5 s s_segredos

2 • O Programa 5 S sem segredos

O Programa 5 S sem segredos • 3
Requisitos para operar o CD-ROM:
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Sumário
• A filosofia e os conceitos do 5S
• Um roteiro básico para o 5 S em qualquer organização
• Exemplos de sucesso implementados
• Exercícios práticos sobre a metodologia
Expediente
Textos: Angela França e Editora Epse
Edição: Hayrton Rodrigues do Prado Filho
Designer Gráfico: Adilson Aparecido Barbosa
Uma publicação da
Revista FALANDO DE QUALIDADE (BANAS)
Rua Ministro Nelson Hungria, 239 – conj. 10
05690-050 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 3758-9906
www.banasqualidade.com.br
Angela França(21) 2287-0717 - donduck@ibest.com.br ou donduck@ig.com.br
O Programa 5 S
sem segredos
Um roteiro para implementar o Programa 5 S em
sua organização
Angela França

Mudando o comportamento com o 5S
Os cinco sensos, comumente chamados de 5S, são por assim dizer a porta de entrada de um Progra-
ma de Qualidade Total. Isto porque tem um grande efeito sobre a motivação para a qualidade, visto que
seus resultados são rápidos e visíveis. Mas a sua grande virtude é seu grande defeito, ou melhor, nós a
tornamos seu maior defeito ao pensarmos que o Programa 5S se resume em melhorar a aparência do
local de trabalho ou outro ambiente qualquer. Na verdade a essência dos 5S é outra: mudar atitudes e
comportamento. Sua prática contínua e insistente leva, inevitavelmente, a uma mudança interior que
resultará, ao final, em uma disposição mental para a prática de um programa onde os resultados, são de
médio ou longo prazo, como a Qualidade Total. O 5S é então um processo educativo que possibilita a
mudança comportamental e cultural das pessoas na organização, com o objetivo de uma vida harmonio-
sa no trabalho.
O processo de mudança
A técnica dos 5S preconiza a eliminação dos problemas na origem, não nos efeitos. O que se busca
não é atenuar o efeito, porém eliminar a causa. Não se trata de limpar sempre, mas evitar que se suje. Um
ambiente sujo autoriza qualquer pessoa a sujá-lo ainda mais; por exemplo, um banheiro sujo com lixo e
papel higiênico jogados no chão. Não há como evitar que fique cada vez mais sujo. Por outro lado um
ambiente limpo não necessita de nenhum aviso para evitar, por exemplo, que se jogue papel no chão. De
nada adianta um enorme aviso proibindo jogar entulho em um terreno abandonado, sujo, cheio de mato e
lixo. O aviso não é compatível com o local e já está desacreditado. Do mesmo modo, uma ordem de
manufatura de um produto com alta qualidade, conforme especificações rigorosas, não é compatível com
um ambiente hostil e deteriorado, com equipamentos velhos e obsoletos. Em resumo, o ambiente fala, às
vezes, mais forte que a sinalização, os comunicados e ordens escritas.
A mudança comportamental
A mudança comportamental inicia-se através desse Programa. Estas mudanças de comportamento e
conscientização estão plenamente incorporadas à visão sistêmica representada pelo gerenciamento da
Qualidade Total. Porém como conseguir Qualidade, Produtividade, Lucratividade e Comprometimento
das pessoas, num ambiente sujo, desorganizado e sem respeito ao ser humano?
A experiência mostra que uma excelente maneira de se iniciar um programa de qualidade é fazendo
uma faxina no sentido físico e mental. Kaoru Ishikawa sempre aconselhava: “pode-se começar varrendo
a casa”, e é justamente por isto, que se propõe a começar pelo Programa 5S fazendo uma grande faxina
geral. O monitoramento do Programa será realizado para garantir o seu melhoramento contínuo. Uma
mudança de cultura, tendo como base os Princípios da Qualidade Total, para ter sucesso, deve penetrar
no coração da Organização alterando filosofia de ação, processos e comportamentos.
Por que mudar?
O novo cenário econômico mundial, com uma política de globalização da economia, exigindo maior
qualidade e menor custo dos produtos; uma crescente conscientização do povo em relação aos direitos
do consumidor, frente ao Código de Defesa do Consumidor, possibilitando-o exigir qualidade do produto/
serviço por ele adquirido, tem motivado às organizações a reverem a sua postura, frente ao cliente, ao
funcionário, ao acionista e à sociedade em geral. Qualidade, custo, atendimento e inovação são os fato-
res críticos para a sobrevivência das organizações diante da nova realidade. Verifica-se, além disso, uma
crescente exigência por uma melhor qualidade de vida do cidadão e do trabalhador, que não só reivindica
aumento salarial, mas melhores condições do ambiente de trabalho. Esses requisitos estão plenamente
incorporados à visão representada pela Gestão da Qualidade Total (GQT).

As três dimensões de atuação do 5S
Por ser teoricamente muito simples, as pessoas costumam não captar toda a sua abrangência, limi-
tando seu alcance ao mundo físico. Perde-se a grande oportunidade que o 5S oferece: mudar o compor-
tamento das pessoas, quanto aos hábitos e atitudes. Sem dúvida, o 5S deve acontecer em três dimen-
sões distintas: física, intelectual e comportamental.
Sendo a parte mecânica a mais fácil de se entender e executar, muitas vezes, o programa se restringe a
ela. É importante que as três dimensões citadas sejam bem-compreendidas, para que todas sejam trabalha-
das. A física ou mecânica está ligada às coisas materiais, aos objetos que nos cercam. A intelectual, ou dos
processos, diz respeito ao método utilizado para a execução de uma tarefa, à tecnologia aplicada. A com-
portamental está ligada a nossas atitudes, à maneira que reagimos quando expostos a diferentes situações
no nosso dia a dia. É importante que essas três dimensões caminhem juntas, interligadas entre si.
Origem do 5S
O Programa “5S” nasceu no Japão em 1950, criado por Kaoru Ishikawa ao regressar de uma viagem
de estudos aos Estados Unidos, após a Segunda Guerra Mundial. Neste período pós-guerra faltava tudo
no Japão e não podia haver nenhum tipo de desperdício. Devido às suas características de gestão quase
domésticas, esta técnica passou a ser conhecida como housekeeping.
No Brasil foi lançado formalmente em 1991.O Brasil é o país campeão mundial de desperdício. Esta-
tísticas comprovam que o desperdício está incorporado à cultura nacional. O desperdício custa ao Brasil
anualmente 90 bilhões de reais, principalmente nos setores de alimentos, transporte, construção civil e
industrial. Desperdícios estão incorporados ao nosso dia a dia, a ponto de não mais nos sensibilizar. No
setor público, vemos muitas obras inacabadas ou destruídas pelo mau uso e pela falta de conservação.
Nos setores privados, a situação não é menos alarmante.
Nossa construção civil bate recordes de desperdício, com perda aproximadamente de um terço do
material utilizado. Na agricultura, as perdas começam na colheita, agravam-se no transporte e na arma-

