadas, além de detalhar a teoria da resposta ao item usada na correção.
Teknik image brightness dan histogram equalization dapat meningkatkan kualitas citra hasil capture webcam yang terintegrasi dengan SIMAK UNWIRA. Kedua teknik tersebut dapat digabungkan untuk memperbaiki citra yang gelap dan kabur menjadi lebih jelas. Hasil penelitian menunjukkan kombinasi kedua teknik tersebut mampu meningkatkan kualitas citra sehingga dapat diimplementasikan pada SIMAK UNWIRA.
Este documento descreve como trabalhar com jornais na sala de aula para promover a leitura, escrita e pesquisa. Os objetivos são expor os alunos a mais fontes de leitura e temas atuais. As atividades incluem discussões sobre jornais, pesquisas na internet, recortes de notícias e produção de um jornal escolar ou apresentação. A avaliação considera o trabalho em grupo, envolvimento com os temas e aprendizagem prazerosa.
Este documento presenta un resumen del Curso de Formación Nivel General de Scouts APE. Explica brevemente la historia del escultismo, su fundador Baden-Powell, y los principios fundamentales como la Ley Scout, la vida en la naturaleza, y el aprendizaje a través de la acción. También describe los elementos clave del Método Scout como la vida en equipo, los líderes orientadores, los símbolos, y los programas progresivos diseñados para cada etapa de desarrollo. Finalmente, presenta una breve descripción de cada una
O documento discute um curso de formação para professores sobre implementação do currículo de matemática no ensino médio. O curso aborda funções em diferentes séries e anos, desde proporcionalidade até funções polinomiais, exponenciais e trigonométricas. O curso tem duração de 60 horas com aulas presenciais, videoconferências e estudo online.
Relatório de uma visita de estudo à estação dos CTT de Faro, elaborado pelo David Gimenes, aluno da turma 6ºG, da E.B. 2,3 de Santo António, em Faro, no ano letivo 2014-15.
O documento discute os desafios socioeconômicos e ambientais entre países ricos e subdesenvolvidos. Ele destaca que países ricos são grandes poluidores e consumidores de recursos, enquanto países pobres enfrentam desafios de crescimento urbano e dependência econômica. O documento também aborda questões como mudanças climáticas, consumo de água e lixo.
Este documento define la violencia doméstica y sus tipos, incluyendo la violencia de género y familiar. Describe los síntomas físicos, psicológicos y sexuales de la violencia doméstica. También proporciona estadísticas sobre víctimas de violencia de género en España en 2009 y 2010. Además, enumera recursos de ayuda y líneas directas contra la violencia doméstica. Por último, presenta resúmenes de noticias recientes sobre casos de violencia doméstica y de géner
O documento propõe um projeto de reposição de aulas perdidas em parceria com a USP. O objetivo é valorizar processos qualitativos, garantir a carga horária anual e autoestima de professores e alunos. O projeto será apresentado ao Conselho Escolar e pais, envolvendo a 5a série e ensino médio.
O documento descreve o projeto "Gincandinho" realizado na escola, que teve como objetivo integrar as disciplinas de forma transdisciplinar. Inclui entrevistas com alunos e professores que participaram do projeto e avaliaram de forma positiva a experiência, destacando aprendizados e melhorias observadas nos estudantes.
O documento fornece informações sobre o SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar de São Paulo) de 2010, incluindo datas de aplicação das provas, disciplinas avaliadas, gêneros de redação propostos e competências avaliadas. Também discute a importância de usar os resultados para melhorar o desempenho dos alunos.
O documento discute o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e fornece diretrizes para sua aplicação. Ele explica que o ENEM é usado para autoavaliação, seleção para o mercado de trabalho e acesso ao ensino superior, entre outros propósitos. Também descreve os cinco eixos cognitivos e 30 habilidades avaliadas, além de detalhar a teoria da resposta ao item usada na correção.
Teknik image brightness dan histogram equalization dapat meningkatkan kualitas citra hasil capture webcam yang terintegrasi dengan SIMAK UNWIRA. Kedua teknik tersebut dapat digabungkan untuk memperbaiki citra yang gelap dan kabur menjadi lebih jelas. Hasil penelitian menunjukkan kombinasi kedua teknik tersebut mampu meningkatkan kualitas citra sehingga dapat diimplementasikan pada SIMAK UNWIRA.
Este documento descreve como trabalhar com jornais na sala de aula para promover a leitura, escrita e pesquisa. Os objetivos são expor os alunos a mais fontes de leitura e temas atuais. As atividades incluem discussões sobre jornais, pesquisas na internet, recortes de notícias e produção de um jornal escolar ou apresentação. A avaliação considera o trabalho em grupo, envolvimento com os temas e aprendizagem prazerosa.
