O documento descreve uma visita de estudantes a um concerto da cantora Violetta em Lisboa, incluindo o passeio até lá, o almoço no McDonald's e o passeio pela Expo antes do concerto. Descreve também as atividades de Carnaval feitas no ATL, como fazer máscaras de gesso e o desfile de fantasias.
O documento relata as atividades realizadas por alunos de um CATL ao longo de um ano letivo e período de férias, incluindo a confecção de rosas para o Dia da Mãe, um documentário sobre saúde, um projeto de escrita, apresentações sobre arte pública, oficinas de cozinha e dança, visitas a museus, zoológicos e outras atividades educativas e lúdicas.
1) A PSP visitou o CATL para sensibilizar os utentes dos perigos das bombas de Carnaval, mostrando exemplos de ferimentos.
2) Os utentes do CATL participaram num torneio de bilhar no Estádio do Dragão.
3) O CATL visitou o museu e estádio do FC Porto após o torneio de bilhar.
O documento relata as atividades realizadas pela turma com os seus correspondentes durante a visita destes à escola. A turma mostrou a escola, apresentou uma peça de teatro que teve um acidente, trocaram presentes com os correspondentes e fizeram um piquenique no Jardim Zoológico onde os correspondentes apresentaram peças de teatro.
O documento relata sobre a 1a Feira de Ciências da Turma do Sítio, onde cada turma apresentou uma experiência científica diferente. Também fala sobre as comemorações da Páscoa no projeto, incluindo apresentações sobre os símbolos da Páscoa. Por fim, relata sobre a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil, com homenagens a Monteiro Lobato.
Este documento resume as atividades realizadas por alunos de uma escola durante o segundo período letivo de 2010/2011. Inclui eventos como o Carnaval, o Dia do Pai, o Dia da Árvore e uma visita ao Estádio do Dragão no Porto. As crianças participaram em projetos, festas e passeios educativos.
O documento descreve as atividades realizadas pelo projeto Mais Sucesso E5G durante o mês de Julho, incluindo um campo de férias, um campo internacional de trabalho e uma visita à fábrica Kubidoce. Também relata uma semana aberta com várias atividades como desportos, dança, cinema e uma visita à ecoteca.
José Fanha visita a biblioteca e encanta alunos com suas palavras (págs. 2-3)
Exposição mostra artefatos históricos e almoço temático celebra História e Geografia de Portugal (págs. 4-5)
Concursos e apresentação multimídia abordam 25 de Abril e disciplinas do currículo (págs. 5-6)
Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.
O documento relata as atividades realizadas por alunos de um CATL ao longo de um ano letivo e período de férias, incluindo a confecção de rosas para o Dia da Mãe, um documentário sobre saúde, um projeto de escrita, apresentações sobre arte pública, oficinas de cozinha e dança, visitas a museus, zoológicos e outras atividades educativas e lúdicas.
1) A PSP visitou o CATL para sensibilizar os utentes dos perigos das bombas de Carnaval, mostrando exemplos de ferimentos.
2) Os utentes do CATL participaram num torneio de bilhar no Estádio do Dragão.
3) O CATL visitou o museu e estádio do FC Porto após o torneio de bilhar.
O documento relata as atividades realizadas pela turma com os seus correspondentes durante a visita destes à escola. A turma mostrou a escola, apresentou uma peça de teatro que teve um acidente, trocaram presentes com os correspondentes e fizeram um piquenique no Jardim Zoológico onde os correspondentes apresentaram peças de teatro.
O documento relata sobre a 1a Feira de Ciências da Turma do Sítio, onde cada turma apresentou uma experiência científica diferente. Também fala sobre as comemorações da Páscoa no projeto, incluindo apresentações sobre os símbolos da Páscoa. Por fim, relata sobre a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil, com homenagens a Monteiro Lobato.
Este documento resume as atividades realizadas por alunos de uma escola durante o segundo período letivo de 2010/2011. Inclui eventos como o Carnaval, o Dia do Pai, o Dia da Árvore e uma visita ao Estádio do Dragão no Porto. As crianças participaram em projetos, festas e passeios educativos.
O documento descreve as atividades realizadas pelo projeto Mais Sucesso E5G durante o mês de Julho, incluindo um campo de férias, um campo internacional de trabalho e uma visita à fábrica Kubidoce. Também relata uma semana aberta com várias atividades como desportos, dança, cinema e uma visita à ecoteca.
José Fanha visita a biblioteca e encanta alunos com suas palavras (págs. 2-3)
Exposição mostra artefatos históricos e almoço temático celebra História e Geografia de Portugal (págs. 4-5)
Concursos e apresentação multimídia abordam 25 de Abril e disciplinas do currículo (págs. 5-6)
Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.
O documento é um jornal produzido por alunos do Ginásio Experimental Carioca Coelho Neto no Rio de Janeiro. Contém notícias sobre visitas de autoridades, apresentações musicais, palestras, competições esportivas e outras atividades realizadas na escola.
O documento resume as atividades realizadas pela escola Firmino em 2012, incluindo passeios educacionais, projetos oferecidos aos alunos, e eventos como olimpíadas e shows de talentos.
O documento descreve várias atividades realizadas no ATL no mês de dezembro, incluindo uma palestra sobre higiene oral, projetos de leitura, comemorações do Dia Internacional da Solidariedade Humana e do Voluntariado, e festividades de Natal como teatro, cozinha e distribuição de presentes.
A escola EB1/JI Espinho 2 celebrou a Semana da Leitura de 17 a 21 de março de 2014 com várias atividades entre as turmas, incluindo apresentações de peças de teatro, poesia, contos musicais e debates sobre temas como saúde oral e meio ambiente. As crianças mais velhas prepararam atividades para divulgar a leitura entre os mais novos e houve também visitas de autores convidados.
