09 10 proj. - balançamos ,mas como
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Crianças de uma escola aprenderam sobre peso, equilíbrio e força muscular através de experiências práticas com balanças, construção de balancés e sessões de movimento. Eles também plantaram uma horta e brincaram de mercado.
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Urgente
Este documento convida amigos a participarem de uma campanha de doações para o Lar da Piedade Tia Deusa, um lar que abriga 30 crianças de mães secretárias. A despensa do lar está quase vazia, com apenas arroz, e necessita de doações de alimentos e itens de limpeza e higiene. A autora pretende fazer uma nova entrega de doações no dia 20 de abril e pede a ajuda de amigos.
Apresentação da Luísa
A auxiliar Luisa Ferreira descreve seu dia de trabalho em uma creche, começando pela chegada às 7h30 e preparação para receber as crianças, brincadeiras e atividades durante a manhã, hora do descanso à tarde, lanche, contar histórias, e entrega das crianças aos pais no final do dia.
Avia ramon
La abuela le cuenta a su nieto sobre los cambios que ha habido en la sociedad desde que ella nació hace 60 años, antes de la televisión, los teléfonos celulares, las computadoras y muchas otras tecnologías e innovaciones. También habla sobre cómo han cambiado las costumbres sociales en relación al género, la sexualidad y la familia. Al final, el nieto supone que su abuela tiene más de 100 años debido a todos los cambios que ella presenció, pero ella le dice que en realidad solo tiene 60 años.
Proposta de investigação 12-11-2010
Este documento apresenta uma proposta preliminar para um trabalho de projeto sobre um inquérito de satisfação dos estudantes na Universidade Nova de Lisboa. O projeto visa aplicar um questionário sobre a experiência acadêmica de estudantes de licenciatura na UNL para apoiar o sistema de garantia de qualidade da universidade, analisar a satisfação dos estudantes e comparar com práticas internacionais.
Cassandra Trip Brasil
O documento discute NoSQL e Cassandra, incluindo: (1) Big Data e computação em nuvem; (2) o teorema CAP e como Cassandra lida com consistência, disponibilidade e tolerância a partições; (3) a arquitetura de Cassandra e seu modelo de dados de colunas.
Haiwan membiak aktiviti kump
Haiwan membiak dengan cara yang berbeza mengikut spesiesnya. Gambar 1 menunjukkan hasil perbincangan kumpulan tentang bagaimana haiwan membiak. Perbincangan kumpulan memberikan pemahaman yang terbaik tentang topik ini.
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Planejamento maio 2012 (2)
O documento discute planos para educação infantil em 2012, com foco nos temas de identidade, autonomia e experiências sociais. As atividades propostas incluem dramatizações, músicas, jogos, contações de histórias e trabalhos manuais relacionados à alimentação e higiene.
Jornal escolar paços brandão
1) As crianças participaram numa desfolhada tradicional no campo do avô do Leonardo onde aprenderam sobre o ciclo de vida do milho.
2) Comemoraram o Dia Mundial da Alimentação preparando pão de milho e outras atividades relacionadas à alimentação saudável.
3) Ao longo da semana da alimentação, prepararam espetadas de frutas, pão de canela e pão de milho, aprendendo sobre receitas tradicionais e a importância de uma alimentação equilibrada.
Campanha cool 2014
Os alunos tiveram uma visita de estudo à queijaria da Cruz da Cigana, onde aprenderam sobre o processo de fabricação do queijo e experimentaram fazer o seu próprio queijo fresco. Eles se prepararam para a visita criando um desdobrável com informações e objetivos. Na queijaria, os alunos vestiram roupas apropriadas e lavaram as mãos antes de verem onde o leite é processado e o queijo é seco e armazenado.
Campanha cool 2014
Os alunos tiveram uma visita de estudo à queijaria da Cruz da Cigana onde aprenderam sobre o processo de fabrico do queijo. Eles vestiram roupas próprias para a higiene e lavaram as mãos antes de verem onde o leite é fervido e o queijo é feito e secado. Após o passeio, comeram um lanche oferecido pela proprietária.
Portfolio Virtual G2-Manhã
Este documento descreve o projeto de um grupo de crianças da educação infantil sobre histórias e contos. O projeto utiliza contos infantis populares como Chapeuzinho Vermelho e A Cigarra e a Formiga para trabalhar objetivos pedagógicos como desenvolvimento da imaginação, ética, autonomia e conhecimento do meio. As crianças realizaram atividades práticas relacionadas aos contos como preparar lanches, explorar a natureza e aprender sobre a cultura indígena.
Apresentação das Atividades
A Feira do Outono realizada na escola foi um sucesso, com as bancadas de produtos da estação a esgotarem rapidamente. Os alunos aprenderam sobre poupança ao organizar a feira e vender os seus produtos.
O mais fixe do 1º período
Este documento relata as atividades realizadas por uma turma escolar ao longo do ano letivo de 2011-2012, incluindo a participação na Feira das Sopas pelo Dia Mundial da Alimentação, uma visita a um lar de idosos onde conversaram e animaram a tarde, e várias outras atividades culturais e de lazer como dançar e conviver.
