Trabalho elaborado no âmbito da formação: Bibliotecas Escolares 2.0

1. A importância/utilidade do Diigo nas Bibliotecas Escolares
O Diigo é um serviço de marcadores sociais que permite guardar de forma
organizada e refletida a informação relevante que encontramos online, graças ao
sistema de etiquetas e à descrição das páginas selecionadas. Com efeito, não se trata
já de guardar ligações nos favoritos ou de colar e gravar links em pastas para lhes
poder aceder mais tarde. Com este serviço, os recursos digitais podem ser organizados
por tema, criando-se listas diversificadas, e as ferramentas permitem fazer anotações e
sublinhados que são muito úteis para selecionar e trabalhar a informação, sendo
possível aceder-lhe em qualquer lugar, desde que exista ligação à internet. Outra das
vantagens do Diigo é a possibilidade de se estabelecer redes de partilha, uma vez que
se pode organizar grupos e partilhar com eles coleções/listas diversificadas ou seguir
os recursos divulgados por outros utilizadores, sendo de referir ainda a possibilidade
de se estabelecer ligações com redes sociais como o twitter e o Facebook e de se
partilhar a informação através do blogger e de mail. Todos estes aspetos se
enquadram no novo paradigma do conhecimento e no paradigma da Biblioteca Escolar
2.0: a análise, seleção e produção [anotações, descrições, comentários] da informação
feitas em interação, a gestão pessoal da informação e a partilha do conhecimento sem
estar limitada ao espaço físico da Biblioteca e ao seu horário de funcionamento.
A utilização deste serviço na Biblioteca Escolar parece-me proveitoso e
imprescindível para a organização de uma coleção de recursos digitais, que poderá ser
feita da seguinte forma:
a) Criação de listas de recursos que respondam ao currículo, organizadas de
acordo com as classes da CDU e que constem numa página específica do
blogue da Biblioteca Escolar;
b) Criação de listas para projetos que sejam desenvolvidos em colaboração com
grupos específicos de docentes e alunos.
A opção de partilha por email poderá também promover o trabalho colaborativo
entre a Biblioteca e os docentes dos vários departamentos, facilitando a divulgação,
avaliação e seleção de recursos educativos digitais.
05/05/2013
Manuela Rosa