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Português Língua Não Materna
Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
1
Nome: ___________________________________________Turma: N.º:_____ Data: __/ ___/ 2021
Professor (a): Cláudia Martins Classificação: __________________________
Grupo I – Compreensão do oral
Para responder às questões que se seguem, vais visualizar um vídeo sobre viagens e cidades portuguesas.
Antes de iniciar a visualização, lê as questões.
Vais ver o vídeoduas vezes.
1- Assinalacom uma cruz (X) a respostacorreta, emcada uma das questõesapresentadas.
V F
a) O Jorge viaja pouco.
b) O Jorge adora o novo emprego.
c) A Catarina é amiga do Jorge.
d) A Catarina conhece Lisboa.
e) Lisboaé umacidade pouco turística.
f) O Porto é uma cidade famosa pelo azeite.
g) A Catarina já visitou o Porto.
h) Braga fica no norte de Portugal.
i) A Madeira é conhecida pela beleza natural.
2- Vê o vídeonovamente e circunda a resposta correta, em cada uma das questõesapresentadas.
2.1- O Jorge visitou
A- Lisboa,Madeira,Coimbrae Porto.
B- Madeira,Braga, Lisboae Porto.
C- Madeira,Beja,Lisboae Porto.
2.2- O Jorge emLisboavisitou
A- Torre de Belém.
B- Torre dosClérigos.
C- MosteirodosJerónimos.
2.3- O Jorge foi ao Portoem
A- Março.
B- Outubro.
C- Maio.
Português Língua Não Materna
Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
2
2.4- NoPorto,o Jorge comeu
A- juntoà Torre dos Clérigos.
B- na Foz.
C- na Ribeira.
2.5- O Jorge,emBraga, visitou
A- Santuáriodo Sameiro.
B- SantuáriodoBom Jesus.
C- Mosteirodos Jerónimos.
2.6- A Madeira proporcionouaoJorge bonsmomentos.
A- Visitouaspraiase o mercado.
B- Participounafestadovinhoda Madeirae andounum carro de cesto.
C- Visitouafestadovinhoda Madeirae andounum carro de cesto.
Grupo II- Leitura e Educação Literária
1. Lê o diálogo seguinte entre duaspersonagens.Assinalacom ✘a opção correta para cada uma das
falas do António,tendo ematenção a fala anterior e a fala seguinte.
O António eo Rodrigo estão a passarfériasnumparquedecampismo.
Rodrigo: É a primeiravezque façocampismo.Estoua adorar. E tu, já tinhasfeitocampismo
algumavez?
António: (a)
Rodrigo: E é maisbonitoo Norte ou o Sul de Portugal?
António: (b)
Rodrigo: Concordo.Mas de certezaque gostasmaisde umdos sítiospara acampar. Qual preferes?
António: (c)
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Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
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Rodrigo: E achas que podemosfazerumtrilho,amanhã?
António: (d)
Rodrigo: E para alémde umasboas sapatilhas,oque é importante levar?
António: (e)
2. Lê o email que a Sara escreveuà sua amiga Rita. Completa as frasescom as palavras do quadro.
Há três palavras que não devemser utilizadas.
estive perna medo saudades durante bem quando tive
Olá, Rita!
Espero que estejas (a) . Já não te vejo há um mês e estou cheia de
(b) .
O que é que tens andado a fazer?Não sei se a Vera te disse, mas eu parti uma
(c) na aula de Educação Física, (d) um exercício de acrobática. No início, (e)
muitas dores, mas agora já me sinto melhor.
Espero ver-teem breve.
Beijinho,
Sara
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Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
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3. Lê o excertodo livro O Rapaz e o Robô, de Luísa Ducal Soares.
Devesconsultar o vocabulário apresentado a seguir,para compreenderesmelhorotexto.
Vocabulário
• semanada: quantia que sedá ou paga por semana.
• tortura: castigo.
• cacos: pedaços.
• chacota: troça,gozo.
3.1.Indica, assinalandocom ✘, se as frasesapresentadas são verdadeiras(V) ou falsas (F).
