O documento resume: 1) As origens do socialismo de Marx e as condições para sua implantação na Rússia segundo os mencheviques e bolcheviques; 2) Os principais acontecimentos e grupos que levaram à Revolução Russa de 1917, incluindo as revoluções de Fevereiro e Outubro; 3) Os desafios enfrentados pelo novo governo bolchevique e a consolidação do poder stalinista, com seus impactos econômicos e sociais.

1. A REVOLUÇÃO RUSSA 1917

4. Mais da metade do capital russo provinha de uma agricultura atrasada.

5. O capitalismo russo dependia de capitais estrangeiros.

8. Antes a Rússia havia declarado guerra ao Japão

9. A guerra aumentou as dificuldades do povo russo

10. Nicolau II era chamado de “Paizinho”

11. Em janeiro de 1905, o povo organizou uma enorme passeata pacífica

12. O tzar mandou os cossacos atirarem contra a multidãoDOMINGO SANGRENTO

14. Pôr fim ao regime tzarista;

15. Teve dificuldades para resolver os problemas econômicos e sociais que o povo enfrentava.

17. Fracasso e Crise da revolução  porque a Rússia continuou dependendo dos países cujos capitais essenciais controlavam a economia russa e a economia mundial. Países estes que só pensavam em ganhar a guerra e ampliar seus impérios. BOLCHEVIQUES lançaram-se na disputa da direção daquele processo político. Seu lema: PAZ, PÃO E TERRA Paz: representava a saída imediata da guerra. Pão: resolução do problema da fome no país. Terra: atender à demanda da população que vivia no campo, sem acesso à terra. TESES DE ABRIL – “TODO PODER AOS SOVIETES”

19. O setor social era composto basicamente por operários urbanos interessados em destruir o tzarismo como regime político e as relações feudais no campo;

20. Construir a socialização da economia;

22. Uma revolução proletária: término da propriedade individual e sua socialização geral.

23. Os proletários da cidade – embora minoria – apoiaram a revolução.

24. Seus objetivos eram anticapitalistas: Socialização das fábricas, do grande comércio, dos bancos, pôr “fim à exploração do homem pelo homem”. E foi isso o que o Estado fez.

27. Isolamento internacional da Rússia, uma vez que os outros países (Alemanha, Inglaterra e França) estavam mais preocupados com seu empenho na Primeira Guerra Mundial.

28. O capitalismo passava por sua fase imperialista, constituindo uma espécie de mercado mundial único, apesar do nível desigual de desenvolvimento social e econômico dos países – que era o caso da Rússia.

30. A guerra civil contra os adeptos do regime deposto (os mencheviques), os quais tinham apoio financeiro e militar das potências estrangeiras  os exércitos brancos (contra-revolução).Além da agressão militar, o isolamento diplomático e econômico por parte dos outros países avançados do capitalismo.

31. ORIGINALIDADE DA RÚSSIA: Enquanto as potências imperialistas disputavam quem teria mais colônias, a Rússia, um país atrasado, colocava no poder operários e camponeses, entregava terra a estes, as fábricas àqueles, derrubava o tzarismo, colocava em seu lugar um Estado baseado no poder direto dos conselhos de trabalhadores, expropriava a burguesia e criava uma economia socializada.

33. Pressão para que o Estado atuasse de forma enérgica para resolver os problemas agudos e urgentes que assolavam a Rússia, substituindo, inclusive, a classe trabalhadora.

35. O socialismo seria uma tarefa não apenas de superação do capitalismo, mas de caráter internacional; daí a necessidade de expandir a revolução para o mundo.

36. Antes de morrer, Lenin deixou escrita uma carta-testamento tecendo críticas aos seus possíveis sucessores, dentre eles, à propensão ditatorial de Stalin, que por isso proibiu a divulgação desta carta.

38. Apelou para o discurso patriótico;

39. Utilizou-se de métodos drásticos para afastar os principais líderes da revolução (chamados de “traidores”): Bukharin, Zinoviev, Kamenev e o próprio Trotsky  assassinado no México, em 1940.

40. Instituiu o poder absoluto, decretou a estatização generalizada da propriedade camponesa, apoiado na ação do Exército, levou à morte milhões de camponeses.

41. Estes, aliados aos trabalhadores urbanos, se negavam a vender sua produção ao governo, preferindo queimá-la ou vender no mercado negro.

43. Com os recursos extraídos do campesinato investiu no processo industrial.

44. Pretendia levar o país – em dez anos – a ter condições de enfrentar militarmente as grandes potências capitalistas.

45. Na década de 20 a URSS representava os sonhos utópicos, a resistência heróica e a deteriorização econômica.

46. Na década de 30 representou a decolagem econômica do país mediante as transformações industriais, conduzidas pela mão de ferro do Estado soviético dirigido centralizadamente por Stalin. Não faltava trabalho para toda população da URSS.