zenagem. Na indústria, no comércio, onde quer que seja, estamos jogando fora capital, trabalho e recur-
sos naturais. Individualmente, é comum a confusão entre qualidade e quantidade, fartura e desperdício...
Tudo indica, porém, que essa “cultura” tem dias contados. Cabe a você antecipar esse processo:
desperdício é prejuízo real para as empresas.
Você terá ótimas surpresas após aplicar regras muito simples para eliminar o desperdício em sua
empresa: redução de custos, maior produtividade e outras vantagens que a organização do trabalho
propicia. Contra os desperdícios, só não economize vontade de mudar. Desperdício é sinônimo de impro-
dutividade e falta de Qualidade.
Desperdício é todo é qualquer recurso que se gasta na execução de um produto/serviço, além do
estritamente necessário (matéria-prima, tempo, dinheiro, energia etc.). Dispêndio extra acrescentado aos
custos normais do produto/serviço, sem trazer qualquer melhoria ao cliente. Como podemos melhorar?
Agora que já sabemos o que é desperdício (tudo que gera custo extra) e como localizá-lo, veremos como
eliminá-lo em 5 fases, que podem ser aplicadas no trabalho, em casa e com a própria pessoa, produzindo
elevado resultado no bem estar. Estas fases compõem o Programa 5S.
O que é o 5S
Tudo que a organização precisa para mudar é conhecer o Programa 5S, que é o conjunto de cinco
conceitos simples que, ao serem praticados, são capazes de modificar o seu humor, o seu ambiente de
trabalho a maneira de conduzir suas atividades rotineiras e as suas atitudes. Os 5S foi interpretado no
Brasil como sensos, não só para manter o nome original do Programa, mas porque refletem melhor a
idéia de profunda mudança comportamental. O significado de senso é: aplicação correta da razão para
julgar ou raciocinar. O Programa 5S é baseado em cinco palavras japonesas:
Seiri – descarte, utilização, seleção
Seiton – ordenação, arrumação, organização
Seiso – limpeza, zelo
Seiketsu – higiene, asseio, bem estar, padronização, saúde
Shitsuke – autodisciplina, disciplina, manutenção da ordem
Uma forma simples de definir 5S é: “Atividades que praticadas por todos, com determinação e méto-
dos, resultarão em um ambiente (casa, local de trabalho, clube ou mesmo cidade) agradável e seguro”.
Compreendendo melhor a definição acima:
Atividades: Isso quer dizer que os 5S existem para ser praticado! Um pequeno conhecimento colocado
em ação dará bem mais resultado que um grande conhecimento acadêmico que não passe disso: teoria.
Praticadas por todos: o envolvimento e comprometimento de todos é vital para o sucesso do progra-
ma. Nada menos que isso é aceitável. O líder – dono, diretor ou gerente – tem que se envolver pessoal-
mente, dando o exemplo. A maneira mais rápida de matar o Programa é dizer : FAÇAM!
Determinação: embora o entusiasmo com o Programa seja rápido, rápido também é seu esfriamento,
pois o impacto inicial perde-se com o passar do tempo. A menos que ... sejamos determinados a fazer
continuamente algo a que não estamos acostumados.
Método: não podemos deixar nos levar pelo entusiasmo inicial e fazer os 5S de qualquer maneira.
Apesar do 5S ser reconhecido mundialmente como originário do Japão, a sua essência está presente
em qualquer sociedade, empresa ou indivíduo que tenha em seus valores bons hábitos de higiene, segu-
rança, ordenação, bem- estar, sensatez e respeito ao próximo. Atualmente outros quatro conceitos foram
acrescidos, tendo-se portanto conhecimento da existência de 9S, que estão listados abaixo, embora o
nome do método permaneça o mesmo.

Senso de Firmeza – 6° S
Senso de Dedicação – 7° S
Senso de Relato com Ênfase – 8° S
Senso de Ação Simultânea – 9° S
Conceito da Filosofia 5S
Seiri – Senso de Seleção
É o passo inicial do Programa 5S. Significa utilizar os recursos disponíveis de acordo com a necessi-
dade e adequação, evitando excessos, desperdícios e má utilização. Para isso é preciso definir claramen-
te o que é necessário eliminando o desnecessário, ou seja:
• Cada pessoa deve saber diferenciar o útil do inútil.
• Só o que tem utilidade imediata deve estar na área de trabalho.
• Somente a quantidade certa deve estar disponível.
• Eliminando-se o que não é útil, podemos nos concentrar somente naquilo que é útil, que contribuirá
realmente para o resultado final.
Portanto, devemos apenas ter o que é necessário na quantidade certa:
Conseqüências:
• Diminui a necessidade de: espaço, gastos com armazenamento e transporte, e gastos com seguros;
• Facilita: limpeza, layout, controle de estoque, execução no tempo previsto;
• Evita: comprar materiais/componentes em duplicidade, danos a materiais ou produtos armazenados; e
• Traz: maior retorno do capital empregado, maior produtividade das pessoas envolvidas e máquinas.
Benefícios:
• menor cansaço físico em virtude de se deslocarem em espaços menores e com menos coisas.

Seiton – Senso de Ordenação
Após a implementação do Senso de Seleção, no qual você descartou aqueles itens desnecessários,
você precisa organizar o que sobrou. A essa organização demos o nome de ordenação. Ordenar é orga-
nizar de forma sistemática, os meios de trabalho (objetos, dados e equipes), de modo a ter acesso rápido
e seguro a eles para sua utilização a qualquer momento. Deve-se definir um arranjo simples que permita
obter apenas o que você precisa, quando precisa.
• Cada coisa tem o seu único e exclusivo lugar.
• Cada coisa, após o uso, deve estar em seu lugar.
• Tudo deve estar sempre disponível e próximo do local de uso.
• Somente a quantidade certa, na qualidade certa, no momento certo.
Portanto, devemos ter o que é necessário, na quantidade certa, em condições de uso, na hora e lugar
certos.
Para isso devemos estocar os materiais funcionalmente, identificando os locais de trabalho e estoque,
bem como todos os materiais, de maneira clara e legível, diminuindo o tempo de procura.
Conseqüências:
• Diminui a necessidade de: tempo de busca, controles complicados, estoques excessivos;
• Facilita: comunicação entre os integrantes da Organização, rapidez e facilidade na busca de objetos
e documentos;
• Evita: perda de tempo na procura de materiais/componentes, danos a materiais ou produtos armaze-
nados; e
• Traz: maior retorno do capital empregado, maior produtividade das pessoas envolvidas e máquinas.
Benefícios:
• Menor cansaço físico em virtude de se deslocarem em espaços menores e encontrar facilmente o
que é necessário para a operação.
Seiso – Senso de Limpeza
Não é somente a idéia de limpeza que este senso pretende transmitir. Ele vai muito mais além. O
senso de limpeza tem dois aspectos importantes. O primeiro refere-se à limpeza do ambiente físico,
eliminando o lixo, a sujeira e os materiais estranhos, tornando o ambiente limpo e eliminando as causas
da sujeira. Este aspecto, em se tratando de indústria ou serviço de alimentos, se reveste de especial
importância, visto que a higiene deficiente é uma das principais causas de doenças de origem alimentar.
Outro aspecto a ser considerado diz respeito ao relacionamento pessoal. Um ambiente onde impera a
franqueza, a transparência de intenções e o respeito pelo próximo é um ambiente limpo. O terceiro senso
objetiva isso: que o ambiente seja asseado, e portanto saudável, e que o relacionamento pessoal seja o
mais aberto possível, criando condições de trabalho em equipe.

