Como na Vida!

                                           Numa Escola de Compreender o Mundo

                                             Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico

                                                          7º ano

                                                  Ano letivo 2011/2012


                                        CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS

          RELATÓRIO FINAL- “AFINAL O QUE É UMA PRAIA PARA AS CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS?”



Aluno: João Correia Castro Rei
Ano/Turma: 7º A
Data: 11 de Novembro de 2011




I.    Introdução
Na disciplina de Físico-Química aprendemos os seguintes conteúdos, para poder responder háseguinte
questão “Afinal o que é uma praia?”:

→ materiais manufaturados e materiais naturais;

→classificações dos materiais;

→ substâncias e misturas de substâncias;

→significado do termo“puro”;

→tipos de misturas (homogéneas, heterogéneas ou coloidais);

→composição qualitativa (soluto e solvente) e quantitativa (C=          ).
II.   Desenvolvimento
 Durante a visita de estudo foi possível verificar que na praia existem materiais manufaturadoscomo redes de
 pesca, plástico, madeira, esferovite, cordas, vidro, metal e papel. Também se encontra materiais naturais
 como areia, pedras, conchas, penas, água, algas, folhas, ar, etc.

 Os materiais naturais podem classificar-se quanto ao seu estado físico, cor e combustibilidade. Aareia, as
 pedras, as conchas, as penas,as algas e as folhasencontram-se no estado sólido, a água encontra-se no
 estado líquido e o ar no estado gasoso. Quanto à cor, o ar e água são incolores, os restantes são corados. E,
 por fim, quanto à combustibilidade o ar e a água consideram-se incombustíveis, isto é, não ardem. Contudo, o
 ar é comburente, pois permite a combustão.

 Todos estes materiais são misturas de substâncias. A água do mar, em particular,é uma mistura de substância
 em que os seus componentes são a água e o cloreto de sódio. O aré constituidopor dióxido de carbono, azoto,
 oxigénio, vapor de água. E, a areia por material de origem mineral dividido em grânulos ecomposta por
 dióxido de silício.

 Do ponto de vista da físico-química nenhum destes materiais é puro, porque apresentam na sua composição
 mais de um componente, por essa razão são misturas de substâncias e não são substâncias.

 Pode-se ainda classificar a água e o ar como misturas homogéneas.

 A água do mar é uma solução liquida. O seu solvente é a àgua e o soluto é o cloreto de sódio.

 Para caracterizar a solução é preciso saber quais os seus componentes e a quantidade desses componentes.
 Por exemplo:

 - massa de soluto: 0,10

 - volume solução: 200 cm3

 Para calcular a concentração da solução recorre-se à expressão:

                                       3
 C=          ↔ C=        = 0,0005

            3
 0,0005         significa que em cada centimetro cúbico de água é dissolvido 0,005g de cloreto de sódio

III.   Conclusão
 Respondendo à pergunta inicial, uma praia é um local onde a matéria e os corpos que nela aparecem
 possuem propriedades físicas e químicas específicaspara cada um. E são essas propriedades que as permitem
 identifiar.

 Uma praia é bem mais do que um local de lazer.É um local, onde todos os elementos se relacionam e
 desempenham uma função importante e única.

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  • 1.
    Como na Vida! Numa Escola de Compreender o Mundo Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico 7º ano Ano letivo 2011/2012 CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS RELATÓRIO FINAL- “AFINAL O QUE É UMA PRAIA PARA AS CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS?” Aluno: João Correia Castro Rei Ano/Turma: 7º A Data: 11 de Novembro de 2011 I. Introdução Na disciplina de Físico-Química aprendemos os seguintes conteúdos, para poder responder háseguinte questão “Afinal o que é uma praia?”: → materiais manufaturados e materiais naturais; →classificações dos materiais; → substâncias e misturas de substâncias; →significado do termo“puro”; →tipos de misturas (homogéneas, heterogéneas ou coloidais); →composição qualitativa (soluto e solvente) e quantitativa (C= ).
  • 2.
    II. Desenvolvimento Durante a visita de estudo foi possível verificar que na praia existem materiais manufaturadoscomo redes de pesca, plástico, madeira, esferovite, cordas, vidro, metal e papel. Também se encontra materiais naturais como areia, pedras, conchas, penas, água, algas, folhas, ar, etc. Os materiais naturais podem classificar-se quanto ao seu estado físico, cor e combustibilidade. Aareia, as pedras, as conchas, as penas,as algas e as folhasencontram-se no estado sólido, a água encontra-se no estado líquido e o ar no estado gasoso. Quanto à cor, o ar e água são incolores, os restantes são corados. E, por fim, quanto à combustibilidade o ar e a água consideram-se incombustíveis, isto é, não ardem. Contudo, o ar é comburente, pois permite a combustão. Todos estes materiais são misturas de substâncias. A água do mar, em particular,é uma mistura de substância em que os seus componentes são a água e o cloreto de sódio. O aré constituidopor dióxido de carbono, azoto, oxigénio, vapor de água. E, a areia por material de origem mineral dividido em grânulos ecomposta por dióxido de silício. Do ponto de vista da físico-química nenhum destes materiais é puro, porque apresentam na sua composição mais de um componente, por essa razão são misturas de substâncias e não são substâncias. Pode-se ainda classificar a água e o ar como misturas homogéneas. A água do mar é uma solução liquida. O seu solvente é a àgua e o soluto é o cloreto de sódio. Para caracterizar a solução é preciso saber quais os seus componentes e a quantidade desses componentes. Por exemplo: - massa de soluto: 0,10 - volume solução: 200 cm3 Para calcular a concentração da solução recorre-se à expressão: 3 C= ↔ C= = 0,0005 3 0,0005 significa que em cada centimetro cúbico de água é dissolvido 0,005g de cloreto de sódio III. Conclusão Respondendo à pergunta inicial, uma praia é um local onde a matéria e os corpos que nela aparecem possuem propriedades físicas e químicas específicaspara cada um. E são essas propriedades que as permitem identifiar. Uma praia é bem mais do que um local de lazer.É um local, onde todos os elementos se relacionam e desempenham uma função importante e única.