Semana de formação avaliação

673 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
673
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
6
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Semana de formação avaliação

  1. 1. 15 º Semana de Formação Profissional AVALIAÇÃO DO EVENTO
  2. 2. Organizações Participantes: 47 Número de Inscritos: 583 Inscritos Ausentes: 23 Ausências Parciais/Faltas: 73 Total de Participantes: 560 Lista de Espera: 100
  3. 3. COMPARATIVO DOS ANOS ANTERIORES 37 526 09 49 540 2010 47 560 23 73 583 2011 44 477 35 75 512 2009 53 392 48 46 440 2008 ORGANIZAÇÕES PARTICIPANTES NÃO COMPARECERAM FALTAS INSCRITOS ANO
  4. 4. R$ 100,00 Custo do participante ausentes ou com mais de 2 faltas
  5. 5. Avaliação dos Participantes: Organização / Horários / Encerramento)
  6. 6. Importância do Evento em relação: Troca de experiências; integração; oportunidade de capacitação
  7. 7. EIXO TEMÁTICO (Abordado na Oficina / Relevância Profissional)
  8. 8. Avaliação das Oficinas (conteúdo, conhecimento profissional, ganho profissional e pessoal, didática e integração)
  9. 9. <ul><li>COMENTÁRIOS DOS </li></ul><ul><li>PARTICIPANTES SOBRE AS OFICINAS </li></ul><ul><li>E O EVENTO </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Oficinas voltadas para: Todos os profissionais </li></ul><ul><li>OFICINA: “CORPO: Uma questão de Atitude” </li></ul><ul><li>“ A facilitadora foi muito pontual em suas colocações, mostrou ser muito envolvida no projeto e conduziu com entusiasmo e competência a oficina em questão. Me senti renovada e com disposição de seguir um novo rumo, aperfeiçoando e diferenciando mais as minhas aulas.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Exclusão Social e a Questão Racial e de Gênero” </li></ul><ul><li>“ O evento foi muito bem organizado, todos os temas tinham extrema relevância e o Dojival explanou o tema proposto de forma muito clara, despertando reflexão e trazendo, além de todo conhecimento técnico, uma lição de vida.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Matroginástica: trabalhando movimentos e vínculos afetivos” </li></ul><ul><li>“ Quero dizer que foi a melhor experiência da minha vida. Voltei com todo gás e falando do facilitador que é maravilhoso e conseguiu resgatar coisas dentro de mim, que muito tempo eu não sentia.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Reciclagem como ferramenta de transformação” </li></ul><ul><li>“ Aprendi que de um simples objeto feio que não tem mais serventia, iria para o lixo, causando um grande mal a natureza, posso transformá-lo em uma linda peça de artesanato. Aprendi que as trocas de experiências enriquece nosso valor, aprendi que assim como um casulo fechado tem o seu tempo para nascer uma linda borboleta para voar livremente, eu posso também viajar no mundo da reciclagem, deixando fluir minha imaginação, multiplicando o que aprendi para meu grupo de educandos. ” </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Oficinas voltadas para: Educadores </li></ul><ul><li>OFICINA: “Vivências Recreativas” </li></ul><ul><li>“ O assunto abordado foi usado de forma criativa através de brincadeiras. Em todas as dinâmicas o grupo interagiu e formou uma equipe, gostaria que fosse meu grupo de trabalho do dia-a-dia. Encontrei até colegas de outros tempos. ” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Dança Educação” </li></ul><ul><li>“ A oficina nos mostrou muitos métodos de se trabalhar através da dança, o conhecimento do corpo, o olhar e a percepção. Foi uma oficina que trouxe muitas idéias para se colocar em prática com as crianças.” </li></ul><ul><li>“ A atividade proposta devia ter sido para a realidade em sala de aula e não somente para contar até 08. No penúltimo dia foi constrangedor, pois o facilitador impôs durante toda a aula a reprodução de 20 movimentos. Foi proposto a troca de atividades ou que fizéssemos somente os movimentos finais, porém, não foi aceito. Não havia um objetivo específico para esta atividade, já que não iríamos nos apresentar em nenhum lugar.” </li></ul>
