Technical issues with the Aptus in Mozambique

1. ESCOLARIDADE ABERTA
INOVADORA EM
MOÇAMBIQUE: APTUS
(ASPETOS TECNICOS E M&A)
COL
9-13 Dezembro, 2019
Matola, Mocambique

2. BEMVINDOS … E…
APRESENTAÇÕES
Atividade:
Dois círculos concêntricos
3 etapas:
1. Frente a frente, apresentem-se.
2. Cada um vai terminar uma frase acerca das dificuldades
técnicas que tiveram com o Aptus. (1 minuto por pessoa
por pergunta)
3. Tomar nota dos problemas e colocar na parede. (5 minutos)

3. BEMVINDOS … E…
APRESENTAÇÕES
Atividade:
Frase para completar:
 Um dos problemas que eu tive com o Aptus no meu
CAA foi ...


4. EXPETATIVAS PARA O WORKSHOP
Atividade:
 Em pares, converse sobre as expetativas que cada
um de vocês tem para este workshop
 Em colaboração, escrevam a vossa lista de
expetativas para este workshop
 Partilhar com o grupo


5. OBJETIVOS DO WORKSHOP
 Esclarecer que conteúdo está disponível no
dispositivo Aptus para o piloto
 Identificar problemas técnicos com o Aptus
 Revisitar os modelos pedagógicos e de entrega para
o piloto
 Esclarecer quaisquer desentendimentos com o
relatório da linha de base de M&A
 Explorar fases futuras de M&A


6. APTUS – DEMONSTRAÇÃO DO INED
 Demonstração do Aptus pelo INED
 Demonstração dos conteúdos disponíveis no dispositivo

7. APTUS: ASPETOS TÉCNICOS
Atividade:
 Formar pares: 1 pessoa de um CAA que teve
problems com o Aptus e 1 pessoa de um CAA em
que o Aptus funcionou devidamente
 Conversem sobre os desafios enfrentados com o
Aptus
 Tomem nota desses desafios

8. APTUS: ASPETOS TÉCNICOS
Atividade:
 Demonstração de cada CAA:
 O que fizeram e como fizeram para instalar e operar
o Aptus
 O que não funcionou em cada dispositivo
 Comparação entre os CAA: comunalidades?

9. APTUS: QUE PROBLEMAS
TÉCNICOS?
 Formar lista aqui

10. APTUS: COMO RESOLVER
DESAFIOS DO APTUS?
Atividade:
 Faça uma lista dos desafios que tem encontrado com o
Aptus. Divida a sua lista em desafios tecnicos,
pedagogicos e administrativos
 Em pequenos grupos, converse sobre as melhores
formas de se resolverem estes desafios.
 Tome nota das soluções

11. APTUS: NO TERRENO
Atividade:
Apresente como está usando o Aptus no seu CAA para
fornecer recursos educacionais aos alunos.
• Qual é o processo para os alunos terem acesso a
todos os recursos necessários para concluir os seus
estudos?
• Como acedem os alunos aos recursos de
aprendizagem?
Cada CAA deve apresentar como está usando o Aptus para fornecer recursos de conteúdo aos alunos Qual é o processo para os alunos terem acesso a todos os recursos necessários para concluir seus estudos? Com

12. APTUS: NO TERRENO
Atividade:
Compare o que está acontecendo entre todos os CAAs e
estabeleça um modelo de entrega geral.

13. APTUS: NO TERRENO
Atividade:
Pares de CAA: debatam o que tem aprendido ate agora sobre a
integração de recursos digitais no ensino e aprendizagem?
Que tipos de modelos pedagógicos estão surgindo?

14. APTUS: MODELO PEDAGOGICO DO
PILOTO
Inserir aqui

15. MODELO INOVADOR: APTUS
Atividade
Em pares, expliquem uns aos outros como estao
rastreando os dados do aluno nos vossos CAA - da
inscrição, progressão à conclusão dos estudos.
Facam uma lista do que registam e quando registam
esses dados

16. MODELO INOVADOR: APTUS
Atividade
Em pequenos grupos, debatam qual sera o melhor
processo para rastrear todos os dados necessários
para o piloto..

17. APTUS: VISAO PARA EAI EM
MOCAMBIQUE
Atividade:
Pensem ousadamente:
Que visao tem para o futuro da escolaridade aberta
inovadora em Mocambique?

18. APTUS: VISAO PARA EAI EM
MOCAMBIQUE
Atividade:
Escrevam uma ideia – so uma – no papel
Passar o papel de mao em mao
Parar para conversar sobre a ideia
Votar de 1 a 5 na ideia
Passar o papel de mao em mao
Etc.

19. E PARA TERMINAR…
Atividade
Por favor, complete o seguinte questionário online, disponível
neste link:
http://bit.ly/2YLE27K

20. GESTAO DE ESCOLAS ABERTAS:
OBRIGADA!
Rosario Passos
Email: rosario@cascadia.bc.ca
Skype: Portuguese_Woman
Twitter: PW_Passos
Watsapp: +1 236 888 8599
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