SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
A REVOLUÇÃO FRANCESA
( 1789 À 1799 )
A Tomada da Bastilha ( 14/07/1789 )
FICHA TÉCNICA:
. Início da revolta armada: 14/07/1789;
. Tomada da Bastilha: antiga Fortaleza Real que servia de
prisão e depósito de armas e munições;
. Participantes da luta armada: membros da 3ª ordem ou
“estado”: burguesia e trabalhadores rurais e urbanos;
. Objetivo da revolta armada: destronar o monarca Luís XVI
que representava o Antigo Regime ou o Absolutismo. Além
disso contribuir para que a Burguesia ( girondinos: ban-
queiros, grandes comerciantes e investidores ) ascendesse
ao poder político na França do final do século XVIII.
Consequências:
- A notícia da tomada da Bastilha se espalha em
Paris e chega ao interior do país. Os camponeses
decidem, então, invadir e confiscar os bens das
propriedades rurais dos representantes do Clero e
da nobreza. Algumas fazendas são incendiadas. Es-
palha-se o pânico. Esse período entra para a histó-
ria como o Grande Medo.
- Temendo que suas propriedades rurais, também,
fossem invadidas, os burgueses ricos estabelecem
um documento baseado nas ideias iluministas – a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Fases da Revolução Francesa ( 1789 – 1799 ):
a) Monarquia Constitucional ( 1789 à 1791 ): fim
do absolutismo e dos benefícios do Clero e da Nobreza; divisão do
Poder Político em 3 esferas: Executivo ( Rei ); Legislativo ( deputados )
e Judiciário ( juízes ) e estabelecimento do voto censitário ( compro-
vante de uma renda anual ) masculino = somente os cidadãos maiores
de 18 anos podiam votar. Governo dos Girondinos – Alta Burguesia.
b) Era do Terror ( 1792 à 1794 ): foi decretado o fim da
escravidão nas colônias francesas; a limitação dos preços aos gêneros
alimentícios ; tornou o ensino público e gratuito e criou o Museu do
Louvre. Governo dos Jacobinos – Baixa Burguesia.
c) Diretório ( 1795 à 1799 ): retorno da Alta Burguesia ao
poder político; anulação das medidas estabelecidas no governo
anterior; prisões e guilhotinas aos opositores políticos.
Obs: As revoltas populares eram constantes.
A Burguesia não teve outra saída: entregou
o poder nacional da França ao jovem
comandante do Exército que vinha tendo
êxito nas batalhas contra os países inimigos
que queriam invadir o território – Napoleão
Bonaparte.
A Era Napoleônica ( 1804 à 1815 )
Napoleão Bonaparte com o apoio militar do seu
Exército e da própria Burguesia deu um golpe e
assumiu o poder na França. Esse episódio ficou
conhecido como 18 de Brumário.
Através de um plebiscito ( consulta popular ), Na-
poleão foi aceito como imperador pelos franceses.
Bonaparte foi coroado monarca, em dezembro de
1804, na catedral de Notre-Dame.
A Coroação de Napoleão e de Josefina:
O Bloqueio Continental:
Em 1806, Napoleão decidiu provocar a crise e-
conômica da Inglaterra, principal nação arquini-
miga da França. Segundo o decreto, nenhum país
europeu poderia comprar ou vender mercadorias
para os ingleses. Caso contrário, o país que deso-
bedecesse teria o seu território invadido militar-
mente pelas tropas francesas.
Desdobramentos: Portugal teve o seu território
invadido pelas tropas de Napoleão e por conta disso a
Família de Orleans teve que fugir para o Brasil, em 1807.
Em 1812 foi a vez da Rússia. Bonaparte pretendia
anexar o território, porém, acabou perdendo mais de 400
mil soldados franceses. Os soldados russos usaram a táti-
ca da terra arrasada, incendiando casas e plantações, não
deixando guaritas e nem tampouco alimentos para os fran-
ceses. Associe a isso, o rigoroso inverno que foi implacá-
vel para os soldados franceses que não suportaram o cli-
ma extremamente baixo.
Obs: Na batalha de Leipzig ,em outubro de 1813, o exército de
Napoleão por uma coligação militar formada pela Inglaterra, Áustria e
Rússia. Foi enviado para a ilha de Elba, entre a Córsega e a costa
italiana.
Luís XVIII reassumiu o trono francês. A Monarquia Absoluta foi
restabelecida.
Napoleão Bonaparte permaneceu cerca de dois anos no exílio.
Conseguiu fugir e direcionou-se rumo à Pariscom o apoio do Exército
e do Povo.
Napoleão destituiu Luís XVIII e por cerca de 3 meses
voltou a ser maior autoridade do país.
Na batalha de Waterloo, próximo da Bélgica, Napoleão
voltou a ser derrotado pela coligação internacional. Desta vez,
Napoleão Bonaparte foi exilado numa ilha africana chamada Santa
Helena, vindo a falecer em 1821. Encerrava-se assim a Era
Napoleônica.
O Congresso de Viena:
Entre 2 de maio de 1814 e 9 de junho de 1815, repre-
sentantes da Inglaterra, Áustria, Prússia e Rússia estive-
ram reunidos em Viena.
O principal objetivo era restaurar as monarquias absolu-
tistas no mapa político europeu e redefinir suas frontei-
ras bem antes da Revolução Liberal da França. Além
disso
foi criado um órgão militar – Santa Aliança – para repri-
mir qualquer tentativa de revolução liberal que defendes-
se a emancipação política.
Blog: http://adautoprofhistoria26.blogspot.com.br/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução FrancesaDiego Silva
 