V F
a) O João nãoteve um bomresultadonoteste de Matemática.
b) O rapaz não compreende autilidade de estudar Matemática.
c) O João gostada tia Engrácia.
d) Os paisdoJoão são compreensivosemrelaçãoaoseuinsucessoescolar.
e) Os colegasdele elogiamoseujeitoparao futebol.
3.2. Assinalacom ✘o título que considerasmais adequado ao excerto que acabaste de ler.
a) A rotinana escola
b) Astravessurasde um rapaz
c) O jogadorde futebol
João saiu da escola furioso. Mais uma negativa a Matemática!Ia ficar de castigo e, ainda por
cima, cortavam-lhe a semanada.
– Para que serve a Matemática? – interrogava-se ele. – Os cães, os gatos, os elefantes
vivemsem fazer contas. Antes de inventarem a escolaridadeobrigatória,a humanidade erafeliz sem
essa tortura. Pior que a Matemática, só as injeções e a tia Engrácia.
Deu um pontapé numa pedra e, logo por azar, traz!, a maldita foi acertar no vidro da sapata -
ria. Plim… plim…. plim… desfez-se em cacos.
João largou a correr, atrás dele o lojista, atrás os colegas a rir, numa chacota.
– Que pontaria!
– Não acertas nas contas, mas acertas nas montras.
– Vais ser convidado para a seleção de futebol. Este foi o melhor golo do campeonato.
Lu ísa Ducla Soares, O Rapaz e o Robô, Porto Editora,2016
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Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
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4. Lê as frases seguintessobre o Filipe.Cada uma delas refere-se auma das mensagensde telemóvel
que ele enviou (A-F). Faz a correspondência correta, escrevendo à frente da frase a letra da
respetiva mensagem.
Há duas mensagens que não devem ser utilizadas.
4.1. A filhadoFilipe estáconstipadae temmuitatosse.
4.2. O Filipe vai buscarosfilhosdepoisdasaulas.
4.3. O Filipe foi àscompras.
4.4. O Filipe praticadesportocomosamigos.
A. Querida, esqueci-me dos bilhetes de cinema em cima do móvel do hall de
entrada.
B. Paulo, avisa o pessoal que vou chegar15 minutos atrasado. Comecem a jogar
sem mim.
C. Já cheguei ao supermercado.Precisas que te compre alguma coisa?
D. Salvador,vai chamar a tua irmã!Estou à vossa espera à porta do colégio.
E. Salvador,o médico disse que é melhor ficares em casa durante uns dias.
F. Querida, já foste à farmácia compraro xarope para a Mariana?
G.
Português Língua Não Materna
Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
6
Grupo III- Gramática
1. Lê o textoseguinte.Completa-o,escolhendoaopção correta.
(a) em / no / na
(b) a / até / desde
(c) seu / seus / suas
(d) Este / Aquele /Esta
(e) desde / com /em
2. Completaas frases com os verbos apresentadosentre parêntesesnopretérito imperfeitodoindicativo.
a) Antigamente, nós ________________ (viajar) menos de avião.
b) Quando ________________ (eu/ viver) na América, passeava muito.
c) Antes, as crianças ____________ (eu/ dormir) muito mais do que agora.
3. Completaas frases com os pronomesreflexos,conjugandoos verbosapresentadosentre parêntesesno
tempoe modos indicados.
a) Ele __________________ (sentir- presente do indicativo) muito feliz.
b) Eu __________________ (levantar- pretérito perfeito do indicativo) cedo.
O concelho de Sintra, do distrito de Lisboa, localiza-se(a) região de Lisboa.
Situa-se na vertentenorteda serra de Sintra, (b) 206 metros de altitude, e dista cerca de 30
km da capital. Onatural ou habitante de Sintra denomina-se sintrão ou sintrense.
Sintra está classificada como Património Mundial da Humanidade pelaUNESCO, oferecendo
aos (c) visitantes diversos espaços verdes e monumentos deslumbrantes.
(d) concelho possui um dos mais importantes patrimónios arquitetónicos,
históricos e culturais do país, destacando-seo Palácio Nacional de Sintra e o Palácio Nacional da
Pena. Os diversos museus existentes são também importantes referências culturais do concelho.O
litoral sintrense, (e) as suas praias, é igualmente uma referência turís-
tica da região.