O documento relata várias atividades realizadas no ATL da Associação de Solidariedade da Zona das Fontainhas ao longo de um período letivo, incluindo comemorações como o Dia dos Namorados e Dia do Pai, oficinas como Stencil e Suporte Básico de Vida, e visitas a locais como o Sealife e a Fundação José Rodrigues - Barro.
1) O documento descreve as comemorações dos 25 anos da Escola Secundária da Gafanha da Nazaré, incluindo um sarau realizado no dia 1 de março.
2) O sarau para comemorar os 25 anos da escola enfrentou vários problemas técnicos de última hora, mas acabou por correr bem graças aos esforços da equipa.
3) As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante o mês de março, como o Dia Internacional da Língua Materna e visitas de escritores
O documento descreve várias atividades realizadas no Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) ao longo do primeiro período letivo de 2014/2015, incluindo a realização de oficinas, eventos comemorativos e torneios.
O documento descreve vários eventos realizados nas bibliotecas escolares do concelho de Santarém, incluindo: 1) A vitória de um cartaz apresentado por Rita Durão e Ana Carolina em um concurso do 2o ciclo; 2) Sessões de sensibilização sobre direitos autorais; 3) Uma exposição de cartazes para o Dia Mundial do Livro.
O documento relata a visita do Maestro Rui Capdeville e do Coral Cantavento à Escola Municipal Maestro Rui Capdeville em 01/09/2015. Eles apresentaram canções como o Hino de Cabo Frio para os alunos, professores e equipe pedagógica. Durante o evento, o Maestro apresentou os integrantes do Coral e deu uma entrevista exclusiva para o jornal da escola.
Este documento contém uma ficha de identificação de um estabelecimento de ensino denominado EB1/JI de Enguardas localizado em Braga. Contém informações como nome, códigos, morada, contactos e programa para uma Semana da Leitura realizada entre 9 a 13 de Março de 2009 com várias atividades planeadas.
Férias de janeiro no Museu dos Brinquedos 2013blognapracinha
O documento descreve as atividades de férias no Museu dos Brinquedos em janeiro, incluindo oficinas nas áreas de bolinhas de sabão, jogos, bonecos de massinha e teatro de caixa de sapato. Também inclui uma colônia de férias de 5 dias com temas como música, jardinagem e história com arte.
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na Escola Básica dos 1o, 2o e 3o Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto no mês de março de 2008, incluindo uma visita de alunos à exposição "Insectos Vivos de Todo o Mundo", a realização de um jantar de primavera para angariar fundos para a viagem de finalistas e a comemoração do Dia da Árvore e da Água com a plantação de árvores.
O documento lista 70 apresentações culturais que ocorrerão em 18 e 19 de novembro em escolas de educação infantil, ensino fundamental, EJA e MOVA. As atividades incluem teatro, dança, música, performances e contos e irão abordar temas como cultura popular, folclore, meio ambiente e inclusão.
Este documento fornece um resumo da Semana da Leitura realizada na Escola Básica 2,3 de Rio Tinto no2 entre 2 e 7 de março de 2009. As principais atividades incluíram encontros com os autores Alice Vieira e Alexandre Parafita, a participação no Concurso Nacional de Leitura, a apresent
1) O boletim da biblioteca apresenta as atividades realizadas no último período e as atividades programadas para o próximo período.
2) Inclui um poema natalício e sugestões de leitura para as férias de Natal, incluindo sinopses de dois livros.
3) A equipe da biblioteca fornece uma receita para um bolo de cenoura com nozes.
A Edição Especial do Jornalix no AgitÁgueda foi realizada de 4 a 15 de julho com base nos artigos, comentários e opiniões de mais de 200 crianças que participaram nas nossas
atividades lúdico-pedagógicas, vindas de programas de férias, ATL ou visitas livres. A esmagadora maioria das crianças gosta da sua cidade e surgiram muitas ideias para a redecorar, bem como incontáveis preocupações em relação à poluição do rio. Podem continuar a participar durante todo o verão, deixando artigos ou ideias na página facebook.com/jornalix.agitagueda (não é preciso ter conta de facebook para ver) ou enviando para o e-mail jornalix@jornalix.pt. Um agradecimento especial à Câmara Municipal de Águeda por ter dado às crianças e visitantes a oportunidade de se expressarem neste
novo “velho” suporte!
FICHA TÉCNICA diretora: Léa Prisca López | editor executivo: Luís Grilo | redação: meninos e meninas da EB1 de Águeda Fernando Caldeira e Chãs, Bela Vista, Casa da Crianças, Cruz Vermelha de Águeda e do programa de Férias da Biblioteca Municipal Manuel Alegre e turistas | ix e logótipo: Pedro Lima | grafismo e paginação: Léa López | apoio: Sara Vidal, Joana Fonseca, Manel Santos e Rui Oliveira | fotografias: Mário Abreu, Antónnio Pereira, Luís Neves, Léa López, Manel Santos e Luís Grilo | impressão: 10 000 exemplares | gráfica: Litoprint, lda | promovido pela Câmara Municipal de Águeda
Esta edição da revista da EMEF Alberto Santos Dumont apresenta:
1) Projetos realizados pela escola como "Santos Dumont na África do Sul" e sobre meio ambiente.
2) Concursos externos como o de "Reinventando Jorge Amado" e as Olimpíadas da Língua Portuguesa.
3) Poemas e narrativas produzidos pelos alunos para a revista.
1) O documento discute a importância da educação como motor do desenvolvimento pessoal e como ela pode permitir que pessoas de origens humildes alcancem posições de destaque.
2) Várias atividades foram realizadas em um centro de atividades para jovens, incluindo comemorações de datas especiais e palestras sobre temas de saúde e bem-estar.
3) Alunos exemplares de cada ano letivo receberam reconhecimento por seu esforço, comportamento, autonomia e progresso escolar.