A era napoleônica
A era napoleônicaA era napoleônica
A era napoleônicaWellersonln
 
Congresso de viena
Congresso de vienaCongresso de viena
Congresso de vienadevilblu
 
O período napoleônico (1799 1815)
O período napoleônico (1799 1815)O período napoleônico (1799 1815)
O período napoleônico (1799 1815)Vitor Ferreira
 
A queda de napoleão e o congresso de viena
A queda de napoleão e o congresso de vienaA queda de napoleão e o congresso de viena
A queda de napoleão e o congresso de vienaaraujombarbara
 
O Império Napoleônico (PDF)
O Império Napoleônico (PDF)O Império Napoleônico (PDF)
O Império Napoleônico (PDF)Paulo Alexandre
 
A era napoleônica
A era napoleônicaA era napoleônica
A era napoleônicasegundocol
 
Napoleão Bonaparte
Napoleão BonaparteNapoleão Bonaparte
Napoleão BonaparteCRIATIVO
 
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdf
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdfA revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdf
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdfPaulo Sempe
 
Napoleao Bonaparte
Napoleao BonaparteNapoleao Bonaparte
Napoleao BonaparteLevi Lima
 

Mais procurados (20)

O período napoleônico
O período napoleônicoO período napoleônico
O período napoleônico
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
A era napoleônica
A era napoleônicaA era napoleônica
A era napoleônica
 
Congresso de viena
Congresso de vienaCongresso de viena
Congresso de viena
 
O império napoleônico
O império napoleônicoO império napoleônico
O império napoleônico
 
Era napoleônica
Era napoleônicaEra napoleônica
Era napoleônica
 
O período napoleônico (1799 1815)
O período napoleônico (1799 1815)O período napoleônico (1799 1815)
O período napoleônico (1799 1815)
 
A queda de napoleão e o congresso de viena
A queda de napoleão e o congresso de vienaA queda de napoleão e o congresso de viena
A queda de napoleão e o congresso de viena
 
A Tomada da Bastilha
A Tomada da BastilhaA Tomada da Bastilha
A Tomada da Bastilha
 
O Império Napoleônico (PDF)
O Império Napoleônico (PDF)O Império Napoleônico (PDF)
O Império Napoleônico (PDF)
 
A era napoleônica
A era napoleônicaA era napoleônica
A era napoleônica
 
Era napoleonica
Era napoleonicaEra napoleonica
Era napoleonica
 
Período napoleônico
Período napoleônicoPeríodo napoleônico
Período napoleônico
 
Napoleao bonaparte 12
Napoleao bonaparte 12Napoleao bonaparte 12
Napoleao bonaparte 12
 
Napoleão Bonaparte
Napoleão BonaparteNapoleão Bonaparte
Napoleão Bonaparte
 
Napoleão Bonaparte
Napoleão BonaparteNapoleão Bonaparte
Napoleão Bonaparte
 
Rf1
Rf1Rf1
Rf1
 
Era napoleônica
Era napoleônicaEra napoleônica
Era napoleônica
 
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdf
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdfA revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdf
A revolucao francesa_explicada_a_minha_neta_miolo_135_205_epdf
 