• Cada pessoa deve saber a importância de estar em um ambiente limpo.
• Cada pessoa na empresa deve antes e depois de qualquer trabalho realizado retirar o lixo resultante
e dar-lhe o fim que foi previamente acordado.
• Um ambiente limpo lembra qualidade e segurança.
• Um bom relacionamento no trabalho dá mais satisfação a todos.
Portanto, devemos usar a limpeza como forma de inspeção no local de trabalho, estabelecendo os
graus de limpeza necessários e os respeito ao relacionamento pessoal.
Conseqüências:
• Facilita a venda do produto ou serviço;
• Evita perdas e danos de materiais e produtos; e
• Quanto ao relacionamento, a regra que normalmente funciona é: Fale com as pessoas e não das
pessoas.
Benefícios:
• Bem-estar pessoal;
• Maior produtividade das pessoas, das máquinas e dos materiais, evitando o retrabalho;
• Prevenção de acidentes; e
• Boa impressão aos clientes.
Seiketsu – Senso de Padronização
Este senso é caracterizado pelo conjunto de atividades necessárias para assegurar a manutenção
dos 3 S iniciais de forma contínua. Padronizar significa, manter um ambiente agradável e saudável
através da manutenção do “estado de limpeza” e melhoria do relacionamento entre as pessoas.
• A padronização, ou seja a definição de métodos de trabalho é fundamental.
Portanto devemos padronizar todas as atividades do 5S e desenvolver gerenciamento visual para que
qualquer anormalidade seja logo percebida.
Devemos ainda:
• Padronizar com placas indicativas e cores as zonas de perigo, dispositivos e equipamentos de segu-
rança.
• Estabelecer instruções e procedimentos para as atividades.
• Determinar critérios de avaliação para os pontos críticos.
Conseqüências:
• Eliminar as fontes de perigo;
• Cuidados com o patrimônio da empresa e consigo mesmo:
4 manutenção da limpeza e condições de uso dos materiais; e
4 utilização dos EPI’s.
• Facilita a segurança e eficiência dos empregados;
• Traz melhoria da imagem da empresa perante o cliente; e
• Criar bom ambiente de trabalho, quebrando o peso da área de trabalho, através de uso de aquários,
plantas (auxiliam no relaxamento), quadros de paisagens, em suma, tudo aquilo que possa contribuir
positivamente para um bom ambiente. Isto é uma forma de desacelerar as pessoas.
Benefícios:
• Ausência de doenças e manutenção do equilíbrio físico e mental das pessoas;
• Elevação do nível de satisfação e motivação para com o próprio trabalho e a empresa; e
• Melhor imagem da Organização perante os públicos interno e externo.

Shitsuke – Senso de Disciplina
Disciplina é a base de uma civilização e o mínimo para que a sociedade funcione em harmonia. A
disciplina é o cumprimento da missão e o aprimoramento do desempenho, de modo espontâneo, sem a
necessidade de coação por parte da hierarquia ou pressão de grupo de pessoas. A disciplina é o caminho
para a melhoria do caráter dos funcionários. Devemos fazer a coisa certa naturalmente, como um hábito
de vida, utilizando instruções e treinamento, com força de vontade na busca da melhoria. O 5S exige
mudanças de comportamento e, sem disciplina elas certamente não vão ocorrer.
Todo grupo tem suas regras, que precisam ser obedecidas para o sucesso e progresso deste grupo. É
preciso ter todos os empregados comprometidos com o cumprimento dos padrões éticos, morais e técni-
cos e com a melhoria contínua a nível pessoal e organizacional, respeitando a si e ao próximo. Toda regra
pode e deve ser modificada, visando à melhoria contínua. O senso de Disciplina é o início e o final do 5S;
início por que é à parte do comprometimento e fim por que é a outra parte, a do cumprimento.
A disciplina consciente é:
• Rotinização da melhoria alcançada.
• Obediência à rotina.
• Busca constante da melhoria.
• Educação do ser humano.
Portanto devemos formar um novo padrão de hábitos e atitudes, desenvolvendo um local de trabalho
disciplinado. Para isso devemos:
• Treinar pessoas nas atividades do 5S, na utilização de equipamentos e situações de emergência, e
na prática da comunicação em geral.
• Administrar a utilização do espaço comum.
• Seguir os manuais de instrução e os procedimentos.
• Cumprir horários.
Conseqüências:
• Reduz a necessidade de controle;
• Facilita a execução de toda e qualquer tarefa/operação;
• Evita perdas oriundas do não surgimento de rotinas; e
• Traz previsibilidade do resultado final de qualquer operação.
Sugestões para modificação das atitudes e do comportamento das pessoas:
â Elogie com sinceridade. Seja caloroso.
â Não se refira diretamente aos erros alheios.
â Critique-se antes de criticar alguém.
â Faça perguntas em vez de dar ordens.
â Não envergonhe as outras pessoas.
â Atribua a outra pessoa uma boa reputação.
â Faça com que os erros pareçam fáceis de corrigir.
â Concentre-se no lado positivo das pessoas.
â Enfim, faça aos outros, o que você gostaria que fizessem a você .
Benefícios:
• Previsibilidade e cumprimento dos procedimentos operacionais;
• Aumento considerável de auto-análise, do autocontrole e do aperfeiçoamento dos colaboradores;
• Melhoria contínua do entrosamento entre os níveis hierárquicos;
• Obtenção de produtos dentro dos requisitos de qualidade, reduzindo necessidade de controles; e
• Melhoria contínua da capacidade criativa dos colaboradores.
São as conseqüências do realinhamento cultural através do envolvimento e participação dos empre-
gados. Este é o S mais complexo de todos, porque consagra o Programa 5S, fazendo a integração dos

outros. Cada pessoa deve se sentir responsável pelo cumprimento dos padrões estabelecidos, pois todos
os problemas são problemas de todos. Nesse momento os empregados já devem executar as tarefas
como hábitos. A disciplina requer constante aperfeiçoamento. Se estiver bom, pode ficar ainda melhor. O
5S promove o aculturamento das pessoas a um ambiente de economia, organização, limpeza, padroniza-
ção e disciplina, fatores fundamentais à elevada produtividade.
Resultado:
Lembre-se de que os cinco sensos estão interligados compondo um sistema. Às vezes é difícil e
desnecessário fazer uma distinção precisa entre eles.
Aplicabilidade:
No início de sua aplicação apenas os três primeiros S eram abordados, por serem operacionais tendo
sido incorporados depois o quarto e o quinto S, que são de sustentação. Ao aplicar os três S operacionais,
os praticantes estão sendo sensibilizados ao mesmo tempo para os demais. É a prática dos três S iniciais
que provoca a conscientização de cada praticante para os dois S de sustentação. Portanto, ao aplicar o
terceiro S, completa-se um ciclo de 5S. Como todo aprendizado, no primeiro ciclo a prática é quase
mecânica. No segundo ciclo, a prática melhora e aprende-se mais. O primeiro ciclo exige muita orienta-
ção. Dúvidas surgem a cada momento, durante a aplicação. Em geral, no terceiro ciclo pode-se começar
o ajuste fino no processo. No quarto ciclo a prática dos 5S pode estar sendo um hábito sadio. A estabili-
dade dos procedimentos e a melhoria contínua do processo podem estar praticamente asseguradas.