Sintra, in Artigos de apoioInfopédia [em linha],
Porto Editora, 2003-2018[consult. 2018-10-29 17:31:09]. Disponível na
Internet:https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$sintra
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Grupo IV- Produção Escrita
1. Lê com atenção as duas tarefas de escrita que te são apresentadas e escolhe apenas uma delas.
O teu textodeve ter entre 70 e 100 palavras.
Tarefa 1
Participaste noconcursoanual de leiturada tuaescolae ganhaste o primeiroprémio:passarumdiana
companhiado teu escritorou escritorafavorito/a.O teu melhoramigoenviou-te umemail para saber
como foi esse dia. Escreve uma resposta, tendo em atenção o conteúdo da sua mensagem e as
perguntas que te coloca.
Tarefa 2
No fimde semana,organizaste umafestacomos teusamigosdaescola.Escreve umpequenorelato,
contandoo que fizeram.Noteutexto,devesreferirosseguintesaspetos:
•o local onde se realizouafesta;
•quantaspessoasestiverampresentes;
•as duas atividadesque tiverammaissucesso;
•um aspetoque nãotenhacorrido muitobem.
francisco@nossomail.pt
Como foi o teu dia?
Olá, Camila!
Tudo bem?Estou muito curioso por saber todos os pormenores do teu dia de ontem.
Conta-me o que fizeste e aquilo de que mais gostaste.
Ah, e se descobriste algum segredo ou alguma coisa engraçada sobreo teu escritor
favorito, não deixes de contar.
Estou desejoso porrecebera tua resposta. Vá, não demores!
Beijinho, Francisco
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Tarefa ___
Resposta:
_______________________________________________________________________________________
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Grupo V- Produção Oral
(Produção individual,de 7 a 10 minutos)
1. Colocar duas questõesao aluno das propostas que a seguir se apresentam.
1.1.Identificaçãopessoal
•Onde vives?A tuacasa ficapertoda escola?
1.2.Atividadesde tempos livres
•Tensmuitasatividadesde temposlivres?Descrevepelomenosuma.
1.3.Atividadesescolares
•Gostas maisde ter aulasde Educação Físicade manhãou de tarde?Porquê?
1.4.Preferênciase interesses
•O que maisgostas de verna televisão?
1.5.Hábitos familiares
•Normalmente,aquempedesconselhosemcasa?Porquê?
1.6.Férias
•Quaisforamas fériasde que maisgostaste?Porquê?
1.7.Festase celebraçõesemPortugal
•Qual é a festamaispopularemLisboa?Em que consiste?Refere,pelomenos,duas
atividadesque se costumamfazer.
Português Língua Não Materna
Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
10
(Interação em pares)
2. Olha para o Cartão A. O teu colegavai-te pedir que construas uma história sobre a imagem,colocando
cinco questões(Cartão B).
Boa Sorte!
Cartão A
O teu colega tem de construir uma história a partir da imagem
apresentada. Ajuda-o, colocando-lhe cinco questões que lhe
permitam construir essa história.
Deves perguntar sobre:
• número de personagens que aparecem na imagem;
• características físicas e vestuário das personagens;
• descrição do local onde se encontram as personagens;
• ações das pessoas e explicação para estarem nessa
situação;
• final da história.