Este documento presenta un resumen del Curso de Formación Nivel General de Scouts APE. Explica brevemente la historia del escultismo, su fundador Baden-Powell, y los principios fundamentales como la Ley Scout, la vida en la naturaleza, y el aprendizaje a través de la acción. También describe los elementos clave del Método Scout como la vida en equipo, los líderes orientadores, los símbolos, y los programas progresivos diseñados para cada etapa de desarrollo. Finalmente, presenta una breve descripción de cada una
O documento discute um curso de formação para professores sobre implementação do currículo de matemática no ensino médio. O curso aborda funções em diferentes séries e anos, desde proporcionalidade até funções polinomiais, exponenciais e trigonométricas. O curso tem duração de 60 horas com aulas presenciais, videoconferências e estudo online.
Relatório de uma visita de estudo à estação dos CTT de Faro, elaborado pelo David Gimenes, aluno da turma 6ºG, da E.B. 2,3 de Santo António, em Faro, no ano letivo 2014-15.
O documento discute os desafios socioeconômicos e ambientais entre países ricos e subdesenvolvidos. Ele destaca que países ricos são grandes poluidores e consumidores de recursos, enquanto países pobres enfrentam desafios de crescimento urbano e dependência econômica. O documento também aborda questões como mudanças climáticas, consumo de água e lixo.
Este documento define la violencia doméstica y sus tipos, incluyendo la violencia de género y familiar. Describe los síntomas físicos, psicológicos y sexuales de la violencia doméstica. También proporciona estadísticas sobre víctimas de violencia de género en España en 2009 y 2010. Además, enumera recursos de ayuda y líneas directas contra la violencia doméstica. Por último, presenta resúmenes de noticias recientes sobre casos de violencia doméstica y de géner
O documento propõe um projeto de reposição de aulas perdidas em parceria com a USP. O objetivo é valorizar processos qualitativos, garantir a carga horária anual e autoestima de professores e alunos. O projeto será apresentado ao Conselho Escolar e pais, envolvendo a 5a série e ensino médio.
O documento descreve o projeto "Gincandinho" realizado na escola, que teve como objetivo integrar as disciplinas de forma transdisciplinar. Inclui entrevistas com alunos e professores que participaram do projeto e avaliaram de forma positiva a experiência, destacando aprendizados e melhorias observadas nos estudantes.
Este projeto visa expandir as oportunidades e horizontes dos alunos do 3o ano do ensino médio através da criação de um painel de oportunidades e informações sobre carreiras, estágios, cursos e concursos. As aulas de geografia, matemática e português serão usadas para manter o painel atualizado e compartilhar as informações com os 350 alunos. O projeto ocorrerá durante todo o ano letivo de 2011.
O documento descreve um projeto para ajudar alunos do ensino médio a escolherem suas futuras carreiras. Os alunos são divididos em grupos para pesquisar carreiras que têm afinidade, como engenheiro e advogado. Eles aprendem sobre as disciplinas, faculdades e salários de cada carreira. Apresentam seus achados em uma feira de estandes para sanar dúvidas sobre carreiras profissionais.
Pesquisa ação crítico colaborativa e reflexãotelasnorte1
O documento discute a pesquisa-ação crítico-colaborativa como método de pesquisa entre universidades e escolas para o desenvolvimento profissional de professores. A pesquisa-ação permite que os professores analisem e transformem suas práticas, produzam conhecimento e gerem mudanças na escola. Dois exemplos de pesquisa-ação crítico-colaborativa são descritos.
Este documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 6o ano do ensino fundamental sobre classificados convencionais e classificados poéticos. O projeto teve como objetivo produzir um livro de classificados poéticos com as contribuições dos alunos. As atividades incluíram análise de exemplos, discussão sobre gêneros textuais e produção de classificados originais pelos estudantes.
O documento discute a importância de atividades manuais para alunos com deficiência intelectual. Ele argumenta que essas atividades elevam a autoestima dos alunos ao mostrar que, apesar de suas limitações, eles podem ser úteis. Também defende que adaptações curriculares são necessárias para que esses alunos possam aprender e se desenvolver. Finalmente, enfatiza a importância de uma escola inclusiva que trate todos com igualdade.
Este documento fornece uma introdução aos elementos essenciais de narrativas de aventura, incluindo o enredo, personagens (herói e antagonistas), discurso, narrador, tempo e espaço. Exemplos como As Aventuras de Huckleberry Finn e Sítio do Picapau Amarelo são discutidos para ilustrar esses conceitos-chave.