Conclui-se que o 5S é um Programa pelo qual realizamos um processo de “Educação da Vontade”. A
inteligência mostra os três primeiros sensos como um método ideal para o dia-a-dia, e os dois últimos
sensos funcionam como mecanismos da educação da vontade.
Senso de Seleção Senso de Padronização
Senso de Ordenação
Senso de Limpeza
A inteligência mostra o caminho, a disciplina educa e a vontade, faz o homem caminhar. A prática dos
5S é o início para a implantação de um Sistema de Gestão da Qualidade. Com a sua implantação ainda
podemos reduzir o índice de acidentes, pois com a prática teremos um ambiente mais seguro. O 5S
contempla praticamente todos os elementos essenciais para implantação de um Programa de Qualidade
como treinamentos, melhoria contínua, motivação, trabalho em equipe, gerenciamento participativo etc.
Assim uma boa prática dos 5S facilita a implantação tanto do Sistema de Gestão da Qualidade Total como
da ISO 9000.
É importante lembrar que segundo a NBR ISO 9001:2000 no requisito 6.4, ela menciona que é neces-
sário ter “um ambiente adequado de trabalho”. E uma das ferramentas apropriadas para se conseguir
atingir este resultado é a implantação do Programa 5S.

Muito mais que uma técnica o 5S é um conjunto de atitudes que levará a uma maior satisfação das
pessoas e a um ambiente de trabalho mais agradável, no qual todos poderão realizar melhor suas tarefas
diárias. O 5S é um processo contínuo, possuindo início e não tendo fim.
Objetivos do Programa
Os principais objetivos do Programa 5S são:
Aprimoramento do ambiente de trabalho – todos vêem e percebem um novo clima em seus locais de
trabalho. O Programa 5S proporciona melhoria no relacionamento das pessoas e desenvolve a prática de
atitudes pautadas em padrões éticos e morais, aceitos e praticados por todos, contribuindo até para
melhorar o clima organizacional, familiar e social;
Bem-estar do funcionário – é inegável que a sua prática proporciona melhor saúde física e mental para
todos. A satisfação de executar as atividades do dia a dia se estabelece quando existe um ambiente
organizado, com as pessoas cumprindo o que foi estabelecido por todos como sendo bom para o grupo e
existindo um bom relacionamento entre as pessoas;
Prevenção de acidentes – em locais ordenados, arrumados, limpos, onde os procedimentos são
cumpridos, o risco de acidentes é infinitamente menor e a quantidade de horas perdidas, reduz-se cada
vez mais. É bom refletirmos que em alguns acidentes há uma falha humana, em algum momento houve
negligência de alguém, o que provocou posteriormente um acidente. É responsabilidade de todos a pre-
venção dos atos inseguros que provocam os acidentes, algumas vezes fatais.
Incentivo à criatividade – possibilita surgirem soluções práticas e idéias criativas. A prática dos 5S de
forma constante desenvolve a criatividade do grupo e de pessoas individualmente, de forma evolutiva,
melhorando cada vez mais o ambiente.
Quando estamos bem e nos sentimos felizes, nossa criatividade flui muito melhor;
Melhoria da qualidade – só se pode obter Qualidade Total em ambiente onde o 5S está implantado. A
prática dos sensos visa, sobretudo, à qualidade de nossas vidas, harmonizando os recursos ambientais
disponíveis na Natureza e ao nosso redor com as diversas atividades que desenvolvemos no dia a dia
nos ambientes que freqüentamos: familiar, profissional, social etc.
O importante é a busca da Qualidade Total e não parcial ou apenas dos processos produtivos. Se a
minha vida, não melhorar por causa da prática dos Programas de Qualidade, não valerá a pena despen-
der minha energia física e mental para tais programas, que na verdade não estão em busca da Totalidade,
ou seja, tudo e todos melhorando;
O Programa dos 5S possibilita a implantação da Qualidade Total. Não somente a qualidade dos produ-
tos e serviços mas, sobretudo, das pessoas;
Mudanças de padrões gerenciais – ao praticar o processo de forma ampla, a empresa constata que
inúmeras práticas gerenciais, muitas das vezes até conflitantes, necessitam ser repensadas.
O Programa 5S possibilita a prática concreta e efetiva da administração participativa, porque ao levan-
tar as não conformidades visando à resolvê-las, aplica-se o método de solução com envolvimento de
todos, através do convite à participação espontânea no processo. Desta forma a administração participa-
tiva se estabelece naturalmente;
Mudança de padrões comportamentais – as pessoas terão necessidade de ajustar sua forma de pen-
sar e agir para que seja possível implantar e manter o 5S;
Desenvolvimento de elementos básicos da Qualidade Total – estratificação e bloqueio das causas
fundamentais dos problemas. Gerenciamento por função e eficiência para alcançar metas; inspeção como
conceito básico; hábito de cumprir o que foi determinado; gerenciamento visual e padronização;

Conservação de energia – o 5S promove a conscientização desta necessidade, a energia elétrica
disponível no planeta está cada vez mais escassa e, por esta razão, mais cara para todos. Praticando os
5S conseguimos usar melhor os nossos equipamentos e materiais, sem desperdiçarmos energia;
Aumento da produtividade – o conceito da Produtividade para algumas pessoas está restrito apenas à
simples relação do faturamento pelos custos de produção. Muitas vezes não se melhora a produtividade
apenas aumentando o faturamento ou diminuindo os custos. É preciso envolver todas as pessoas dentro
das instituições para os objetivos reais, que são sobrevivência e prosperidade.
Para isto, torna-se necessário fazer um pacto coletivo em que predomine a seguinte relação:
Produtividade = pessoas querendo fazer bem-feito + sabendo cada vez mais fazer bem-feito.
Se as pessoas que estão nas instituições realizam suas atividades querendo fazer bem feito e são
permanentemente educadas e treinadas para tal em novas tecnologias, desenvolvimento humano, técni-
co e prática das ações inerentes aos sensos, os índices de produtividade melhorarão, aumentando os
lucros e sobrevivendo à competição do mercado, que se torna cada vez mais exigente. A qualidade
trazida pelo 5S proporciona melhorias nos índices de produção;
Redução de custos – o Programa 5 S é também denominado de Programa de Combate ao Desperdí-
cio, à medida que utilizamos melhor e mais racionalmente os recursos disponíveis e matérias primas.
Com a eliminação dos desperdícios, os gastos também diminuem.
O problema da escassez está nos preocupando hoje porque junto com a diminuição dos recursos
disponíveis está ocorrendo a destruição dos materiais já utilizados pelo Homem, que poderiam ser reci-
clados.
A prática do 5S desenvolve uma consciência coletiva de preservação e conservação dos recursos
disponíveis, utilizando-os da melhor maneira possível, sem agredir a Natureza;
Prevenção quanto à parada por quebras – quando usamos indevidamente um objeto, material, equi-
pamento, corremos o risco de provocar danos a esses itens. Podemos até mesmo ser vítimas de aciden-
tes de diversas proporções e causar danos físicos e materiais a outras pessoas. Às vezes uma fábrica
pára, devido à quebra de um equipamento causada pelo seu uso indevido, fora dos padrões de operação
e segurança causando sérios prejuízos.
O Programa 5S ajuda a eliminar estes riscos, porque cada vez mais as pessoas se conscientizam da
importância de definir e seguir procedimentos e padrões estabelecidos para utilização de máquinas e
equipamentos.
Implantação dos 5S
Trata-se de uma trilha que pode e deve ser adaptada de acordo com as características e necessida-
des de cada empresa, tendo o cuidado de não entrar em choque com a cultura local. Cada passo tem que
ser muito bem entendido, e o porque da sua execução tem de ser sempre levado em conta. Sabendo-se
qual a meta a ser atingida será mais fácil desdobrar, e como alcançar esse objetivo dentro de cada
organização.
1° Passo – Comprometimento da Alta Direção
Para dar início ao 5S ou a outro projeto qualquer de melhoria na Organização, a participação e o compro-
metimento da Alta Direção é muito importante na liderança das atividades, demonstrando o comprometi-
mento oficial da empresa na condução do Programa. Uma vez obtida a aprovação da Alta Direção esta
deverá realizar uma ampla propaganda para demonstrar que as atividades do 5S terão apoio da empresa.
A direção deve evidenciar a importância da prática do 5S para o sucesso de todas as outras atividades.
Entende-se que esta participação dá credibilidade ao processo; assim, todos os colaboradores devem
ter consciência de que este é um projeto importante para a empresa, e quando necessário serão disponi-