O documento descreve o plano de atividades de um Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) para o ano de 2014, incluindo receções, dinâmicas de grupo, projetos temáticos, celebrações de datas comemorativas e visitas, visando a integração de novos utentes, estimular hábitos saudáveis e de leitura, e promover a aprendizagem ao longo do ano.
Este documento apresenta o projeto educativo do Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) das Fontainhas para 2017-2020. O projeto visa promover o desenvolvimento integral das crianças e jovens através de atividades educativas, lúdicas, culturais e desportivas que enfatizam valores como respeito, solidariedade e cidadania. O documento descreve a caracterização do CATL, da equipa, dos utentes e das atividades realizadas em diferentes áreas como motivação para o estudo, expressão artística e forma
O documento é um jornal produzido por alunos do Ginásio Experimental Carioca Coelho Neto no Rio de Janeiro. Contém notícias sobre visitas de autoridades, apresentações musicais, palestras, competições esportivas e outras atividades realizadas na escola.
O documento resume as atividades realizadas pela escola Firmino em 2012, incluindo passeios educacionais, projetos oferecidos aos alunos, e eventos como olimpíadas e shows de talentos.
O documento descreve várias atividades realizadas no ATL no mês de dezembro, incluindo uma palestra sobre higiene oral, projetos de leitura, comemorações do Dia Internacional da Solidariedade Humana e do Voluntariado, e festividades de Natal como teatro, cozinha e distribuição de presentes.
A escola EB1/JI Espinho 2 celebrou a Semana da Leitura de 17 a 21 de março de 2014 com várias atividades entre as turmas, incluindo apresentações de peças de teatro, poesia, contos musicais e debates sobre temas como saúde oral e meio ambiente. As crianças mais velhas prepararam atividades para divulgar a leitura entre os mais novos e houve também visitas de autores convidados.
O documento relata várias atividades realizadas no ATL da Associação de Solidariedade da Zona das Fontainhas ao longo de um período letivo, incluindo comemorações como o Dia dos Namorados e Dia do Pai, oficinas como Stencil e Suporte Básico de Vida, e visitas a locais como o Sealife e a Fundação José Rodrigues - Barro.
1) O documento descreve as comemorações dos 25 anos da Escola Secundária da Gafanha da Nazaré, incluindo um sarau realizado no dia 1 de março.
2) O sarau para comemorar os 25 anos da escola enfrentou vários problemas técnicos de última hora, mas acabou por correr bem graças aos esforços da equipa.
3) As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante o mês de março, como o Dia Internacional da Língua Materna e visitas de escritores
O documento descreve várias atividades realizadas no Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) ao longo do primeiro período letivo de 2014/2015, incluindo a realização de oficinas, eventos comemorativos e torneios.
O documento descreve vários eventos realizados nas bibliotecas escolares do concelho de Santarém, incluindo: 1) A vitória de um cartaz apresentado por Rita Durão e Ana Carolina em um concurso do 2o ciclo; 2) Sessões de sensibilização sobre direitos autorais; 3) Uma exposição de cartazes para o Dia Mundial do Livro.
O documento relata a visita do Maestro Rui Capdeville e do Coral Cantavento à Escola Municipal Maestro Rui Capdeville em 01/09/2015. Eles apresentaram canções como o Hino de Cabo Frio para os alunos, professores e equipe pedagógica. Durante o evento, o Maestro apresentou os integrantes do Coral e deu uma entrevista exclusiva para o jornal da escola.
Este documento contém uma ficha de identificação de um estabelecimento de ensino denominado EB1/JI de Enguardas localizado em Braga. Contém informações como nome, códigos, morada, contactos e programa para uma Semana da Leitura realizada entre 9 a 13 de Março de 2009 com várias atividades planeadas.
Férias de janeiro no Museu dos Brinquedos 2013blognapracinha
O documento descreve as atividades de férias no Museu dos Brinquedos em janeiro, incluindo oficinas nas áreas de bolinhas de sabão, jogos, bonecos de massinha e teatro de caixa de sapato. Também inclui uma colônia de férias de 5 dias com temas como música, jardinagem e história com arte.
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na Escola Básica dos 1o, 2o e 3o Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto no mês de março de 2008, incluindo uma visita de alunos à exposição "Insectos Vivos de Todo o Mundo", a realização de um jantar de primavera para angariar fundos para a viagem de finalistas e a comemoração do Dia da Árvore e da Água com a plantação de árvores.
O documento lista 70 apresentações culturais que ocorrerão em 18 e 19 de novembro em escolas de educação infantil, ensino fundamental, EJA e MOVA. As atividades incluem teatro, dança, música, performances e contos e irão abordar temas como cultura popular, folclore, meio ambiente e inclusão.
Este documento fornece um resumo da Semana da Leitura realizada na Escola Básica 2,3 de Rio Tinto no2 entre 2 e 7 de março de 2009. As principais atividades incluíram encontros com os autores Alice Vieira e Alexandre Parafita, a participação no Concurso Nacional de Leitura, a apresent
1) O boletim da biblioteca apresenta as atividades realizadas no último período e as atividades programadas para o próximo período.
2) Inclui um poema natalício e sugestões de leitura para as férias de Natal, incluindo sinopses de dois livros.
3) A equipe da biblioteca fornece uma receita para um bolo de cenoura com nozes.
A Edição Especial do Jornalix no AgitÁgueda foi realizada de 4 a 15 de julho com base nos artigos, comentários e opiniões de mais de 200 crianças que participaram nas nossas
atividades lúdico-pedagógicas, vindas de programas de férias, ATL ou visitas livres. A esmagadora maioria das crianças gosta da sua cidade e surgiram muitas ideias para a redecorar, bem como incontáveis preocupações em relação à poluição do rio. Podem continuar a participar durante todo o verão, deixando artigos ou ideias na página facebook.com/jornalix.agitagueda (não é preciso ter conta de facebook para ver) ou enviando para o e-mail jornalix@jornalix.pt. Um agradecimento especial à Câmara Municipal de Águeda por ter dado às crianças e visitantes a oportunidade de se expressarem neste
novo “velho” suporte!