Napoleao Bonaparte
Napoleao BonaparteNapoleao Bonaparte
Napoleao Bonaparte
 

Semelhante a Revolução Francesa 1789-1799

revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdf
revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdfrevoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdf
revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdfJUNIOR MADRUGA MADRUGA
 
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541JUNIOR MADRUGA MADRUGA
 
2˚ napoleão ao congresso de viena
2˚ napoleão ao congresso de viena2˚ napoleão ao congresso de viena
2˚ napoleão ao congresso de vienaKerol Brombal
 
Revolucao francesa ppt
Revolucao francesa pptRevolucao francesa ppt
Revolucao francesa pptpcgpnl
 
Slide sobre revolução francesa
Slide sobre revolução francesaSlide sobre revolução francesa
Slide sobre revolução francesamartagama
 
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônico
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônicoAmanda e gabriella rev. francesa e império napoleônico
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônicoAmandaKikuti
 
Revolucao francesa (1)
Revolucao francesa (1)Revolucao francesa (1)
Revolucao francesa (1)Érica Alegre
 
A era napoleônica 2012
A era napoleônica   2012A era napoleônica   2012
A era napoleônica 2012historiando
 
Revolução Francesa e Era Napoleonica
Revolução Francesa e Era NapoleonicaRevolução Francesa e Era Napoleonica
Revolução Francesa e Era NapoleonicaIsabel Aguiar
 

Semelhante a Revolução Francesa 1789-1799 (20)

revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdf
revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdfrevoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdf
revoluofrancesa-090608171102-phpapp02-170603150541.pdf
 
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541
Revoluofrancesa 090608171102-phpapp02-170603150541
 
Revolucoes
RevolucoesRevolucoes
Revolucoes
 
2˚ napoleão ao congresso de viena
2˚ napoleão ao congresso de viena2˚ napoleão ao congresso de viena
2˚ napoleão ao congresso de viena
 
A era napoleônica
A era napoleônicaA era napoleônica
A era napoleônica
 
Era napoleônica
Era napoleônica Era napoleônica
Era napoleônica
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revolucao francesa ppt
Revolucao francesa pptRevolucao francesa ppt
Revolucao francesa ppt
 
Slide sobre revolução francesa
Slide sobre revolução francesaSlide sobre revolução francesa
Slide sobre revolução francesa
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
A era napoleônica 2017
A era napoleônica   2017A era napoleônica   2017
A era napoleônica 2017
 
A era napoleônica 2017
A era napoleônica   2017A era napoleônica   2017
A era napoleônica 2017
 
Período napoleônico
Período napoleônicoPeríodo napoleônico
Período napoleônico
 
Periodo napoleonico
Periodo napoleonicoPeriodo napoleonico
Periodo napoleonico
 
A era napoleônica 2014
A era napoleônica   2014A era napoleônica   2014
A era napoleônica 2014
 
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônico
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônicoAmanda e gabriella rev. francesa e império napoleônico
Amanda e gabriella rev. francesa e império napoleônico
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Revolucao francesa (1)
Revolucao francesa (1)Revolucao francesa (1)
Revolucao francesa (1)
 
A era napoleônica 2012
A era napoleônica   2012A era napoleônica   2012
A era napoleônica 2012
 
Revolução Francesa e Era Napoleonica
Revolução Francesa e Era NapoleonicaRevolução Francesa e Era Napoleonica
Revolução Francesa e Era Napoleonica
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Revolução Francesa 1789-1799

