Máquina Abstrata=Ser Humano não Pensante

RAQUEL BIBIANA DA SILVA
PSICOLOGIA
TECNÓFOBO
OS GRANDES INVENTORES DA CIÊNCIA,
VIVERAM EM ÉPOCAS EM QUE NÃO EXISTIAM
COMPUTADORES.
EX:
FREUD
(FOTO)
E HOJE: PARA O ALUN...
O COMPUTADOR É UMA MÁQUINA ABSTRATA.
O SEU USO IMPOSSIBILITA O CONTATO. PRODUZ
PESSOAS CARENTES, SOLITÁRIAS E
INSENSÍVEIS.
O COMPUTADOR NÃO VÊ AS DIFERENÇAS


O uso de computadores nas escolas é
prejudicial para alunos e professores. Ele
induz ...
DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA?
Com essa implantação tecnológica a infância
tende a desaparecer. Pois ser criança, é
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  1. 1. Máquina Abstrata=Ser Humano não Pensante RAQUEL BIBIANA DA SILVA PSICOLOGIA TECNÓFOBO
  2. 2. OS GRANDES INVENTORES DA CIÊNCIA, VIVERAM EM ÉPOCAS EM QUE NÃO EXISTIAM COMPUTADORES. EX: FREUD (FOTO) E HOJE: PARA O ALUNO PENSAR; PRECISA DA “TELINHA”? NÃO BASTA PERGUNTAR?
  3. 3. O COMPUTADOR É UMA MÁQUINA ABSTRATA. O SEU USO IMPOSSIBILITA O CONTATO. PRODUZ PESSOAS CARENTES, SOLITÁRIAS E INSENSÍVEIS.
  4. 4. O COMPUTADOR NÃO VÊ AS DIFERENÇAS  O uso de computadores nas escolas é prejudicial para alunos e professores. Ele induz uma visão limitada de mundo, sugere a indisciplina, opõe ao ensino tradicional, e trata crianças como adultos ao obrigá-las a sentar numa cadeira e ficar horas ali. Nesse sentido, o professor brasileiro entra em cena como monitor. E os alunos portadores de necessidades especiais? Acredito que essa nova possibilidade não abarca as diferenças.
  5. 5. DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA? Com essa implantação tecnológica a infância tende a desaparecer. Pois ser criança, é brincar, é tocar, imaginar, criar, crescer; e para isso ela precisa do outro gente e não do outro abstrato, objeto, máquina. Em suma a família e a escola é o lugar do Outro simbólico, possibilitador de reconhecimento da própria identidade, o computador nesse sentido produziria um desaparecimento da infância e criaria um adulto em miniatura.

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