Portfolio Virtual G3-Manhã
Este documento apresenta um resumo do projeto "Conhecendo a Natureza" realizado pelo Grupo 3 da manhã na Escola de Educação Infantil "Pedrita". O projeto teve como objetivo promover o conhecimento das crianças sobre o meio ambiente por meio de atividades como exploração do parque da escola, cultivo de horta, confecção de terrário e observação do ciclo de vida das plantas. As crianças também aprenderam sobre a cultura indígena e seu respeito pela natureza por meio de br
Portfolio Virtual G1-Manhã
Este documento descreve as atividades realizadas pelo Grupo 1 Manhã no projeto "Os animais e eu" na Escola de Educação Infantil "Pedrita". O projeto teve como objetivo utilizar os animais como ferramenta pedagógica para a formação das crianças, abordando temas como adaptação, amizade, animais da escola, cultura indígena e o papel das mães. As atividades incluíram observação de animais, contação de histórias, culinária, artesanato e viv
Portifolio Virtual G1-Tarde
Este documento fornece um resumo do projeto "Os Animais e Eu" desenvolvido pelo Grupo 1 Tarde da Escola de Educação Infantil "Pedrita". O projeto visa promover a observação e o convívio com os animais da escola, estimulando as crianças a assumirem seus cuidados e desenvolver habilidades. As atividades incluem visitas aos animais, contação de histórias, alimentação, brincadeiras e comemorações como Carnaval e Páscoa.
Portifólio virtual g3 tarde
[1] O documento descreve as atividades de um grupo de crianças da Escola de Educação Infantil "Pedrita" em seu projeto "Conhecendo a Natureza", incluindo visitas ao ambiente escolar, plantio de sementes, confecção de uma composteira e uma vivência indígena.
[2] A professora Marcela relata a adaptação das crianças à nova rotina de sala de aula e o fortalecimento dos vínculos afetivos. Ela também descreve cada criança do grupo.
[3] O grupo plant
Creche RECOMEÇAR
A REC é uma instituição beneficente que atende cerca de 72 famílias carentes da comunidade de Samambaia. Sua missão é acolher, promover e reconstruir a vida, oferecendo atividades assistenciais como refeições, atendimento médico, cursos educacionais e de artesanato, além de doações de alimentos, roupas e brinquedos. A REC conta com a colaboração de voluntários e doações para continuar apoiando famílias em situação de vulnerabilidade social.
Portifólio virtual g1 tarde
O documento resume as atividades de um grupo de crianças de 2 anos em uma escola infantil, incluindo atividades de adaptação, exploração dos animais da escola, festas como carnaval e dia das mães, e introdução à cultura indígena.
Memórias culinárias
O documento descreve as memórias culinárias de idosos participantes do projeto Estação Memória. Contém receitas como quibe cru, risoto à milanesa, chuchello de Páscoa, massa de macarrão, torta de ricota e doce de banana, além de uma torta de abóbora trazida dos Estados Unidos. O projeto tem como objetivo trocas culturais entre gerações a partir de depoimentos de vida e receitas da infância dos idosos.
G3tarde
O documento resume as atividades de um grupo de crianças e sua professora em um projeto sobre a natureza. As principais atividades incluem:
1) Plantar sementes e cuidar de uma horta escolar;
2) Fazer uma composteira para adubar a horta e reduzir o lixo orgânico;
3) Criar um terrário para observar o crescimento de plantas.
Portfolio g3 manhã
O documento resume as atividades de um projeto educacional realizado por uma turma do Grupo 3 da Educação Infantil sobre o tema "Conhecendo a Natureza". O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, plantio e cuidado de feijão, experiências sobre o ciclo da água, festa junina, estudos sobre a cana-de-açúcar e seu processo de produção. O objetivo foi promover o conhecimento das crianças sobre o meio ambiente e a natureza por meio de experiências prá
Portfolio g3 tarde
[1] O documento descreve as atividades de um projeto sobre a natureza realizado por uma turma da educação infantil. [2] As crianças aprenderam sobre plantas, raízes, compostagem e cultura indígena por meio de pesquisas, experiências práticas e vivências. [3] Elas também celebraram datas comemorativas como o Carnaval e a Páscoa com atividades relacionadas à natureza.
G3manha
O documento descreve as atividades de um projeto educacional sobre a natureza realizado por uma turma do Grupo 3 de uma escola de educação infantil. O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, cultivo e acompanhamento do crescimento de feijões, experiências sobre o ciclo da água, aprendizado sobre plantas nativas da escola, vivências sobre a cultura indígena e festa junina.
Portifólio virtual g1 tarde
O documento resume as atividades de adaptação e projeto realizadas pelo grupo 1 da escola infantil "Pedrita" com o tema "Os animais e eu". As crianças realizaram atividades para conhecer animais como galinhas, coelhos e pintinhos, incluindo observação, contação de histórias, culinária e confecção de adereços.
Revisitar o projeto CASA DA ÁRVORE...
Este documento descreve o projeto "Casa da Árvore" desenvolvido por uma educadora de infância em Escapães, Portugal. O projeto visa criar uma "casa da árvore" para servir como albergue para peregrinos que caminham no Caminho de Santiago, permitindo que as crianças aprendam sobre as tradições locais e culturas estrangeiras ao interagirem com os visitantes. O projeto promove o desenvolvimento das crianças nas dimensões cultural, social e de desempenho.
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
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[1] O documento descreve as atividades de um projeto sobre a natureza realizado por uma turma da educação infantil. [2] As crianças aprenderam sobre plantas, raízes, compostagem e cultura indígena por meio de pesquisas, experiências práticas e vivências. [3] Elas também celebraram datas comemorativas como o Carnaval e a Páscoa com atividades relacionadas à natureza.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
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Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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- 10. FIZEMOS UMA SESSÃO DE MOVIMENTO E APRENDEMOS O QUE É O EQUILÍBRIO.
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