FICHA TÉCNICA diretora: Léa Prisca López | editor executivo: Luís Grilo | redação: meninos e meninas da EB1 de Águeda Fernando Caldeira e Chãs, Bela Vista, Casa da Crianças, Cruz Vermelha de Águeda e do programa de Férias da Biblioteca Municipal Manuel Alegre e turistas | ix e logótipo: Pedro Lima | grafismo e paginação: Léa López | apoio: Sara Vidal, Joana Fonseca, Manel Santos e Rui Oliveira | fotografias: Mário Abreu, Antónnio Pereira, Luís Neves, Léa López, Manel Santos e Luís Grilo | impressão: 10 000 exemplares | gráfica: Litoprint, lda | promovido pela Câmara Municipal de Águeda
Esta edição da revista da EMEF Alberto Santos Dumont apresenta:
1) Projetos realizados pela escola como "Santos Dumont na África do Sul" e sobre meio ambiente.
2) Concursos externos como o de "Reinventando Jorge Amado" e as Olimpíadas da Língua Portuguesa.
3) Poemas e narrativas produzidos pelos alunos para a revista.
1) O documento discute a importância da educação como motor do desenvolvimento pessoal e como ela pode permitir que pessoas de origens humildes alcancem posições de destaque.
2) Várias atividades foram realizadas em um centro de atividades para jovens, incluindo comemorações de datas especiais e palestras sobre temas de saúde e bem-estar.
3) Alunos exemplares de cada ano letivo receberam reconhecimento por seu esforço, comportamento, autonomia e progresso escolar.
O documento descreve o plano de atividades de um Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) para o ano de 2014, incluindo receções, dinâmicas de grupo, projetos temáticos, celebrações de datas comemorativas e visitas, visando a integração de novos utentes, estimular hábitos saudáveis e de leitura, e promover a aprendizagem ao longo do ano.
Este documento apresenta o projeto educativo do Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) das Fontainhas para 2017-2020. O projeto visa promover o desenvolvimento integral das crianças e jovens através de atividades educativas, lúdicas, culturais e desportivas que enfatizam valores como respeito, solidariedade e cidadania. O documento descreve a caracterização do CATL, da equipa, dos utentes e das atividades realizadas em diferentes áreas como motivação para o estudo, expressão artística e forma
Este documento apresenta o plano anual de atividades de 2017 de uma associação de solidariedade. O plano inclui várias atividades educativas e de lazer ao longo do ano, com objetivos específicos, recursos necessários e avaliação para cada atividade.
O documento apresenta o plano de atividades de 2015 de uma associação de solidariedade, incluindo várias atividades educativas e lúdicas com objetivos como promover o sucesso escolar, hábitos saudáveis, socialização, expressão criativa e compreensão de datas comemorativas. As atividades ocorreriam de janeiro a agosto e envolveriam todos os utentes da associação.
O documento apresenta o Plano Anual de Atividades da Escola para o ano letivo de 2015/2016, incluindo atividades acadêmicas, desportivas e culturais a decorrer em diferentes períodos. As atividades visam promover o sucesso educativo, a interação escola-comunidade, a formação de professores e a melhoria da organização da escola, em linha com os objetivos do projeto educativo. O plano permanece flexível para permitir o acrescentamento de novas atividades ao longo do ano.
Este documento apresenta o Plano de Intervenção Pedagógica da Escola Estadual Professora Dioguina Augusta Santana para os anos de 2012 a 2014. O plano visa melhorar os resultados dos alunos nas avaliações externas, especialmente em Matemática do 9o ano, através de ações como: implementação de projetos de leitura, capacitação de professores, atividades lúdicas em Matemática, envolvimento das famílias e redução da indisciplina.
O documento discute como planejar visitas às salas de aula de forma efetiva. Ele enfatiza a importância de (1) criar um clima de parceria entre analistas e professores, (2) planejar as visitas com antecedência para que todos saibam seus objetivos, e (3) realizar escuta ativa dos professores para compreender suas necessidades e dar feedback construtivo.
O documento conta a história de uma aluna que admirava a professora Dona Licinha da 3a série B por seu estilo de ensino alegre e envolvente. A professora ensinava brincando e fazia com que os alunos se sentissem livres e felizes na sala de aula. Anos depois, a narradora se tornou professora e busca adotar o mesmo estilo leve e criativo de Dona Licinha.
1. Uma formiga estava trabalhando em um campo quando nuvens deixaram cair uma manta de neve.
2. Debaixo da neve, a formiga sentiu-se gelar e pediu ajuda, mas ninguém a ajudou.
3. Uma janela azul entre as nuvens abriu e um raio de sol derreteu a neve, fazendo a formiga sentir-se livre.
O poema descreve como falar com Deus traz paz e luz à alma, seja através da oração, desabafos ou simplesmente sua presença. Deus escuta nossos pedidos e sofrimentos como um pai amoroso e guia nossos passos, mostrando o caminho para chegar até Ele através de Jesus.
O documento descreve os passos para a elaboração e reorganização do Plano de Intervenção Pedagógica das escolas no "Dia D", que acontece anualmente. O Plano tem como objetivo analisar a situação da escola, identificar desafios de aprendizagem dos alunos, e definir ações e metas para melhorar o desempenho escolar. O documento lista 9 passos para a criação do Plano, incluindo discussões da equipe escolar, priorização de demandas, elaboração do documento final e envio à secretaria de educação.