bilizados recursos; verba para material didático, liberação dos funcionários para assistir a palestras, tem-
po dos gerentes para análise dos projetos de melhoria etc.
2° Passo – Criação do Time do 5S (Facilitadores)
A formação de uma equipe de apoio ao projeto o chamado Time do 5S será responsável pela realiza-
ção de todas as ações necessárias para a implantação do programa. É interessante que os membros do
time pertençam a áreas diferentes da empresa para refletir melhor as necessidades de cada setor, além
de promover a integração entre os mesmos. Esta equipe deve ter um Gestor que tem como função básica
fomentar as atividades do 5S por toda a empresa. Os membros da equipe devem ter a qualidade de
organização, bom relacionamento com os colegas, facilidade de comunicação e, vontade de participar do
time, para mostrar como funciona e quais as vantagens do trabalho em time e operacionalizar as ações
para implantação.
3° Passo – Diagnóstico
O diagnostico é uma auditoria informal, feito pelo time do 5S que deve fazer registros de como a
empresa se encontra com relação ao acúmulo de materiais desnecessários para a realização das tarefas,
organização e limpeza dos setores antes do inicio da implantação dos 5S. O registro é feito por meio de
fotos e filmagem da situação atual, principalmente dos locais considerados críticos. Esses registros pode-
rão ser utilizados na fase de divulgação e posteriormente para comparar a situação atual com a alcança-
da após a implantação do 5S e medir os resultados obtidos comparando os avanços.
4° Passo – Disseminação dos conceitos do 5S
O 5S, é acima de tudo, um processo educacional. Os colaboradores devem ser capacitados nos seus
fundamentos e na sua prática. Esses fundamentos são adquiridos em cursos e literaturas específicas.
Palestras sobre o assunto, que podem ser ministradas pelos próprios membros do time do 5S, que deve-
rão ser devidamente treinados por meio de cursos específicos ou por consultores externos. O treinamen-
to sobre os conceitos do 5S deve ser simples e repleto de exemplos práticos através de visitas às outras
empresas que já implantaram o 5S.
Elaboração de material didático para a distribuição nas palestras. Muitas empresas criam suas própri-
as cartilhas, utilizando situações que acontecem no dia-a-dia da organização para ilustrar e facilitar a
compreensão dos conceitos a serem transmitidos.
5° Passo – Preparativos para o Dia da Limpeza
O Dia da Limpeza deve ser planejado e programado as atividades (infra-estrutura e eventos) com
antecedência, e fazendo a divulgação, principalmente criando a expectativa para o Dia da Limpeza, to-
mando-se o cuidado para garantir a eficácia deste dia. Agendar o Dia da Limpeza com a Alta Direção,
uma vez que neste dia as atividades de rotina serão suspensas, portanto, deve-se escolher um dia que
não provoque transtorno para a empresa, empregados, fornecedores e clientes.
Deve-se elaborar e divulgar os procedimentos para o descarte tais como: confecção de etiquetas que
contenham descrição e identificação do item: estado de conservação (em condições de uso, necessita de
reparos, sem condições de uso); destino (almoxarifado, manutenção, liberado para troca ou venda, lixo,
sucata). É aconselhável que se crie uma ou mais áreas de descarte para a colocação dos itens descarta-
dos. Deve ser feita uma previsão do volume de material descartado. Atenção: é comum, principalmente
nas fábricas, departamentos de produção e manutenção, ser insuficiente o espaço físico destinado aos
itens disponibilizados. Portanto, seja generoso quando estiver delimitando essas áreas.
A área de descarte deve ser subdividida de acordo com os destinos que serão dados aos materiais.
Faixas adesivas fixadas no chão, cones de borracha como os utilizados para sinalização no trânsito ou
cavaletes servem para delimitar os espaços. Os dois últimos materiais têm a vantagem de poder ser
deslocados com facilidade, dando a oportunidade de expandir ou diminuir os espaços quando necessá-
rio. Placas ou cartazes indicativos devem ser confeccionados para a identificação das áreas de descarte.

Nesses indicativos deve constar qual será o destino do material colocado naquele local. Por exemplo:
almoxarifado, manutenção, liberado para troca ou venda, sucata, lixo.
O departamento de manutenção também deve ser avisado e estar preparado para receber itens que
necessitem de reparos. Preparar um “mapa de trocas” que será preenchido após o descarte. Nele, devem
constar as seguintes informações sobre os itens colocados à disposição de outros departamentos: des-
crição, número do patrimônio, departamento de origem, departamento de destino. Devem ser tomadas
providências para que tenham materiais de limpeza necessários, para que as pessoas possam limpar o
ambiente de trabalho, após o descarte.
6° Passo – O Dia da Limpeza
Estando tudo planejado com antecedência, o Dia da Limpeza com certeza transcorrerá sem proble-
mas. O Dia da Limpeza é considerado o grande marco da implantação do 5S. É o dia em que todos irão
se dedicar exclusivamente à limpeza e a organização do local de trabalho, seguindo a metodologia do 5S.
Um programa de atividade do dia deve ser elaborado para que as ações sejam coordenadas, definindo-
se as atribuições dos participantes. Uma equipe de apoio do Dia da Limpeza deve ser formada para tirar
dúvidas e atender às solicitações dos funcionários. Nesta equipe é interessante contar com a pessoa
encarregada pelos Serviços Gerais (Limpeza); com o responsável pela Biblioteca ou Centro de Docu-
mentação (Arquivo) e com todas as pessoas que podem ser úteis à realização do Dia da Limpeza. A
Chefia deve participar ativamente do Dia da Limpeza, procurando motivar seus funcionários através do
exemplo e da importância deste evento. Os resultados do Dia da Limpeza são imediatamente visíveis,
causando bem estar em toda a empresa e a sensação de realização de um grande trabalho de equipe.
Assim é primordial divulgar resultados de venda de materiais, reaproveitamento em outras áreas, econo-
mia na aquisição de novos materiais etc. Registrar o Dia da Limpeza através de vídeo, facilita ainda mais
a visualização dos resultados, através da técnica: antes e depois.
7° Passo – A Arrumação
Depois de ficar na seção com apenas o necessário para a execução das tarefas chegou a hora de
arrumar tudo. Um arranjo simples que facilite e que permita a realização das tarefas com um mínimo de
esforço. O time do 5S deve incentivar e cobrar de cada colaborador individualmente sua participação na
realização dos Sensos de Arrumação e Limpeza.
Quando somos os responsáveis pela arrumação das nossas coisas, temos a tendência de conservá-
las arrumadas por mais tempo, para não ter de ficar rearrumando tudo, a toda hora. Isto se repetirá
quando fizermos a limpeza do nosso local de trabalho, evitando sujar para não ter de limpar. A armazena-
gem de acordo com a freqüência de uso proporciona racionalização e diminuição do esforço físico, além
da oportunidade de compartilhar itens de utilização eventual. Criação da sistemática para avaliação inter-
na das implementações do 5S, incluindo critérios de avaliação e a formação de auditores internos e o
sistema de compilação dos resultados.
Auditorias mensais do 5S.
O processo de implantação poderá ser dado como concluído quando o padrão de avaliação for supe-
rior à 90%, por três meses consecutivos, partindo-se então para a manutenção e melhoramento.
Para o sucesso da Implantação do Programa 5S é fundamental:
• papel da liderança, que deve iniciar e manter as ações do 5S comprometendo-se;
• A certeza de que o 5S não tem fim. Ele é causa e efeito do contínuo crescimento do ser humano;
• É fácil de começar, difícil de manter mas, sobretudo é altamente mobilizador do potencial humano
latente nas organizações;
• É fácil entender o 5S – para tal é necessário perseverança, determinação, esforços constantes,
capacidade de reconhecer o que é importante e prestar atenção aos detalhes.

