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Estratégias para a execução de um trabalho de pesquisa

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Estratégias para a execução de um trabalho de pesquisa

  1. 1. Estratégias para a execução de trabalhos de pesquisa Sílvia Faim
  2. 2. Evita o plágio
  3. 3. O que é o plágio? Copiar ou imitar ideias, pensamentos, afirmações de outras pessoas e apresentá-los como seus. Plágio é
  4. 4. O que é o plágio? É considerado um comportamento fraudulento. É punido por lei. O plágio
  5. 5. Quais as formas de fazer plágio? Copiar um trabalho na íntegra e apresentá-lo como sendo seu (pode ser da internet , de livros, revistas, enciclopédias …); Utilizar o trabalho de outra pessoa como se fosse seu; Pedir a alguém que faça o trabalho por si;
  6. 6. Quais as formas de fazer plágio? Apresentar o mesmo trabalho em várias disciplinas; Copiar apenas uma frase ou uma ideia sem referir o autor.
  7. 7. Como prevenir o plágio? Fazer várias leituras sobre o assunto que se está a trabalhar; Registar sempre a fonte de onde se retiraram as informações; Citar sempre as fontes dos autores consultados;
  8. 8. Como prevenir o plágio? Deixar bem claro quem é o verdadeiro autor das ideias e afirmações; Avaliar corretamente a qualidade e a veracidade das fontes disponíveis na internet; Procurar chegar, sempre que possível, à primeira fonte.
  9. 9. O que devemos citar? A ideia de outra pessoa expressa por palavras nossas; Mapas, fotografias, gráficos; As palavras ou expressões exatas de outra pessoa; As sínteses que se vão fazendo aquando da leitura dos textos.
  10. 10. O que não é preciso citar? Factos ou datas que são do conhecimento comum; Análise ou crítica pessoal de uma ideia.
  11. 11. Como detetar o plágio? Ferramentas digitais que identificam textos plagiados: Ephorus Ferret DOC Cop Farejador de Plágio Essay Verification Engine JPlag Turnitin Jafe Assign Writecheck Plagius Approbo Plagiarism detect
  12. 12. Planifica, executa e avalia o teu trabalho
  13. 13. Planificação do trabalho: Definir o tema Compreender bem as instruções Compreender a importância do trabalho Definir objetivos Definir as fontes a usar Planear o tempo disponível
  14. 14. Nesta fase, deves questionar: O que vou aprender? De que informação preciso? Onde e como vou recolher a informação? Como e quando vou apresentar o trabalho? Quanto tempo tenho para fazer o trabalho? …?
  15. 15. Se houver dúvidas, deves: Pedir ajuda ao professor Esclarecer as dúvidas
  16. 16. Execução do trabalho: Recolher /pesquisar as informações Avaliar a informação recolhida Selecionar a informação Anotar as fontes
  17. 17. Nesta fase, deves questionar: Consultei fontes diversas: livros, revistas, internet…? As fontes que consultei são confiáveis? Pesquisei unicamente sobre o tema escolhido, ou “perdi-me” por outros temas? Selecionei apenas as informações principais? …?
  18. 18. Organização do trabalho: Organizar as informações recolhidas de forma lógica Ordenar as informações conforme os objetivos definidos Estruturar o trabalho Redigir o texto final Registar a bibliografia
  19. 19. Nesta fase, deves questionar: As informações recolhidas correspondem aos objetivos do trabalho? As informações estão organizadas de forma lógica e objetiva? O texto está escrito numa linguagem pessoal e criativa? Organizei a bibliografia pela ordem alfabética do apelido do autor? …?
  20. 20. Avaliação/revisão do trabalho: Verificar se o trabalho obedece ao tema Verificar a estrutura do trabalho: introdução, desenvolvimento e conclusão Rever a redação final: ortografia, construção frásica, estrutura e coerência do discurso …
  21. 21. Nesta fase, deves questionar: O trabalho corresponde ao que foi pedido? O trabalho está bem estruturado? O texto não contém erros de ortografia nem de construção frásica? Citei corretamente as fontes? …?
  22. 22. Bibliografia: Hodges, Luciana; Nobre, Alena,( 2012). O uso de estratégias metacognitivas como suporte à compreensão textual. Revista Eletrônica de Educação, v.6, n.2, novembro. Lopes, José; Silva, Helena Santos (2010). O professor faz a diferença, Lidel. Morgado, L. & Costa, A. (2013). O que é o plágio? Universidade Aberta: Texto de apoio ao curso ALV Estratégias de Aprendizagem para professores "plágio", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/dlpo/pl%C3%A1gio [consultado em 16-05-2015].
  23. 23. Bibliografia: SERAFINI, Maria Teresa, Como se faz um trabalho escolar - da escolha de um tema à com posição do texto, Editorial Presença, 3ª edição, Lisboa 1994 Silva, O. (2008). Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, 13 (38), 357-414.
  24. 24. Imagens: http://www.blogadao.com/dicas-para-facilitar-as-pesquisas-na-internet/ http://goo.gl/jaIeqy http://psicologiafisma.blogspot.pt/ https://abtmblog.files.wordpress.com/2010/01/interrogacao-abtm.jpg

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