Este documento apresenta boas práticas para professores alfabetizadores em Minas Gerais, distribuídas em 5 eixos: 1) planejamento das aulas; 2) ensino e avaliação da aprendizagem; 3) domínio de turma; 4) engajamento dos pais e da comunidade; 5) engajamento com a equipe da escola e desenvolvimento profissional. O documento fornece exemplos concretos de como implementar cada boa prática.
PNAIC - Refletindo sobre a ortografia na sala de aulaElieneDias
O documento discute estratégias para ensinar ortografia de forma efetiva, levando em conta as dificuldades dos alunos. Primeiramente, os alunos constroem hipóteses sobre regras ortográficas, que são discutidas e refinadas em atividades de grupo. Posteriormente, realizam atividades práticas como ditados e exercícios com palavras para aplicar suas hipóteses e refletir sobre erros. O processo visa fazer os alunos compreenderem criticamente a norma ortográfica.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
A carta encoraja os professores a trabalharem com dedicação e profissionalismo, evitando problemas e contratempos que possam colocá-los em situações desconfortáveis ou até mesmo ilegais. Recomenda-se focar nas tarefas diárias sem procurar culpados ou fazer acusações infundadas.
PNAIC - O trabalho com ortografia na escolaElieneDias
1) Uma seqüência didática eficaz para o ensino da ortografia deve considerar os conhecimentos prévios dos alunos e envolver os alunos em atividades reflexivas e cooperativas.
2) Instrumentos de diagnóstico como textos espontâneos e ditados podem mapear os acertos e erros ortográficos dos alunos para guiar o planejamento de ensino.
3) O desenvolvimento de habilidades metacognitivas é importante para que os alunos pensem criticamente sobre a ortografia e
1) A igreja deve incluir crianças de 0 a 2 anos em seu currículo de educação religiosa através da maior agência de Educação Religiosa.
2) Ensinar bebês é importante porque Deus escolhe algumas pessoas para o ministério ainda no ventre materno e bebês podem experimentar o poder de Deus.
3) Educadores devem ensinar bebês a desenvolver autoestima, comunicação e interação social, além de aprender sobre Deus como o criador que nos ama.
Este documento relata as atividades realizadas por alunos da Associação de Solidariedade da Zona das Fontainhas durante o 3o período letivo e o campo de férias de verão de 2014. As atividades incluíram workshops de fotografia, visitas a museus, parques aquáticos, praias, competições desportivas e passeios educativos. Os alunos aprenderam sobre história da fotografia, tipos de câmeras fotográficas, e desfrutaram de várias atividades
1) Os alunos visitaram o parque das Fontainhas para ver um conto sobre uma feiticeira e sua amiga joaninha.
2) As enfermeiras falaram com os alunos sobre saúde e bem-estar em sessões mensais no CATL.
3) Os alunos celebraram o Carnaval com fantasias, música e dança no CATL.
Este documento é um jornal produzido por alunos de um Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) e contém relatos de várias atividades realizadas no período, incluindo comemorações como o Dia dos Namorados e o Dia do Pai, férias de Carnaval e da Páscoa, e eventos como a Queima do Judas.
O documento descreve várias atividades realizadas por uma turma de crianças: ouvir a história "O Pedro e o Lobo", fazer instrumentos musicais com materiais de desperdício, identificar notas musicais em copos de vidro com água colorida, fazer espetadas de fruta para comemorar o Dia Mundial da Alimentação, aprender a fazer "Bolo Podre" com a mãe de uma colega, e preparar máscaras e fantasias para uma festa de aniversários onde dramatizaram a história "Que grande abóbora, Mimi!".
O documento descreve as atividades realizadas na biblioteca escolar EB1 no mês de outubro, incluindo a receção aos alunos do 1o ano, as comemorações do mês internacional das bibliotecas escolares com várias atividades, e um resumo das principais atividades de cada turma como o projeto "À Descoberta da Poesia" e o "Cadeirão da Leitura".
Este documento relata as atividades realizadas pelo Projeto Mais Sucesso E5G em dezembro de 2013, incluindo uma peça de teatro de Natal, atividades nas férias na Ecoteca, e uma viagem a Sintra onde os participantes visitaram pontos turísticos e tiveram a oportunidade de conviver.
No mês de outubro, as crianças comemoraram vários dias especiais relacionados à música, animais e correios com atividades como ouvir diferentes tipos de música, visitar uma loja de animais e os correios, e desenhar selos. Elas também aprenderam sobre alimentação ao imitar o artista Arcimboldo e fazer espetadas de frutas.
Este documento descreve as atividades realizadas por alunos da EB1/PE do Lombo do Guiné ao longo do ano letivo, incluindo visitas de estudo, comemorações como o Dia da Criança e do Ambiente, e projetos como a Feira do Livro e o Programa Eco-Escolas.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.
Este documento resume as atividades e eventos ocorridos ao longo do ano letivo na EB1 do Pinheiral. As crianças fizeram visitas, desfiles, jogos, e trabalhos sobre temas como a Europa, alimentação saudável e o Galo de Barcelos. Elas também apreciaram apresentações de polícia, ilustradores e alunos de escola secundária.
O Boletim visa dar visibilidade às atividades desenvolvidas em articulação com a Biblioteca Escolar, para a comunidade educativa.
Esta atividade visa também a aquisição de competências, junto dos alunos, sobre a imprensa, enquanto tipologia de media, ao nível das suas características e papel social, através da analise e produção de conteúdos para o Boletim da Biblioteca Escolar. O boletim tem edição dupla (fotocopiado/impresso e digital).
- O jornal "Lápis Afiado" é o número 36 da Biblioteca Oureana do Centro Escolar de Santa Teresa.
- Apresenta atividades realizadas pelos alunos, professores e comunidade educativa ao longo do terceiro período letivo.
- Inclui notícias sobre concursos, visitas, projetos desenvolvidos e atividades realizadas pelas diferentes turmas.
