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BAREM-
   BARómetro de EMprego

      Apresentação do protótipo e
       chamada para colaboração


Pedro C. C. Pimenta (pimenta@dsi.uminho.pt)
  Departamento de Sistemas de Informação
            Universidade do Minho
Sumário

•   Contexto e motivação
•   Propósito
•   Protótipo
•   Resultados obtidos
•   Colaboração procurada
•   Contacto
Contexto e motivação
         Contexto e motivação
• Licenciatura em Estatística Aplicada
  (UMinho)
• Unidade Curricular “Oficina II” (1º ano, 2º
  semestre)– integradora (carácter de
  aplicação, projecto) das outras UCs do
  mesmo semetre
  – Que projecto integrador ?
Propósito (i)

• Conduzir um projecto com componentes
  principais de ‘estatística’:
  –   dos propósitos ao trabalho de campo;
  –   definição do âmbito do trabalho;
  –   recolha de dados;
  –   definição da(s) análise(s) relevantes;
  –   reflexão crítica.
… e, na componente SI:
Propósito (ii)

• Plataforma de trabalho web:
  – prototipização de uma plataforma web;
  – ambiente colaborativo;
  – diversidade de perfis;
  – informação pública/semi-privada/privada;
  – categorias / análises definidas pelo(s)
    utilizador(es);
  – aproximação ao mercado.
Plataforma
http://profvirtualum.brinkster.net/barem/
Editor (2008)
Editor (2010)
(ajuda)
Sumário de actividade por Aluno

                   Os utilizadores com perfil de
                   ‘professor’ têm acesso
                   `identidade dos Alunos
Editor de categorias
Pesquisa pública
Análise(s) de base geográfica
Análise(s) de base geográfica
Análise(s) de base geográfica
                      (Resultados parciais)
Anúncio em detalhe

  Só disponível a utilizadores registados
Resultados

•   Aprendizagem contextualizada;
•   Aproximação Alunos-mercado;
•   Reflexões críticas dos Alunos;
•   Propostas de análise(s) interessantes;
•   Desejo de continuação do trabalho (!);
•   Protótipo funcional.
Colaboração procurada

• Outras turmas/outras Escolas/Professores
  (Estatística, Geografia, Serviço Social,
  Sociologia, Comunicação, informática, etc..)
  que permitam:
  – um estudo “maior” (em volume/dispersão
    geográfica de informação recolhida);
  – uma análise diacrónica;
  – outras perspectivas de análise.
Colaboração procurada

• Outros actores (empresas, instituições
  públicas) que apresentem propostas de
  – alimentação manual da base de dados;
  – integração automática de informação própria;
  – exploração comercial.




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Contacto




  Pedro C. C. Pimenta
pimenta@dsi.uminho.pt

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

Protótipo Barem (2010)

  • 1. BAREM- BARómetro de EMprego Apresentação do protótipo e chamada para colaboração Pedro C. C. Pimenta (pimenta@dsi.uminho.pt) Departamento de Sistemas de Informação Universidade do Minho
  • 2. Sumário • Contexto e motivação • Propósito • Protótipo • Resultados obtidos • Colaboração procurada • Contacto
  • 3. Contexto e motivação Contexto e motivação • Licenciatura em Estatística Aplicada (UMinho) • Unidade Curricular “Oficina II” (1º ano, 2º semestre)– integradora (carácter de aplicação, projecto) das outras UCs do mesmo semetre – Que projecto integrador ?
  • 4. Propósito (i) • Conduzir um projecto com componentes principais de ‘estatística’: – dos propósitos ao trabalho de campo; – definição do âmbito do trabalho; – recolha de dados; – definição da(s) análise(s) relevantes; – reflexão crítica. … e, na componente SI:
  • 5. Propósito (ii) • Plataforma de trabalho web: – prototipização de uma plataforma web; – ambiente colaborativo; – diversidade de perfis; – informação pública/semi-privada/privada; – categorias / análises definidas pelo(s) utilizador(es); – aproximação ao mercado.
  • 10.
  • 11. Sumário de actividade por Aluno Os utilizadores com perfil de ‘professor’ têm acesso `identidade dos Alunos
  • 14. Análise(s) de base geográfica
  • 15. Análise(s) de base geográfica
  • 16. Análise(s) de base geográfica (Resultados parciais)
  • 17. Anúncio em detalhe Só disponível a utilizadores registados
  • 18. Resultados • Aprendizagem contextualizada; • Aproximação Alunos-mercado; • Reflexões críticas dos Alunos; • Propostas de análise(s) interessantes; • Desejo de continuação do trabalho (!); • Protótipo funcional.
  • 19. Colaboração procurada • Outras turmas/outras Escolas/Professores (Estatística, Geografia, Serviço Social, Sociologia, Comunicação, informática, etc..) que permitam: – um estudo “maior” (em volume/dispersão geográfica de informação recolhida); – uma análise diacrónica; – outras perspectivas de análise.
  • 20. Colaboração procurada • Outros actores (empresas, instituições públicas) que apresentem propostas de – alimentação manual da base de dados; – integração automática de informação própria; – exploração comercial. Obrigado pela sua atenção !
  • 21. Contacto Pedro C. C. Pimenta pimenta@dsi.uminho.pt