SlideShare uma empresa Scribd logo
6 - COMO FAZER ESQUEMAS

    1. O que é um esquema?

Um esquema é a síntese das ideias principais de um texto. Mais não é do que um
enunciado de palavras-chave, em torno das quais é possível arrumar grandes
quantidades de conhecimentos. A sua visualização deve permitir aceder, de imediato,
às suas linhas de força. O esquema assemelha-se a um esqueleto e oferece a
vantagem de destacar e visualizar o essencial do assunto em análise, podendo
ainda ser facilmente reformulado.
       Estando destacadas as ideias principais, através da técnica do sublinhado1,
torna-se mais fácil a sua construção. Nele podem ser utilizados diversos símbolos
como: letras, números, e ainda chavetas, setas, círculos, traços, parêntesis, linhas,
etc.

    2. Quais as vantagens?

        o   Contribui para um estudo mais activo;
        o   Possibilita uma melhor compreensão do texto/conteúdo;
        o   Permite a organização das ideias;
        o   Desenvolve o espírito crítico;
        o   favorece a memorização;
        o   Indica relações de hierarquia entre as várias ideias;
        o   Faculta o estudo dos textos ou apontamentos com mais facilidade.

    3. Tipos de esquemas

Há vários tipos de esquemas2: lineares, quando organizam a informação na horizontal
e na vertical; circulares, se organizam a informação em círculo; piramidais, se a
informação se dispõe em forma de pirâmide; e sistemáticos, quando a informação se
organiza em forma de quadro, representando as relações de interdependência de um
fenómeno.


O esquema deve ser

    o   Claro – não dar lugar a outras interpretações que não a correcta;
    o   Conciso – deve reduzir o texto a cerca de 20%;
    o   Organizado – apresentar as ideias hierarquizadas dando, de imediato, a
        perceber as relações que se estabelecem entre elas.

Cuidados a ter antes da elaboração de um esquema

    o   Ler bem o texto, fazendo, pelo menos, duas leituras;
    o   Compreender o seu conteúdo,
    o   Identificar o tema;
    o   Identificar as ideias principais e secundárias;
    o   Ordenar a informação de uma forma lógica;
    o    Condensar as ideias em frases curtas;
    o   Escolher o tipo de esquema que melhor se adapta ao texto;

1
 Consulta o guia A 5
2
 De entre os diferentes tipos de esquema, deverás escolher o mais adequado ao texto, ou à
matéria que pretendes esquematizar.
                                                                                            1
o   Manter o mesmo tipo de letra, cor, etc. para elementos que pertençam à
       mesma categoria;
   o   Usar setas para estabelecer relações entre os conceitos, (considerando que a
       seta ------> significa causa/efeito e a seta <-------> quer dizer inter-relação).
   o   Não necessita, obrigatoriamente, de seguir a ordem do texto;
   o   Evitar:
           - Colocar pormenores desnecessários;
           - Expandir ideias;
           - Colocar frases longas;
           - Apertar demasiado a letra




CARRILHO, Fernanda, Métodos e Técnicas de Estudo, Editorial Presença, 1ºEdição,
Lisboa(Adaptado)




                                                                                      2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modelos de síntese
Modelos de sínteseModelos de síntese
Modelos de síntese
denisecgomes
 
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoDiferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Elaine Maia
 
04 resumo,resenha,fichamento
04 resumo,resenha,fichamento04 resumo,resenha,fichamento
04 resumo,resenha,fichamento
Joao Balbi
 
Como fazer um resumo
Como fazer um resumoComo fazer um resumo
Como fazer um resumo
Sandra Alves
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slides
Isis Barros
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
Edna Brito
 

Mais procurados (20)

Dicas para produção textual
Dicas para produção textualDicas para produção textual
Dicas para produção textual
 
Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos
 
AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA
AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTAAULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA
AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
 
Modelos de síntese
Modelos de sínteseModelos de síntese
Modelos de síntese
 
Tomada de nota
Tomada de notaTomada de nota
Tomada de nota
 
A reportagem
A reportagemA reportagem
A reportagem
 
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoDiferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opinião
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
04 resumo,resenha,fichamento
04 resumo,resenha,fichamento04 resumo,resenha,fichamento
04 resumo,resenha,fichamento
 
Slides sobre reportagem
Slides sobre reportagemSlides sobre reportagem
Slides sobre reportagem
 
Generos jornalisticos
Generos jornalisticosGeneros jornalisticos
Generos jornalisticos
 
Resenha.
Resenha.Resenha.
Resenha.
 
Produção de Texto
Produção de TextoProdução de Texto
Produção de Texto
 
Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
SLIDES – PARÓDIA.
SLIDES – PARÓDIA.SLIDES – PARÓDIA.
SLIDES – PARÓDIA.
 