Alunos da escola básica de Miragaia fizeram um dia de voluntariado no Centro de Dia do SAOM, onde cantaram, contaram histórias e adivinhas para os idosos. Os alunos distribuíram flores que fizeram e livros com músicas, ajudando a colocar as flores nos casacos dos idosos. No final, lancharam com os idosos e ajudaram a arrumar a sala, tendo descoberto a avó de uma colega. Foi uma tarde divertida.
Este boletim informativo descreve várias atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins no mês de abril, incluindo: (1) comemorações do 25 de abril com leituras e músicas; (2) uma sessão informativa sobre a história do 25 de abril; (3) um workshop sobre o uso de tablets nas bibliotecas.
Este documento resume as atividades realizadas por alunos e crianças da Escola Básica de Corvite ao longo do ano letivo, incluindo comemorações de aniversários e Natal, assistir a peças de teatro, confecionar chocolates para o Dia de São Valentim, participar no Carnaval e em eventos no parque dos escuteiros e Parque de Serralves. O documento expressa gratidão aos educadores e funcionários pela organização destes momentos.
Este jornal escolar apresenta as atividades realizadas na EMEF Pe. José Pegoraro em novembro de 2016, incluindo uma mostra cultural com apresentações de alunos, visitas ao Museu Afro Brasil e Bienal do Livro, e projetos como Halloween e a escolha de um novo logotipo para a rádio da escola.
1. A Semana Cultural realizada no Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira incluiu uma variedade de atividades culturais, sociais e desportivas como exposições, teatro, música, workshops e desportos.
2. A exposição de trabalhos da Educação Pré-Escolar mostrou o trabalho realizado no jardim-de-infância e como as crianças aprendem conceitos de acordo com as metas para o pré-escolar.
3. Alunos da Escola EB2 participaram no concurso internacional Canguru Matemá
Uma ceia medieval foi realizada na escola onde alunos, pais, professores e funcionários recriaram um sarau na corte do rei D. Dinis, com dança, música, teatro e poesia. Os convidados apreciaram o evento organizado pelo departamento de ciências sociais e humanas com a colaboração de vários membros da comunidade escolar.
Boletim da Bilioteca Escolar EB Monte BeloClara Mata
Receção aos novos alunos do 1o ano na Escola EB Monte Belo, com apresentação da equipa educativa e atividades de integração
Visita guiada à escola e atividades como impressão, desenho e leitura de histórias para os novos alunos se familiarizarem com o espaço e atividades escolares
Lanche de boas-vindas e primeiras brincadeiras no recreio para celebrar a chegada dos novos alunos
Este documento descreve as regras e procedimentos do Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) da Associação de Solidariedade da Zona das Fontaínhas, incluindo: (1) o processo de admissão de crianças/jovens, (2) as instalações e atividades oferecidas, e (3) os direitos e deveres das crianças/famílias e da instituição.
O documento apresenta o plano anual de atividades de 2018 de uma associação de solidariedade. O plano inclui várias atividades ao longo do ano com objetivos educacionais e de lazer, como comemorações de datas especiais, oficinas, visitas culturais e desportivas, para diferentes grupos de utentes.
O documento resume as atividades realizadas no CATL durante os meses de abril, maio e junho, incluindo a comemoração do dia da geografia, a construção de uma cascata de São João, leituras de histórias, o dia da mãe, apresentações sobre feriados nacionais, o dia da criança e o agradecimento aos voluntários.
Este documento apresenta o projeto educativo da Associação de Solidariedade da Zona das Fontainhas para o período de 2013 a 2016. O projeto tem como objetivo principal educar para a cidadania e formar cidadãos justos e atentos às questões sociais. Ele descreve os valores, prioridades, serviços e atividades da instituição, com foco em áreas como motivação para o estudo, expressão artística, novas tecnologias, formação cívica e cultural e saúde.
Este documento apresenta o regulamento interno de um Centro de Atividades de Tempos Livres (CATL) localizado em Portugal. Estabelece normas sobre admissão de crianças e jovens, instalações, atividades, direitos e deveres de todos os envolvidos. O CATL tem como objetivo promover o desenvolvimento das crianças através de atividades educativas, culturais e recreativas.
O documento lista as atividades planejadas pela Associação de Solidariedade da Zona das Fontaínhas para o ano de 2015, incluindo datas e objetivos de cada atividade. As atividades variam de projetos educacionais a comemorações de datas especiais e têm como objetivo promover o desenvolvimento dos utentes através da educação, socialização e diversão.
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
2º período
1. Ano Letivo 2014/2015 -2º Período
Um certo dia, reparamos que colocaram no ATL, um cartaz
sobre o espetáculo da Violetta, em Lisboa, mas disseram-nos
que apenas era publicidade para quem quisesse ir. Na festa
de Natal, o senhor José chamou-nos e perguntou quem gos-
taria de ir ao concerto, a maioria das raparigas queria ir e
alguns rapazes também. E então ofereceu-nos os bilhetes
para dia 25 de janeiro!
Chegado o dia, todos tínhamos de estar no ATL ás 8:15 da
manhã e ninguém se atrasou! Partimos para Lisboa e depois de uma pequena paragem fomos almoçar ao McDonalds. O almoço foi-nos
oferecido , tal como os bilhetes... E ainda tivemos direito a um gelado. Após isso, fomos dar um passeio pela zona da Expo para fazer horas
para o inicio do concerto. Estava um lindo dia de sol. Mais próximo da hora dirigimo-nos, para o Meo Arena e chegou o grande momento! A
Violetta apareceu e encantou-nos com as suas músicas! Foi um dia muito divertido, adoramos a surpresa e o espetáculo!