• Todos devem participar – não é tarefa para apenas um ou dois; a participação cria uma nova idéia de
grupo e melhora o ambiente;
• Implante o 5S gradativamente;
• Faça um plano para implantação. Não tenha medo de errar;
• Implante, não teorize;
• Atue preventivamente, bloqueando as causas dos problemas;
• Quantifique e divulgue os ganhos do 5S;
• “Ser simples é a coisa mais difícil do mundo”.
Ferramentas para Implantação do 5S
As ferramentas utilizadas no 5S são simples, de fácil entendimento e aplicação. Foram selecionadas
aqui as mais comumente utilizadas: brainstorming, plano de ação (5W2H) e auditoria. O time do 5S não
precisa tornar-se expert nas ferramentas acima. Mais do que longas teorias à respeito delas, ele precisa
saber como empregar cada uma na prática do dia-a-dia do 5S.
Brainstorming
Trata-se de um método aplicado para geração de idéias. O time do 5S pode utilizar o brainstorming
nas situações a seguir:
• Listagem de atividades a serem desenvolvidas pelo time no processo de implantação do 5S;
• Identificação de resistência ao processo; e
• Identificação de possíveis projetos de melhoria
As idéias devem ser analisadas pela equipe e devem ser selecionadas as mais adequadas aos obje-
tivos a serem alcançados.
Plano de Ação (5W2H)
O plano de ação serve para orientar as diversas etapas que deverão ser implementadas em um proje-
to e acompanhar o seu desenvolvimento. Para a elaboração do plano de implantação ou de projetos de
melhoria do 5S, ele é muito útil.
Auditoria
A palavra auditor, vem do latim “auditor – oris” e significa ouvinte. Assim, a auditoria do Programa 5S
nada mais é do que um sistema que permite ouvir a opinião de gerentes e colaboradores sobre como o
Programa 5S está sendo implantado na empresa. A função da auditoria é mal-vista, principalmente pelo

fato de a terem transformado em sinônimo de “sistema de caça aos culpados”. No entanto, esta não é, e
nem poderia ser a conotação dada às auditorias relacionadas às empresas que decidem empreender a
Gestão pela Qualidade Total. Auditar os postos de trabalho para avaliar a aplicação dos 5 sensos, objetiva
detectar desvios (levantar problemas), que devem ser encarados como oportunidades para melhoria
contínua. Assim, os auditados devem entender e participar da auditoria como uma etapa do desenvolvi-
mento do seu trabalho. Para haver auditoria, é necessária a existência de regras ou procedimentos, pois
só assim é possível detectar desvios. Estas regras são, na prática, os padrões operacionais adotados
pela empresa. O Padrão Operacional é utilizado para padronizar, verificar os resultados alcançados com
a implantação do Programa 5S, bem como checar se foram desenvolvidos hábitos/comportamentos e
sistemas/processos, que assegurem a manutenção e a melhoria dos resultados alcançados. Para isso a
auditoria avalia a situação dos 5 sensos nas áreas a serem auditadas. Com o passar do tempo, essas
folhas sofrem acréscimos, pois o objetivo é proporcionar um ambiente de trabalho cada vez mais adequa-
do e confortável para as pessoas. Um bom exemplo de auditoria é a prevista pela ISO 9001:2000, onde
todos os requisitos estão claramente definidos nas normas, ficando muito fácil detectar as não-conformi-
dades em relação à questão da qualidade dos produtos.

Para realizar a auditoria devem ser criados formulários de Lista de Verificação, para que se possa
avaliar.
Após o término da auditoria, deve ser realizada uma reunião dos auditores com o responsável pela
auditada, objetivando:
1. Relatar os aspectos positivos encontrados na auditoria;
2. Comentar as anomalias encontradas, que serão objeto de melhoria pelo próprio auditado;
3. Esclarecer as dúvidas do auditado;
4. Emitir a lista de verificação, inclusive na parte relativa aos cálculos da pontuação e na parte referen-
te à definição de prioridades em comum acordo com o auditado.
Com as observações listadas no relatório da auditada do Programa 5S, a gerencia em conjunto com

sua equipe, deve definir as ações, que serão necessárias para corrigir as não conformidades, dando
continuidade assim, a implantação do Programa 5S em cada área.
Deve ser definido um período de auditoria que permita um tempo de transformação do ambiente. No
início, o período pode ser menor, tendendo a ser aumentado com o decorrer do tempo. Isto porque, à
medida em que o 5S se desenvolve, mais difíceis são as mudanças dos ambientes.
Por que Auditar?
Porque todo sistema depois de implementado tende à desorganização
A auditoria permite avaliar o estado da implementação do Programa 5S.
Permite a analise da eficácia das ações de implementação e a correção das situações não conformes
ao padrão adotado.
Permite reconhecimento e recompensa do que foi bem feito.
Tipos de auditoria.
Formal – auditores internos utilizando um instrumento formal de avaliação (formulário).
Informal – gestores e pessoas de outros setores dando “notas” informais em períodos determinados.
A Manutenção e Melhoria do Programa 5S - Ciclo PDCA da Implantação.
A manutenção do 5S é um ponto crítico. A seqüência de manutenção é feita através de ciclos periódi-
cos. Os ciclos de manutenção objetivam verificar se o padrão estabelecido está sendo mantido. Este ciclo
segue um PDCA. Quando terminado um ciclo e as atividades de manutenção do 5S já estiverem sido
assimiladas, e venham sendo praticadas, é hora de iniciar um novo ciclo. A cada ciclo, o trabalho vai
ficando mais fácil, pois os grandes problemas já foram atacados, e as pessoas em sua maioria, já enten-
deram o que deve ser feito. Entretanto, sempre restam alguns pontos que ainda não foram tocados, bem
como novas idéias, que deverão ser consideradas. Então, inicia-se os ciclos de melhoria, que objetivam
modificar o padrão vigente, para atingir um novo padrão. Este ciclo também segue o PDCA. O estabele-
cimento de metas que sejam simultaneamente desafiantes e atingíveis, é um fator de motivação das
pessoas em busca de resultados.
Planejamento:
Para cada ciclo de melhoria deve ser estabelecido um plano de atividades a serem executadas que
considere:
Atividades a serem realizadas; setores envolvidos; como divulgar; treinamentos necessários; defini-
ção de padrões, formas, períodos de avaliação (auditorias) e apresentação de resultados.
Desenvolvimento:
Consiste em seguir o planejamento elaborado, seja a nível de melhoria ou de manutenção, tendo
sempre em mente que você vai ter que fazer adaptações e usar a criatividade para atender às peculiari-
dades de cada setor.
Avaliação:
Para acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos e possibilitar eventuais auxílios e correções de
rumo, devem ser realizadas avaliações, conforme o planejamento elaborado, para confrontar o planejado
com o executado. Ao término dos trabalhos de cada ciclo, deve ser preparado um relatório, do qual
deverão constar o planejamento do ciclo, as atividades realizadas, as fotografias de antes e depois do
ciclo, os pontos positivos, as dificuldades encontradas e os resultados obtidos.