  12. 12. <ul><li>OFICINA: “A Arte de contar histórias e encantar criança e adultos” </li></ul><ul><li>“ A oficina foi fantástica trazendo experiências enriquecedoras, adorei ter participado.Os conteúdos foram bem elaborados, aprendi várias técnicas de contar histórias.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Filosofia: a arte de pensar brincando” </li></ul><ul><li>“ A oficina foi além do que eu imaginava, pude compreender um pouco mais sobre a filosofia de forma totalmente diferente do que eu esperava. A facilitadora é uma pessoa que domina o conteúdo e facilitou nosso entendimento.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Cultura popular nordestina representada pela dança e teatro” </li></ul><ul><li>“ Pude conhecer e aprender muito sobre a cultura popular nordestina, onde as facilitadoras foram extraordinárias e apresentaram todo o conteúdo com dinâmicas. Notamos o quanto nosso país é rico em cultura e que a origem de cada um é importante e devemos respeitar sempre. ” </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Oficinas voltadas para: Educadores/Coordenadores e Técnicos </li></ul><ul><li>OFICINA: “Relações Interpessoais no trabalho em equipe” </li></ul><ul><li>“ Gostei muito da oficina, mas não posso deixar de relatar que a semana não foi 100% aproveitada devido a não total disponibilidade dos facilitadores Flavio e Celso. O Antonio tinha conhecimento do conteúdo, porém não foi feliz com relação à maneira que o conteúdo foi passado, a 2ª e 3ª feira foi extremamente cansativa. Somente na sexta foi possível contar com os 03 facilitadores juntos. O Flávio e o Celso são espetaculares foi realmente uma pena a não disponibilidade de ambos.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Reconstruindo a infância e a dignidade da criança vitimizada” </li></ul><ul><li>“ A facilitadora tem bastante conhecimento sobre os diversos tipos de violência e proporcionou um instrumental novo de como abordar essas questões com a família de modo à empoderá-la, contribuindo para seu protagonismo e não sendo “alvo” de diversas intervenções. Porém, percebi que a mesma desconhece a rede de proteção social e por isso acredito ser relevante termos uma oficina abordando o tema políticas públicas no enfrentamento da questão sociais.” </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Oficinas voltadas para: Educadores/Coordenadores e Técnicos </li></ul><ul><li>OFICINA: “Musicalização:ferramenta pedagógica e cultural” </li></ul><ul><li>“ Os facilitadores forma bastante eficientes e se preocuparam em atender as nossas necessidades contribuindo de forma rica e prazerosa na minha profissão como educadora.” </li></ul><ul><li>“ A oficina seria ótima se fosse voltada para educação infantil e na construção de instrumentos para podermos trabalhar em sala de aula. Os facilitadores têm muito conhecimento na área de adolescentes e na contação de histórias.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Educador Social: compromisso de educar para a vida” </li></ul><ul><li>“ O evento estava super organizado. Os conteúdos proporcionados pelos facilitadores foram muito significativos e contribuíram muito para o meu desenvolvimento profissional. As dinâmicas aplicadas foram muito boas e os textos reflexivos também foram ótimos.” </li></ul>
  15. 15. <ul><li>OFICINA: “Valores Universais: despertando para uma convivência pacífica” </li></ul><ul><li>“ O evento em geral foi ótimo, porém a oficina foi maravilhosa. Embora trabalhamos os temas já conhecidos, a forma de apresentá-los e o posicionamento da facilitadora foi singular. Fiquei apaixonada pela oficina, pela Glaucia e pelo seu jeito humano de se colocar diante dos conteúdos e em nossos comentários. Posso com certeza dizer, que nestes 10 anos que participo da semana de formação, esta oficina foi à melhor de todas. ” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Novas Práticas Pedagógicas” </li></ul><ul><li>“ A oficina me trouxe algumas idéias para serem aplicadas em minha sala de aula, além de passar momentos agradáveis durante a semana. A facilitadora é uma pessoa admirável, criativa, inteligente, super alto astral e excelente professora.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Valorização das Práticas de Educ Ambiental” </li></ul><ul><li>“ A oficina auxiliou na área profissional e pessoal, nos ensinou ações que devemos praticar e ensinar em projetos em andamento e futuros.” </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Oficinas voltadas para: Dirigentes/ Administrativos e Técnicos </li></ul><ul><li>OFICINA: “Gestão Estratégica de RH para o 3º setor” </li></ul><ul><li>“ Por ser apenas uma semana de curso, os temas abordados foram bem objetivos, mas com muitas informações usadas no dia-a-dia. Informações que antes me passavam despercebidas. Com certeza aprendi muito com as facilitadoras que foram muito claras, objetivas e criativas.