Iris Cardoso e Joana Borges
VIOLETA LIVE
Lenço dia dos namorados A
No dia 14 de Fevereiro, nós fizemos desenhos e escrevemos para
o/a namorado/a ou aos pais num lenço de pano. Era hábito
as raparigas bordarem os seus lenços e entregarem-nos aos
seus amados quando estes se iam ausentar. Nos lenços borda-
vam versos e vários desenhos com simbologias próprias. Os erros
ortográficos que se encontram nas mensagens dos lenços anti-
gos devem-se ao facto de serem uma transcrição fonéti-
ca da pronúncia minhota feita por raparigas que tinham pouco domí-
nio da escrita da língua portuguesa. Hoje em dia, admite-se a repro-
dução dos erros orto-
gráficos presentes nos
modelos antigos, mas
não se aceita a inven-
ção de erros inexisten-
tes na pronúncia local.
Foi muito divertido !!!
Diogo Pereira
POLÍCIA SEGURA
No dia 24 de Fevereiro veio a policia segura ao ATL das Fontai-
nhas e falar sobre os perigos das bombas de carnaval e petar-
dos. Mostraram imagens para exemplificar como são muitos
perigosos e mostraram-nos também um vídeo de uma bomba
que rebentou na pata de um porco e a pata ficou completamente
desfeita.
Marcelo Silva
2. Na sexta feira antes das férias de Carnaval fizemos máscaras em gesso para que as pu-
déssemos usar na semana seguinte....
1º colocamos vaselina na cara
2º um colega passava o gesso por água e fazia o formato de uma máscara
3º esperamos até que descola-se
4º posemo-la a secar.
Depois de seca pintamo-la a gosto.
Na festa de carnaval, dia 11 de Fevereiro de 2015,viemos mascarados e alguns usaram as máscaras
que fizeram na semana anterior.... Fizemos todos um desfile, o prémio era um chocolate e quem o ga-
nhou foi o Daniel que estava mascarado de menina. Também tivemos direito a um lanche diferen-
te .Quando a festa terminou fomos buscar as nossas mascaras de carnaval
Divertimo-nos muito!
Emília Fernandes e Luana Loureiro
Página 2
A Iris e alguns meninos, estiveram a fazer uma maquete de um jardim do PÁLACIO DE CRISTAL, o Jardim Emílio David. Num pedaço de K
-line, estivemos a pôr pormenores do jardim do palácio de cristal como as flores , o lago, os barcos ,os candeeiros, estátuas alegóricas das
quatro estações do ano etc. Cada um dos que participaram estiveram a trabalhar um desses elementos , colocados na base que foi antes
pintada de castanho.
Quando acabamos deixamos em cima da mesa a secar. Ficou um jardim bem bonito e semelhante ao verdadeiro!
Daniela Amaro
Festa de Carnaval
XX EXPOSIÇÃO DE CAMÉLIAS
Dia 13 de março, sexta-feira, o 9º ano pela parte da tarde visitou a Alfândega do Porto. Lá na mostra
das Universidades havia varias áreas, como Medicina, Desporto, Economia, Psicologia, Mecânica,
Letras, Criminologia, etc, para representar os cursos da UP.
Depois de visitarmos a Exposição ficamos com uma ideia do que poderíamos fazer no futuro. Acha-
mos a atividade, em geral, muito interessante e útil.
Marisa Fernandes e Rosana Lopes
Mostra da UP (Universidade do Porto)
3. Página 3
No dia 18 de março os utentes da ASZF (associação de
solidariedade da zona das fontainhas) realizaram uma acti-
vidade para o dia do Pai.
A prenda que os utentes realizaram para o dia do Pai foi
um postal com uma gravata ou uma camisa ou as duas
coisas, e na parte de dentro podia-se escrever um poema
ou uma fotografia com o seu pai .
Barbara Teixeira e Marta Borges
JOGO DA GLÓRIA
No dia 23 de março celebramos o dia da cor, cor preta, em que a atividade era fazer o jogo
da glória. Utilizamos a mesa das atividades da sala laranja para a base e preenchemos cada
casa com uma cartolina de diferentes cores e números. Reutilizamos uma caixa de café para
fazer o dado e cobrimo-la com papel autocolante. Numa tarde das férias da páscoa jogamos
utilizando algumas perguntas de um outro jogo o SUPERTMATIK.
Juliana Freitas
“Sou Professor”
Ao longo do período fizemos uma atividade chamada “sou professor”. O meu grupo era constituído por mim, pelo Miguel Costa e pelo Tiago.
Tivemos de preparar uma aula para o 5.º ano. A disciplina que apresentamos foi português, nomeadamente a matéria dos nomes e prono-
mes. Explicamos para que serviam os pronomes e os nomes e também fizemos exercícios para eles responderem.
Catarina Teixeira
Germinação do feijão
No dia 23 de marco por volta de 14:00, fizemos a germinação do feijão, utilizando um copo, algodão e água, de seguida pegamos no algodão
e nele embrulhamos o feijão colocamos no copo e colamos água por cima. No final da tarefa escrevemos os nomes nos copos e tivemos a
partir dai a responsabilidade de cuidar do nosso feijão.
Érica e Ariana
Parque da Cidade
No dia 24 de março foi feita uma visita ao parque da cidade, nesse
dia jogamos futebol, as meninas tiveram a dançar e fizemos um
piquenique. Depois fomos até á praia de matosinhos e também
jogamos futebol na areia. Divertimo-nos muito, por fim fomos comer
um gelado e fomos para o autocarro. Cantamos músicas do F.C.P
e dos patinhos e voltamos para o ATL.
Francisco Borges e Sérgio Miguel
4. Página 4
Preparação para a queima do judas
Durante as ferias da pascoa ocupamos algumas manhas a en-
saiar para o evento “a queima de judas”.