Ação Corretiva:
Correções de rumo devem ser tomadas, se possível, durante a realização de cada ciclo, visando a
compatibilizar o planejado com o executado. Em não sendo possível, as dificuldades devem ficar registra-
das em relatório, para possibilitar o aprimoramento de planejamentos futuros.
Roteiro básico para o 5S
Levantamento da situação atual:
Defina claramente as áreas onde será implementado o 5S;
Escolha o líder e a equipe de implementação do 5S;
Defina os locais para fotos ou filmes (pontos fixos);
Fotografe ou filme as áreas em pontos fixos da situação antes para ser avaliada posteriormente a
evolução. Não esqueça da data;
Treinamento das Equipes:
Treine todas as pessoas envolvidas nas áreas;
Demonstre que a Equipe de Coordenação está aberta para esclarecimentos/ colaboração.

Planejamento
Os líderes e as suas respectivas equipes elaboram o Plano de Ações (5W 1H) para o 5S
As respectivas chefias, junto com a Equipe de Coordenação aprovam o Plano de Ações para imple-
mentação do 5S.
Implementação do Seiri
Separe os itens necessários (que ficarão dentro das áreas) dos desnecessários (que deverão ser
retirados para uma área de triagem).
A área para triagem precisa ser definida em consenso. Os itens desnecessários deverão ser classifi-
cados em:
Itens imprestáveis lixo
Itens de valor venda/leilão
Itens aproveitáveis triagem interna (transferir de um setor a outro)
Itens aproveitáveis doação (instituições de caridade)
Itens recicláveis reciclagem
Ataque às irregularidades nas áreas e a origem dos problemas (da desorganização, excesso de coi-
sas, sujeira, falta de segurança etc.). Quando a irregularidade é de fácil e rápida solução, execute-a
imediatamente, quando não for, pendure um cartão devidamente preenchido e elabore um Plano de Ação
envolvendo as áreas que participarão na solução (manutenção, produção, CQ etc.).
Libere a área eliminando os itens desnecessários.
Implementação do Seiton
Limpe a sujeira antes de organizar.
Todos os itens (coisas) precisam ter o seu lugar e cada item (coisa) tem que estar em seu devido lugar.
Para isso, faça silhuetas dos itens no local adequado ou defina um sistema de endereçamento.
Organize de forma que os itens de uso constante (diário) fiquem o mais próximo do usuário; itens de
usos freqüentes (semanal) um pouco mais distante (no armário), dentro do ambiente, e itens de uso
esporádico (anual) distante do usuário.
Adicione cor ao local com o intuito de facilitar a identificação (controle visual) e evitar o estresse.
Estabeleça linhas divisórias para facilitar a identificação (por exemplo demarcar corredores e áreas de
trabalho).
Implemente o controle visual (quadros de sinalização e etiquetas).
Utilize as 3 chaves para organização (organização é uma forma de padronização).
Mudança de hábito. Mudança do sistema de armazenagem fechado para aberto (por exemplo: para
dispositivos e ferramentas).
Organize funcionalmente.
Implementação do Seiso
Defina o que limpar.
Defina quem é o responsável de cada tarefa da limpeza.
Defina os métodos de limpeza.

Prepare as ferramentas e equipamentos de limpeza.
Faça a prevenção contra acidentes durante a limpeza.
Categorias de Limpeza
Áreas externas da empresa (ruas, jardins, portaria, calçadas etc);
Escritórios (corredores, janelas, máquinas e equipamentos de todos os tipos, veículos de transportes,
matrizes e ferramentas, instalações, banheiros, etc);
Áreas de armazenagem (almoxarifados, prateleiras, áreas de estacionamento, etc.)
Limpeza – Passos
1. Analise em cada área, o que limpar?
Exemplos: máquinas, equipamentos, ferramentas, bancadas de trabalho, armários, etc.
2. Elabore mapa de responsabilidade pela limpeza
Não esqueça de definir responsabilidades para área comuns (corredores, biblioteca, salas de recrea-
ção etc).
Métodos de limpeza
Após a definição de ONDE, QUEM fará a limpeza e QUANDO, é necessário definir COMO deverá ser feita.
Determine os horários e as durações.
Transforme os minutos de limpeza em um hábito diário.
Liste os itens de limpeza necessários, de acordo com os procedimentos de limpeza.
Esclareça o método de uso destes itens (segurança).
Defina a seqüência de limpeza.
Aplique a organização destes itens após o uso.
Limpeza – Sensibilização
Elimine as causas da sujeira (furos, vazamentos, goteiras, tubos de ar condicionado sujos, vidros das
janelas quebrados etc);
Sensibilize e conscientize de que a melhor maneira de manter um local limpo é não sujar para não ter
que limpar. Para isto institua um sistema metódico onde cada pessoa limpa “o seu local de trabalho”;
Limpe e conserve diariamente (de 3 a 5 minutos por dia ou turno).
Implementação do Seiketsu
Padronize tudo, visando a tornar perenes os passos anteriores. Crie padrões de organização/arruma-
ção por meio de gerenciamento visual (sistemas que permitem perceber rapidamente os desvios em
relação ao padrão estabelecido por exemplo, marcas de posicionamento corretos de aspirador de pó no
piso). Crie padrões de limpeza; afixe fotos nos locais após a liberação de área.
Falta de Segurança
Elimine as condições de falta de segurança (todo e qualquer tipo de riscos);
Faça sinalizações necessárias e adequadas.