O documento fornece instruções sobre como organizar e conduzir um debate em três etapas: 1) Preparação, 2) Debate propriamente dito e 3) Conclusão. Nele são definidas atividades prévias, regras, papéis dos participantes, estrutura do debate e avaliação final. O objetivo é permitir a troca de ideias sobre um tema e que todos os envolvidos, sejam debatedores ou público, conheçam diferentes pontos de vista.
Portfólio para o instituto unibanco slide automaticotelasnorte1
O documento descreve as atividades realizadas em 2011 pela Escola João Solimeo no âmbito do Projeto Jovem de Futuro do Instituto Unibanco, incluindo uma competição de melhorias na infraestrutura da escola, eventos culturais como feira cultural e apresentações, e oficinas sobre comunicação e marketing. Também relata reformas realizadas na escola com apoio do projeto.
O documento resume os principais dados e desafios da educação brasileira, como a falta de professores e a baixa qualidade do ensino médio público. Apresenta o Projeto Jovem de Futuro, uma iniciativa do Instituto Unibanco para melhorar os resultados escolares por meio de autonomia, avaliação e reconhecimento. Os resultados iniciais indicam que é possível avançar na escola pública com investimentos temporários, apesar das transformações estruturais ainda necessárias.
O documento resume os principais dados e desafios da educação brasileira, como a falta de professores e a baixa qualidade do ensino médio público. Apresenta o Projeto Jovem de Futuro, uma iniciativa do Instituto Unibanco para melhorar os resultados escolares por meio de autonomia, avaliação e reconhecimento. Os resultados iniciais indicam que é possível avançar na escola pública com esta abordagem mesmo sem mudanças estruturais maiores.
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provastelasnorte1
1) O documento descreve os procedimentos logísticos e de aplicação das provas do 5o, 7o e 9o ano do ensino fundamental e 3a série do ensino médio.
2) Inclui informações sobre o recebimento, armazenamento, distribuição e devolução dos materiais de avaliação, além dos procedimentos a serem seguidos pelos aplicadores.
3) Também aborda a embalagem correta dos materiais para devolução à VUNESP.
O documento descreve as características e procedimentos da avaliação Saresp 2011, incluindo os instrumentos de avaliação, questionários, calendário e logística. As provas avaliarão Língua Portuguesa, Matemática e outras disciplinas em escolas públicas e adesão. Questionários coletarão dados sobre alunos, pais e escolas.
Curriculo por habilidades e competênciastelasnorte1
O documento discute a avaliação do conhecimento, definindo competências e habilidades. Apresenta três grupos de competências cognitivas e três grupos de habilidades. Explica que os conteúdos, competências e habilidades estão relacionados à avaliação dos alunos.
O documento apresenta dados sobre avaliações educacionais realizadas na Diretoria de Ensino Norte 1. Ele descreve as finalidades da avaliação, como analisar os resultados educacionais e localizar pontos de melhoria. Também explica a escala de proficiência usada e como calcular a defasagem de aprendizagem em anos para cada disciplina com base nos resultados.
O documento apresenta um resumo sobre Monteiro Lobato, o maior autor de livros infantis do Brasil, que criou personagens como Emília e a turma do Sítio do Picapau Amarelo. Conta que Lobato nasceu em 1882 em Taubaté e gostava de brincar com a imaginação quando criança. Também gostava de ler livros de aventura na biblioteca do avô.
Este documento discute o Relatório Pedagógico da SARESP 2010/2011. Ele destaca que os objetivos são verificar o progresso dos alunos, identificar pontos fortes e fracos, e definir políticas públicas para a educação básica. O documento também descreve a metodologia da avaliação, que inclui testes comparativos, questionários sobre o contexto e gestão escolar, e itens baseados nos currículos de São Paulo e no SAEB.
O documento descreve as mudanças no SARESP desde 2007, com foco no novo SARESP de 2011. O SARESP agora articula currículo, avaliação e recuperação da aprendizagem, avaliando alunos do 2o/3o ano até o 3o ano do ensino médio em Português, Matemática e Ciências Humanas. Os resultados são usados para melhorar o desempenho dos alunos quando há envolvimento em todos os níveis do sistema educacional. O SARESP de 2011 avaliará narrativas, artigos de opinião e competências
O relatório analisa os resultados do SARESP 2010/2011 para a Diretoria de Ensino Norte 1. Ele descreve os objetivos da avaliação, os resultados por ano/série, e sugere formas da escola analisar os dados do SARESP para melhorar o ensino.