Fracao.pptx2 (1)

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HEC SME - com professores coordenadores e diretores de EMEF e EMEFEI de Marília - SP

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Fracao.pptx2 (1)

  1. 1. A B C D E F
  2. 2. a) A parte do terreno ocupada por A? b) Por B? c) Por A e B juntas? d) C, D e E juntas? e) Qual da diferença entre B e C? f) Entre A e F? g) Entre D e E? h) Qual é o total do terreno ocupado por construções (use uma + e seu resultado)? i) E o total de terreno não construído (use ma subtração e seu resultado).
  3. 3. • Oferecer diversas atividades em que as crianças precisem escolher uma unidade de referência para medir cada porção da figura; • Este tipo de atividade é fundamental para que os professores construam os algoritmos de adição e subtração com frações de denominadores diferentes.
  4. 4. 1. Dois tangrans do mesmo tamanho para cada um; 2. Nomear cada parte e recortar; 3. A que fração o quadrado inteiro corresponde a cada uma das partes.
  5. 5. 1. Quantos triângulos pequenos são necessário para cobrir o trapézio, o triângulo grande e o hexágono regular? 2. O triângulo pequeno corresponde a que fração do trapézio, do triângulo grande e do hexágono regular? 3. Quantas figuras de cada tipo são necessárias para colorir o polígono não-regular? A que fração esse hexágono corresponde a cada uma das demais figuras?
  6. 6. 1. Uma pessoa tem um terreno e quer construir uma casa, de tal modo que: a) ¼ seja ocupado pela casa; b) ½ se destine ao pomar; c) 1/8 para o jardim; d) 1/8 para circulação.
  7. 7. a) Para resolver 2/3 + 1/2, vamos utilizar as tiras de papelr os terços com os meios do inteiro. a) Para resolver 2/3 + 1/2, vamos utilizar as tiras de papelr os terços com os meios do inteiro. 2/3 + ½ =
  8. 8. 1. Calcular 2/3 de 15 laranjas (natureza discreta). Importante retomar aqui o significado a preposição de: a) 5x4 representa 5 grupos de 4; b) 3x5 representa o triplo de 5; c) 2/3 x 15 representa 2/3 de 15.
  9. 9. • Importante recorrer sempre ao desenho: Na metade do meu terreno, construo a casa. Na outra metade, vou cercar pedaços do tamanho de 1/6 do terreno, para o gado. Quantos cercados vou conseguir? ½ = 3 x 1/6, ou ½ ÷ 1/6 = 3

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