Implementação do Shitsuke
Treine em cima dos padrões (padronizações);
Aplique o Gerenciamento Visual, que é a primeira etapa do treinamento, e tenha autodisciplina;
Fotografe o após e faça uma exposição do antes e após o 5S;
Promova slogans do 5S;
Reconhecimento e recompensa
Realize sessões de reconhecimento (comunicados internos, cumprimentos, fotos, troféus, apresenta-
ções etc.);
Realize sessões de recompensa (premiações, brindes etc.);
Faça comemorações.
Exemplos de melhoria com a Implantação do Programa 5S
1. Programa 5S Implantado na CVRD - Cia Vale do Rio Doce
A empresa conseguiu identificar cerca de 8 milhões de dólares em bens patrimoniais e pequenos itens
de consumo em excesso nos seus almoxarifados e instalações industriais.
2. Programa 5S na ALBRAS
Entre os muitos resultados tangíveis e intangíveis conseguidos destaca-se um número significativo no
combate a acidentes do trabalho: o numero de acidentes no período de um ano num certo setor da
empresa caiu de 147 para 0 (zero).
3. Programa 5S na Companhia Energética do Ceará - COELCE
O programa trouxe significativos resultados no combate ao desperdício e melhoria do clima organizacional
na Empresa. As assistentes sociais da empresa passaram por um processo de reflexão profunda e redefini-
ram o seu papel na empresa e na comunidade a partir da constatação do potencial transformador do 5S.
4. Uma grande Empresa da construção civil usou o 5S com sucesso para alavancar o seu programa
de Qualidade e Produtividade. O nível de motivação e produtividade melhoraram muito. O contato com a
filosofia embutida no Programa despertou nas diversas unidades de negócio da empresa iniciativas de
restauração da dignidade do ser humano: reeducação para a higiene pessoal, alfabetização na obra e
preocupação com a ecologia são algumas dos efeitos imediatos observados.
5. Um chefe de obras entusiasmado com o Programa 5S passou a reunir-se periodicamente com os
supervisores e operadores para discutir a diminuição de custos via combate ao desperdício. Ao longo de
seis meses os custos da atividade critica da obra caiu em mais de 60%, sem a necessidade de se minis-
trar conhecimento adicional aos empregados.
6. Mineração Brasileiras Reunidas - MBR
Um bom exemplo das possibilidades do 5 S na preparação das pessoas para o trabalho em equipes foi
dada pela MBR. Incomodada com a lentidão que caracterizava os seus serviços — manutenção de equi-
pamentos nas áreas de produção — a equipe decidiu melhorar o atendimento aos clientes. Com o traba-
lho, o 5 S quebrou paradigmas e aumentou produtividade de dinossauros mecânicos, conseguindo me-
lhorar o desempenho da área.

Problema escolhido: lentidão na manutenção de equipamentos no campo por falta de ferramental
adequado, entre outras causas, gerando queda na disponibilidade das escavadeiras e perdas na produ-
ção além de esforços físicos desnecessários dos mecânicos e desmotivação de toda a equipe.
Solução: a equipe criou e construiu, com sucata, um trailer de sete metros quadrados contendo as
ferramentas e equipamentos necessários para a manutenção no campo e equipado com luz elétrica e
água. Quando a oficina de campo recebe chamada para consertar uma escavadeira o trailer é acoplado
a um caminhão e levado até o local. Desta forma, os mecânicos tem a mão todo o ferramental que
precisam, dispensando idas e vindas à oficina e trabalhando com conforto.
Resultados: redução de hora/maquina parada em manutenção e da perdas na produção; melhor apro-
veitamento dos mecânicos; diminuição do cansaço físico e maior motivação da equipe.
7. Mina de Águas Claras
Foi também com o Programa 5S que o pessoal encontrou uma solução simples e eficaz para um
problema que dificultava o trabalho do setor. Conheça o projeto.
Escolha do problema: dificuldade para abastecer os equipamentos de campo (caminhões e escava-
deiras) com óleo hidráulico, operação que era feita manualmente, causando sujeira, esforço excessivo
dos lubrificantes, perda de tempo, riscos de acidentes e incômodos.
Solução: abastecer caminhões e escavadeiras com óleo por meio de um sistema automático rápido e
seguro, constituído de uma bomba de transferência instalada num caminhão comboio próximo a maquina
que vai ser abastecida ligar a bomba a ela e acionar o mecanismo de transferência do óleo.
Resultados: abastecimento sem contaminação de óleo acidentes e esforços físicos desnecessários;
diminuição do tempo de abastecimento de 200 litros de óleo para oito minutos e motivação da equipe.
Estes e muitos outros casos de transformação não deixam dúvidas de que o Programa 5S tem caráter
universal, podendo ser aplicado em todas as Organizações publicas e privadas, envolvidas ou não em
programas mais abrangentes de Qualidade e produtividade. Suas exigências físicas são encontradas,
naturalmente em qualquer empresa preocupada com a excelência independente dos pressupostos sobre
o ser humano prevalecentes. Suas exigências de natureza social, entretanto estão fortemente associa-
dos a pressupostos positivos sobre o ser humano e nisto, o estilo administrativo predominante exerce
influencia decisiva.
Exercícios sobre o Programa 5 S
1. Apresente 4 principais objetivos do Programa 5S
2. Quais os passos para a implantação do 5S
3. Qual deles é o mais importante
4. Housekeeping significa Programa 5S ou Dia da Limpeza
5. Programa 5S é mais um Programa de Qualidade ou uma filosofia de vida
6. Como deve ser planejado o Dia da Limpeza
7. Como você planejaria um 5S na sua empresa

8. Como avaliaria os resultados
9. Como se usa o PDCA no programa 5S
Respostas:
1. Redução de custos; redução de acidentes; aprimoramento da qualidade; maior produtividade
2. Compromisso da Alta Direção; Criação do Time; Diagnostico; Disseminação de Conceitos; Prepa-
rativos para o Dia da Limpeza; Arrumação
3. Todos
4. Programa 5S
5. Filosofia de vida
6. Cartazes, informativos, reserva de espaço para alienação de materiais, traje informal
7. Registrar atividades a serem realizadas; setores envolvidos; como divulgar; treinamentos necessá-
rios; definição de padrões, formas, períodos de avaliação (auditorias) e apresentação de resultados.
8. Através de lista de verificação com métodos de avaliação preestabelecido
9.
Planejamento - P
Registro da situação (inicial e final)
Duração do ciclo
Divulgação
Treinamento necessário
Avaliações do realizado
Elaboração de listas de verificação
Elaboração do padrão operacional
Forma de apresentação dos resultados
Executar - D
Mobilizar
Educar e treinar
Divulgar
Implementar
Avaliar - C
Avaliar a implantação
Elaborar relatórios
Revisar - A
Analisar resultados
Lições aprendidas
Revisão dos padrões
Outros exercícios
1. Inicialmente de a sua opinião pessoal do que significava na pratica – 5S, isto é, se no seu enfoque,
5S viria para agregar valores a Implantação de um Sistema de Gestão da Qualidade ou apenas limitando
a uma integração de Gestão de RH. Caso sua visão já tenha mudado, mesmo em parte manifeste-se.
2. Você lembra porque é importante sua empresa estar praticando o senso de ordenação? E o de
limpeza?

3. Elabore um Plano de Ação para consolidação dos 3s no seu local de trabalho
4. Quais os aspectos importantes a serem considerados na implantação do senso de disciplina?
5. Crie uma lista de Verificação para constatar a implantação do senso de seleção
6. Qual a lógica de implementação dos 5S´s?
7. Apresente a visão sistêmica dos 5S´s
Respostas:
1.
2. Ordenar é organizar de forma sistemática, os meios de trabalho de modo a ter acesso rápido e
seguro a eles para sua utilização a qualquer momento
Limpeza tem dois aspectos. O primeiro refere-se a limpeza do ambiente físico e o outro diz respeito ao
relacionamento pessoal.
3. Plano de Ação
4. Esclarecer padrões e orientações de forma simples e clara
Conscientizar todos na dedicação e compromisso com aquilo que estão fazendo
Identificar as causas de manifestação, comportamentais inadequadas das pessoas
5. Áreas de circulação livres
Remover objetos desnecessários
Manter fios, extensões e cabos fora da área onde alguém possa tropeçar
Remover materiais sobre as mesas e escrivaninhas
6. Conscientização dos colaboradores 3S—————————4° S —————————— 5° S

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