  • 1. A REVOLUÇÃO FRANCESA ( 1789 À 1799 )
  • 2. A Tomada da Bastilha ( 14/07/1789 )
  • 3. FICHA TÉCNICA: . Início da revolta armada: 14/07/1789; . Tomada da Bastilha: antiga Fortaleza Real que servia de prisão e depósito de armas e munições; . Participantes da luta armada: membros da 3ª ordem ou “estado”: burguesia e trabalhadores rurais e urbanos; . Objetivo da revolta armada: destronar o monarca Luís XVI que representava o Antigo Regime ou o Absolutismo. Além disso contribuir para que a Burguesia ( girondinos: ban- queiros, grandes comerciantes e investidores ) ascendesse ao poder político na França do final do século XVIII.
  • 4. Consequências: - A notícia da tomada da Bastilha se espalha em Paris e chega ao interior do país. Os camponeses decidem, então, invadir e confiscar os bens das propriedades rurais dos representantes do Clero e da nobreza. Algumas fazendas são incendiadas. Es- palha-se o pânico. Esse período entra para a histó- ria como o Grande Medo. - Temendo que suas propriedades rurais, também, fossem invadidas, os burgueses ricos estabelecem um documento baseado nas ideias iluministas – a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
  • 5. Fases da Revolução Francesa ( 1789 – 1799 ): a) Monarquia Constitucional ( 1789 à 1791 ): fim do absolutismo e dos benefícios do Clero e da Nobreza; divisão do Poder Político em 3 esferas: Executivo ( Rei ); Legislativo ( deputados ) e Judiciário ( juízes ) e estabelecimento do voto censitário ( compro- vante de uma renda anual ) masculino = somente os cidadãos maiores de 18 anos podiam votar. Governo dos Girondinos – Alta Burguesia. b) Era do Terror ( 1792 à 1794 ): foi decretado o fim da escravidão nas colônias francesas; a limitação dos preços aos gêneros alimentícios ; tornou o ensino público e gratuito e criou o Museu do Louvre. Governo dos Jacobinos – Baixa Burguesia.
  • 6. c) Diretório ( 1795 à 1799 ): retorno da Alta Burguesia ao poder político; anulação das medidas estabelecidas no governo anterior; prisões e guilhotinas aos opositores políticos. Obs: As revoltas populares eram constantes. A Burguesia não teve outra saída: entregou o poder nacional da França ao jovem comandante do Exército que vinha tendo êxito nas batalhas contra os países inimigos que queriam invadir o território – Napoleão Bonaparte.
  • 7. A Era Napoleônica ( 1804 à 1815 ) Napoleão Bonaparte com o apoio militar do seu Exército e da própria Burguesia deu um golpe e assumiu o poder na França. Esse episódio ficou conhecido como 18 de Brumário. Através de um plebiscito ( consulta popular ), Na- poleão foi aceito como imperador pelos franceses. Bonaparte foi coroado monarca, em dezembro de 1804, na catedral de Notre-Dame.
  • 8. A Coroação de Napoleão e de Josefina:
  • 9. O Bloqueio Continental: Em 1806, Napoleão decidiu provocar a crise e- conômica da Inglaterra, principal nação arquini- miga da França. Segundo o decreto, nenhum país europeu poderia comprar ou vender mercadorias para os ingleses. Caso contrário, o país que deso- bedecesse teria o seu território invadido militar- mente pelas tropas francesas.
  • 10. Desdobramentos: Portugal teve o seu território invadido pelas tropas de Napoleão e por conta disso a Família de Orleans teve que fugir para o Brasil, em 1807. Em 1812 foi a vez da Rússia. Bonaparte pretendia anexar o território, porém, acabou perdendo mais de 400 mil soldados franceses. Os soldados russos usaram a táti- ca da terra arrasada, incendiando casas e plantações, não deixando guaritas e nem tampouco alimentos para os fran- ceses. Associe a isso, o rigoroso inverno que foi implacá- vel para os soldados franceses que não suportaram o cli- ma extremamente baixo.
  • 11. Obs: Na batalha de Leipzig ,em outubro de 1813, o exército de Napoleão por uma coligação militar formada pela Inglaterra, Áustria e Rússia. Foi enviado para a ilha de Elba, entre a Córsega e a costa italiana. Luís XVIII reassumiu o trono francês. A Monarquia Absoluta foi restabelecida. Napoleão Bonaparte permaneceu cerca de dois anos no exílio. Conseguiu fugir e direcionou-se rumo à Pariscom o apoio do Exército e do Povo. Napoleão destituiu Luís XVIII e por cerca de 3 meses voltou a ser maior autoridade do país. Na batalha de Waterloo, próximo da Bélgica, Napoleão voltou a ser derrotado pela coligação internacional. Desta vez, Napoleão Bonaparte foi exilado numa ilha africana chamada Santa Helena, vindo a falecer em 1821. Encerrava-se assim a Era Napoleônica.
  • 12. O Congresso de Viena: Entre 2 de maio de 1814 e 9 de junho de 1815, repre- sentantes da Inglaterra, Áustria, Prússia e Rússia estive- ram reunidos em Viena. O principal objetivo era restaurar as monarquias absolu- tistas no mapa político europeu e redefinir suas frontei- ras bem antes da Revolução Liberal da França. Além disso foi criado um órgão militar – Santa Aliança – para repri- mir qualquer tentativa de revolução liberal que defendes- se a emancipação política.