48. CRISE DE 29 levou os países capitalistas do mundo inteiro a entrar em crise.

49. Crise no liberalismo  o Ocidente vivia na década de 30 a pior crise de desemprego de sua história.

50. A sociedade socialista  saía da posição de um dos países mais atrasados do mundo para uma posição de destaque.

51. a URSS se urbanizou, com a população das cidades aumentando rapidamente em mais de 100 milhões de habitantes.

53. Este regime antidemocrático  perdeu o apoio dos intelectualidade em todo mundo.

54. Nova situação  uma burocracia que dirigia o Estado soviético em nome do proletariado, gozando de privilégios do monopólio do poder político e de um nível de vida muito superior ao da média da população soviética.

55. Não se realizou o que Marx pretendia:”uma socialização dos meios de produção”. O que houve foi um Estado controlado pelo partido, no qual não reinava nenhum tipo de democracia  ocorreu a estatização.

57. SOBRE A HISTÓRIA... Para Marx, toda a história vivida até aquele momento era a pré-história da humanidade, porque era a história vivida sem consciência. Para ele, “A história consciente se iniciaria quando os homens tomassem em suas mãos as rédeas de seu destino para construir uma sociedade à sua imagem e semelhança – humana, solidária e livre”. (p.68-69).

59. Quanto ao nível educacional, 670 – dois em cada três – não sabem ler nem escrever.

60. De cada dez que morrem, oito são de causas sociais.

62. No mundo todo, 20% da população foi excluída do crescimento de consumo.

63. 20% não têm energia proteínas suficientes.

64. No mundo, há 2 bilhõesde pessoas anêmicas, incluindo 5,5 milhões nos países capitalistas avançados.

65. Metade da população do mundo vive subalimentada: 3 bilhões de pessoas.

66. A desigualdade social aumentou conforme avançou o século, apesar das inovações tecnológicas e do aumento da produção.

68. Metade dos pobres do mundo vivem no sul da Ásia, 25% na África subsaariana, 6,6% na América Latina e no Caribe e 5,9% na Europa, Oriente Médio e norte da África.

69. 45 países vivem abaixo da linha de pobreza.

70. Nos países do centro do capitalismo a esperança de vida é superior a 77 anos e o analfabetismo inferior a 5%. Nos países mais pobres (periferia do capitalismo), a esperança de vida é de 59 anos e a taxa de analfabetismo é de 50%.

72. No Brasil, desde a década de 80, que os ricos se tornam mais ricos e os pobres mais pobres.

73. As 225 pessoas mais ricas do mundo somam uma fortuna superior a 1 trilhão de dólares, cuja soma é igual à média anual dos 47% mais pobres da população mundial (2,5 bilhões de pessoas).

74. Dessas 225 pessoas, 60 delas são, respectivamente, dos EUA, da Alemanha e do Japão.

75. A África conta com dois super-ricos: ambos brancos da África do Sul.

77. 9 bilhões de dólares ao ano são necessários para garantir água e saneamento básico para todos  o consumo anual de sorvete na Europa é de 11 bilhões.

79. Drogas estupefacientes no mundo, ao ano  400 bilhões de dólares.

81. Pesca excessiva  prejuízo para 1 bilhão de pessoas.

82. Reflorestação  Dá-se em países da periferia, mas o consumo é de países do centro do capitalismo.

83. Fumaça a lenha  atingem inúmeras mulheres que cozinham  mais perigosa que a do cigarro.

84. Combustível com chumbo  risco para saúde (muito usado em Bangcoc).

85. ESPIRAL NEGATIVO  a degradação ambiental aumenta a pobreza e vice-versa.

87. Pressão do consumo  as dívidas das famílias crescem.

88. O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano das Nações Unidas) revela melhoria nos índices.

89. Melhorias quantitativas e não qualitativas  A diferença entre países aumenta (Canadá e Serra Leoa).

90. Índices de Alfabetização também camuflados  “analfabetos funcionais”.

91. Continuam as disparidades étnicas e raciais, mesmo com o fim do apartheid na África do Sul.

93. Conflitos bélicos  De cada 10 pessoas que morrem em conflitos bélicos, 9 são civis.

94. No fim do séc. XX  2 milhões de crianças morreram em conflitos armados; 4 ou 5 milhões ficaram inválidas, 12 milhões sem casa e 10 milhões traumatizadas.

95. Há mais de 110 milhões de minas ativas em 68 países no mundo.

96. Cálculo geral (somando-se os conflitos armados na Chechênia, Bósnia, Somália, Afeganistão e Siri Lanka)  100 milhões de pessoas envolvidas em conflitos civis e fome.

98. EUA: maior protagonista, sem ter que amargar conflitos bélicos em seu território.

99. Final do século XX: 50 conflitos armados.

103. Século XX, para Hobsbawm: “A Era dos Extremos”.

104. Século XX: produziu catástrofes humanas, as maiores fome e o genocídio sistemático.