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Projetos: transformando idéias em ação” </li></ul><ul><li>“ Como sempre, a organização do evento merece destaque, é um exemplo de competência. Sobre a oficina a facilitadora tem muito conhecimento, mas a forma de conduzir a oficina deixou a desejar. Faltou motivação e abertura para troca de experiências e reflexões.” </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Oficinas voltadas para: Cozinheiros / Serventes Gerais e Limpeza </li></ul><ul><li>OFICINA: “Aproveitamento Integral dos Alimentos” </li></ul><ul><li>“ Aprendi muitas coisas sobre o meu ambiente de trabalho e sobre como aproveitar e manusear melhor os alimentos. Foi muito importante a troca de idéias com pessoas que trabalham no mesmo departamento que eu. Adorei tudo desde o entrosamento até as atividades realizadas. O que mais gostei é que não foi só teoria, mas também prática.” </li></ul><ul><li>OFICINA: “Autoconhecimento: contribuindo para o alcance dos sonhos” </li></ul><ul><li>“ Achei tudo uma experiência nova, aprendi a crescer e dar mais valor as coisas que as vezes ao nosso olhar não damos valor. Vou levar cada pedacinho e cada palavra que ficou em minha memória para minha vida toda.A Educadora foi mais que dez, me fez feliz. Agradeço de coração. ” </li></ul>
  18. 18. Sugestões de Oficinas/Temas <ul><li>Dança Circular.(2) </li></ul><ul><li>Oficina Cozinha: Variedades para prato principal. </li></ul><ul><li>Continuidade da oficina de Reciclagem e Dicas para confecção de painéis. </li></ul><ul><li>Orientações sobre gírias e dialetos periféricos: um olhar diferente com as crianças de abrigos e de periferia; </li></ul><ul><li>Confecção de Brinquedos. </li></ul><ul><li>Oficinas: Percussão Corporal: a arte de produzir sons com timbres corporais, </li></ul><ul><li>Toy Art de papel e tecido, </li></ul><ul><li>Inclusão Digital / O uso das tecnologias aplicadas na educação. (2) </li></ul><ul><li>Oficinas: Produção Textual; (2) </li></ul><ul><li>Cultura enquanto ferramenta de transformação de crianças e adolescentes. </li></ul><ul><li>Oficina: Libras, </li></ul><ul><li>Oficinas: instrumentos lúdicos para educação infantil (novas idéias, vivências, atividades lúdicas para crianças de 1 a 6 anos), </li></ul><ul><li>Continuar com oficinas que trabalham a importância de trabalhar em equipe, a importância do ser humano, ser gente ser gentil. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Oficinas para Agente de Saúde; </li></ul><ul><li>Políticas Públicas. </li></ul><ul><li>Oficina: Pessoa com necessidades especiais no mercado de trabalho. </li></ul><ul><li>Oficinas: Confecção de instrumentos com materiais recicláveis, Percussão Corporal, Música com técnicas diversificadas. (3) </li></ul><ul><li>Oficina: Bullying. </li></ul><ul><li>Oficina: Programa de Medida Socioeducativa, pois somos “poucos” na atuação, mas podemos transformar “muitos” em futuros agregados neste trabalho tão especial e necessário. </li></ul><ul><li>Continuidade da oficina na área de RH, não precisando ser apenas na semana de formação (04). </li></ul><ul><li>Oficinas: PNL, </li></ul><ul><li>Continuidade da oficina de projetos, </li></ul><ul><li>Família, </li></ul><ul><li>Drogadição. </li></ul><ul><li>Trazer mais oficinas do Gesc para os dirigentes. </li></ul><ul><li>Oficinas: pintura, tela, pano de prato, camiseta, calças. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Gostaria que na sexta-feira voltasse a ser período integral e que todas as oficinas pudessem apresentar os trabalhos realizados durante a semana </li></ul><ul><li>Para ficar melhor, sugiro que o café da manhã seja na entrada </li></ul><ul><li>Ter mais participantes e mais vagas nas oficinas </li></ul><ul><li>Semana de formação 02 vezes ao ano. </li></ul><ul><li>Que no dia do encerramento seja realizada em período integral com apresentação das oficinas. </li></ul><ul><li>Espaço pequeno de abertura e encerramento. </li></ul>ASPECTOS GERAIS DO EVENTO (ORGANIZAÇÃO / HORÁRIOS/ ENCERRAMENTO / CAFÉ) COMENTÁRIOS QUE SE SOBRESSAÍRAM NO EVENTO
  21. 21. <ul><li>Em relação a 2011, notamos a preocupação da Feasa no condizente ao café. Particularmente acho que não devem se preocupar, pois só o conteúdo que tivemos com esses profissionais maravilhosos foi suficiente. O café é o de menos, poderíamos levar até de casa. Parabenizo todos os funcionários da Feasa, não só pelos cursos mas também pela dedicação, boa vontade e cordialidade com as entidades. Também achei a localização boa. </li></ul><ul><li>Acho que o café pode ser melhorado, pois o tempo que ficamos no curso é extenso e é necessário um café mais reforçado para que todos participem com disposição </li></ul><ul><li>Que cada oficina tenha sua cor de camiseta para identificar a oficina. </li></ul><ul><li>Que houvesse mais atração na hora do encerramento, bem como na hora de abertura. </li></ul><ul><li>Eu gostaria de poder escolher minha oficina. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>“ A EQUIPE DA FEASA AGRADECE À TODAS AS ENTIDADES PARTICIPANTES PELA CREDIBILIDADE, APOIO E PRINCIPALMENTE POR TODAS AS MANIFESTAÇÕES DE CARINHO DURANTE O EVENTO!” </li></ul>

×