Como fazer um resumo
Como fazer um resumoComo fazer um resumo
Como fazer um resumo
 
Guiao: Como fazer uma entrevista
Guiao: Como fazer uma entrevistaGuiao: Como fazer uma entrevista
Guiao: Como fazer uma entrevista
 
Artigo de opinião slides
Artigo de opinião slidesArtigo de opinião slides
Artigo de opinião slides
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 

Semelhante a 6 como fazer esquemas

Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de texto
rverdin3
 
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do textoAnálise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
PedroCabral97
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
Angélica Manenti
 
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
Angélica Manenti
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemas
Sandra Alves
 
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativoProdução de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
complementoindirecto
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
UFJF
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
Dilene Matos
 

Semelhante a 6 como fazer esquemas (20)

Técnicas de estudo
Técnicas de estudoTécnicas de estudo
Técnicas de estudo
 
Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de texto
 
Redação.PDF
Redação.PDFRedação.PDF
Redação.PDF
 
Redação.DOCX
Redação.DOCXRedação.DOCX
Redação.DOCX
 
Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4
 
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do textoAnálise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
 
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
 
Artigo Cientifico
Artigo CientificoArtigo Cientifico
Artigo Cientifico
 
Artigo Cientifico
Artigo CientificoArtigo Cientifico
Artigo Cientifico
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemas
 
Redação
RedaçãoRedação
Redação
 
Como fazer uma composição
Como fazer uma composiçãoComo fazer uma composição
Como fazer uma composição
 
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativoProdução de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
 
Apostila produção de_textos
Apostila produção de_textosApostila produção de_textos
Apostila produção de_textos
 
Apostila produção de_textos
Apostila produção de_textosApostila produção de_textos
Apostila produção de_textos
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Elaborando um artigo cientifico
Elaborando um artigo cientificoElaborando um artigo cientifico
Elaborando um artigo cientifico
 

Mais de cristianalopes

Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
cristianalopes
 
Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010
cristianalopes
 
5 como fazer sublinhados
5  como fazer sublinhados5  como fazer sublinhados
5 como fazer sublinhados
cristianalopes
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
cristianalopes
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
cristianalopes
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
cristianalopes
 

Mais de cristianalopes (14)

Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
 
Sessão 5 tabela
Sessão 5   tabelaSessão 5   tabela
Sessão 5 tabela
 
Plano de avaliacao
Plano de avaliacaoPlano de avaliacao
Plano de avaliacao
 
Plano de avaliação
Plano de avaliaçãoPlano de avaliação
Plano de avaliação
 
Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 
Anexo 1
Anexo 1Anexo 1
Anexo 1
 
5 como fazer sublinhados
5  como fazer sublinhados5  como fazer sublinhados
5 como fazer sublinhados
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
 
Anexo 2
Anexo 2Anexo 2
Anexo 2
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
 
1 conselhos gerais
1 conselhos gerais1 conselhos gerais
1 conselhos gerais
 

6 como fazer esquemas

  • 1. 6 - COMO FAZER ESQUEMAS 1. O que é um esquema? Um esquema é a síntese das ideias principais de um texto. Mais não é do que um enunciado de palavras-chave, em torno das quais é possível arrumar grandes quantidades de conhecimentos. A sua visualização deve permitir aceder, de imediato, às suas linhas de força. O esquema assemelha-se a um esqueleto e oferece a vantagem de destacar e visualizar o essencial do assunto em análise, podendo ainda ser facilmente reformulado. Estando destacadas as ideias principais, através da técnica do sublinhado1, torna-se mais fácil a sua construção. Nele podem ser utilizados diversos símbolos como: letras, números, e ainda chavetas, setas, círculos, traços, parêntesis, linhas, etc. 2. Quais as vantagens? o Contribui para um estudo mais activo; o Possibilita uma melhor compreensão do texto/conteúdo; o Permite a organização das ideias; o Desenvolve o espírito crítico; o favorece a memorização; o Indica relações de hierarquia entre as várias ideias; o Faculta o estudo dos textos ou apontamentos com mais facilidade. 3. Tipos de esquemas Há vários tipos de esquemas2: lineares, quando organizam a informação na horizontal e na vertical; circulares, se organizam a informação em círculo; piramidais, se a informação se dispõe em forma de pirâmide; e sistemáticos, quando a informação se organiza em forma de quadro, representando as relações de interdependência de um fenómeno. O esquema deve ser o Claro – não dar lugar a outras interpretações que não a correcta; o Conciso – deve reduzir o texto a cerca de 20%; o Organizado – apresentar as ideias hierarquizadas dando, de imediato, a perceber as relações que se estabelecem entre elas. Cuidados a ter antes da elaboração de um esquema o Ler bem o texto, fazendo, pelo menos, duas leituras; o Compreender o seu conteúdo, o Identificar o tema; o Identificar as ideias principais e secundárias; o Ordenar a informação de uma forma lógica; o Condensar as ideias em frases curtas; o Escolher o tipo de esquema que melhor se adapta ao texto; 1 Consulta o guia A 5 2 De entre os diferentes tipos de esquema, deverás escolher o mais adequado ao texto, ou à matéria que pretendes esquematizar. 1
  • 2. o Manter o mesmo tipo de letra, cor, etc. para elementos que pertençam à mesma categoria; o Usar setas para estabelecer relações entre os conceitos, (considerando que a seta ------> significa causa/efeito e a seta <-------> quer dizer inter-relação). o Não necessita, obrigatoriamente, de seguir a ordem do texto; o Evitar: - Colocar pormenores desnecessários; - Expandir ideias; - Colocar frases longas; - Apertar demasiado a letra CARRILHO, Fernanda, Métodos e Técnicas de Estudo, Editorial Presença, 1ºEdição, Lisboa(Adaptado) 2