A Filipa deu-nos um cartão com a quadra que cada um de nós
ficou responsável por ler, deu outras tarefas a quem não ia ler e
ensaiamos no pátio do ATL
O último ensaio foi mesmo nas Fontaínhas em cima do palco.
Hugo Costa e Rui Pinto
Oficina de OVOS da Páscoa
No dia 25 de março, pelas 14h fizemos e decoramos ovos. Decorrem
na sala de estudo, primeiro foram os utentes de 5º e 6º ano, de segui-
da o 7º, 8º e 9º anos.
Uns ovos foram decorado com materiais reciclados e outros pintados.
No fim do dia levamos o trabalho para casa.
Alexandre Diocleciano e Luana Silva
Peddy-paper União Europeia
O peddy paper realizou-se dia 27 de março numa tarde das fé-
rias da páscoa. A atividade foi feita no nosso ATL, nos diferentes
esp aços em que cada um deles tinha provas para fazermos em
equipa.
A correção foi feita à hora do lanche e a equipa vencedora foi a
do Vitor Gomes, Francisco Borges, Iris Cardoso, Luana Loureiro
e Miguel Costa.
Miguel Barreiros e Vitor Gomes
TORNEIO DE PING PONG
No dia 27 de março de manhã nos fizemos um torneio de ping pong.
Dividimos os jogos numa tabela organizada pelo senhor José o pre-
sidente da associação. Quem ganhou foi o Paulinho.
Foi muito divertido!!!
Daniel Sá e Henrique Pereira
5. Página 5
Papagaios de papel
No dia 30 de Março de 2015, de manhã, iniciámos uma atividade explicativa que consistia na
aprendizagem de como fazer um papagaio de papel. A construção do papagaio começava por
cortar as canas e apará-las até estarem equilibradas. Após cortarmos as canas, unimo-las com
fio e passámos à colagem do papel no papagaio. Chegando ao final fizemos as caudas com as
respetivas medidas e colocámos o fio que daria a ajuda para que o papagaio levantasse voo.
Esta atividade contribui para a nossa aprendizagem, não só a nível do trabalho manual como a
nível da cultura geral.
JP e Paulo Pinto
Caça ao Tesouro
Dia 30 de março fizemos uma atividade chamada “caça ao tesouro” em equipas. Primeiro fomos à junta de freguesia, depois ao teatro S.
João, de seguida à Universidade Lusófona, à Sé Catedral, ao museu Guerra Junqueiro, à Estação de São Bento, e por fim a São Lázaro.
Depois de corrigir as perguntas do questionário fomos procurar o tesouro. Quem ganhou foi a equipa do Hugo Costa, Miguel Magalhães,
Marcelo Silva, Catarina Teixeira, Joana Borges, Marisa Fernandes e Ariana Oliveira.. O tesouro foram chocolates!
Sérgio Pereira e Ruben Augusto
PEQUENO JORNALISTA
Dia 31 de março da parte da tarde, fizemos a atividade “pequeno jornalista” que consiste em resumir as atividades que foram feitas ao longo
do 2º período. A pares fizemos um pequeno texto sobre essas atividades e depois passamos a computador para que depois se possa fazer o
Jornal do ATL.
Samuel Furtado e Tiago Chu
6. Eu retrato assim
No penúltimo dia das férias da páscoa, de manhã, fomos a uma
parte da Zona Histórica do Porto tirar fotografias. Fomos essen-
cialmente à Sé e às Fontaínhas. Tiramos fotográficas a paisa-
gens caraterísticas dessas Zonas e depois fomos ao parque das
Fontainhas passar uma bocadinho de tempo.
Daniela Freitas
á
No dia anterior da festa da Páscoa tivemos uma atividade chama-
da “Páscoa na Cozinha”. Nessa tarde, fizemos algumas sobreme-
sas para a festa da Páscoa . Uns fizeram bolos, outros gelatinas
e outros mousses de chocolate.
Miguel Magalhães
Festa da Páscoa
No dia 2 de abril de tarde, tivemos no ATL uma festa, a Festa da Pás-
coa. Tivemos um lanche diferente e com sobremesas feitas por nós!
Foi muito divertido como todas as festas.
Ocupamos uma parte da tarde também a dançar, recebemos as notas
ATL, soubemos quais foram os elementos do Quadro H´honra e o
ATL ofereceu-nos um pacote de amêndoas a cada um de nós.
Página 6
Daniela Freitas
7. No Sábado de Aleluia (dia antes da Páscoa) como manda a tradição queimamos os Judas! Judas Iscariotes foi um dos doze
apóstolos de Jesus Cristo, que, de acordo com os evangelhos canônicos, veio a ser o traidor que entregou Jesus aos seus cap-
tores por trinta moedas de prata. A "Queima do Judas" é uma das tradições mais profundas de sarcasmo e crítica popular e foi
realizada dia 4 de abril, no passeio das Fontainhas. Os utentes do CATL leram o testamento do judas, que se trata de uma sátira
a pessoas e acontecimentos locais, preferencialmente escrita em versos sendo acompanhada pela queima de um boneco de
QUADROD’HONRA
Parabéns aos elementos do Quadro d'Honra do 2º periodo!
Marta Borges
Samuel Furtado
Érica Gomes
João Almeida
Marisa Fernandes
"O sucesso é como o ar que respiramos, está ao nosso redor, em toda
parte, todos nós numa condição normal temos acesso a ele de forma
ilimitada, as oportunidades são iguais para todos, a grande diferença é
que alguns respiram fundo e seguem adiante!"
Reunião de Pais
Queremos agradecer a todos os encarregados de educação
que se disponibilizam a colaborar connosco e que marcam a
sua presença nas nossas reuniões que visam promover o
crescimento do ATL, dos seus educandos e da sociedade!
Obrigada a todos pela participação.
Página 7Rua do Sol nº 14 +351 915 601 597 aszf@hotmail.com https://www.facebook.com/home.php