Cartão para o aluno B
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Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2
Ano letivo 2020/ 2021
11
COTAÇÃO DO TESTE
GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV GRUPO V
1........9 pontos
2........6 pontos
________
15 pontos
1........5 pontos
2.........5 pontos
3.1......3 pontos
3.2......3 pontos
4.........4 pontos
____________
20 pontos
1.........10 pontos
2...........6 pontos
3...........4 pontos
____________
20 pontos
− Tema e género textual.....5 pontos
− Coerência e pertinência
da informação..................5
pontos
− Estrutura e coesão...........5
pontos
− Morfologia e sintaxe.........5
pontos
− Repertório vocabular........5
pontos
____________
25 pontos
1...........10pontos
2...........10pontos
____________
20
pontos
Total: 100 pontos

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Concurso de leitura

  • 1. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 1 Nome: ___________________________________________Turma: N.º:_____ Data: __/ ___/ 2021 Professor (a): Cláudia Martins Classificação: __________________________ Grupo I – Compreensão do oral Para responder às questões que se seguem, vais visualizar um vídeo sobre viagens e cidades portuguesas. Antes de iniciar a visualização, lê as questões. Vais ver o vídeoduas vezes. 1- Assinalacom uma cruz (X) a respostacorreta, emcada uma das questõesapresentadas. V F a) O Jorge viaja pouco. b) O Jorge adora o novo emprego. c) A Catarina é amiga do Jorge. d) A Catarina conhece Lisboa. e) Lisboaé umacidade pouco turística. f) O Porto é uma cidade famosa pelo azeite. g) A Catarina já visitou o Porto. h) Braga fica no norte de Portugal. i) A Madeira é conhecida pela beleza natural. 2- Vê o vídeonovamente e circunda a resposta correta, em cada uma das questõesapresentadas. 2.1- O Jorge visitou A- Lisboa,Madeira,Coimbrae Porto. B- Madeira,Braga, Lisboae Porto. C- Madeira,Beja,Lisboae Porto. 2.2- O Jorge emLisboavisitou A- Torre de Belém. B- Torre dosClérigos. C- MosteirodosJerónimos. 2.3- O Jorge foi ao Portoem A- Março. B- Outubro. C- Maio.
  • 2. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 2 2.4- NoPorto,o Jorge comeu A- juntoà Torre dos Clérigos. B- na Foz. C- na Ribeira. 2.5- O Jorge,emBraga, visitou A- Santuáriodo Sameiro. B- SantuáriodoBom Jesus. C- Mosteirodos Jerónimos. 2.6- A Madeira proporcionouaoJorge bonsmomentos. A- Visitouaspraiase o mercado. B- Participounafestadovinhoda Madeirae andounum carro de cesto. C- Visitouafestadovinhoda Madeirae andounum carro de cesto. Grupo II- Leitura e Educação Literária 1. Lê o diálogo seguinte entre duaspersonagens.Assinalacom ✘a opção correta para cada uma das falas do António,tendo ematenção a fala anterior e a fala seguinte. O António eo Rodrigo estão a passarfériasnumparquedecampismo. Rodrigo: É a primeiravezque façocampismo.Estoua adorar. E tu, já tinhasfeitocampismo algumavez? António: (a) Rodrigo: E é maisbonitoo Norte ou o Sul de Portugal? António: (b) Rodrigo: Concordo.Mas de certezaque gostasmaisde umdos sítiospara acampar. Qual preferes? António: (c)
  • 3. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 3 Rodrigo: E achas que podemosfazerumtrilho,amanhã? António: (d) Rodrigo: E para alémde umasboas sapatilhas,oque é importante levar? António: (e) 2. Lê o email que a Sara escreveuà sua amiga Rita. Completa as frasescom as palavras do quadro. Há três palavras que não devemser utilizadas. estive perna medo saudades durante bem quando tive Olá, Rita! Espero que estejas (a) . Já não te vejo há um mês e estou cheia de (b) . O que é que tens andado a fazer?Não sei se a Vera te disse, mas eu parti uma (c) na aula de Educação Física, (d) um exercício de acrobática. No início, (e) muitas dores, mas agora já me sinto melhor. Espero ver-teem breve. Beijinho, Sara
  • 4. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 4 3. Lê o excertodo livro O Rapaz e o Robô, de Luísa Ducal Soares. Devesconsultar o vocabulário apresentado a seguir,para compreenderesmelhorotexto. Vocabulário • semanada: quantia que sedá ou paga por semana. • tortura: castigo. • cacos: pedaços. • chacota: troça,gozo. 3.1.Indica, assinalandocom ✘, se as frasesapresentadas são verdadeiras(V) ou falsas (F). V F a) O João nãoteve um bomresultadonoteste de Matemática. b) O rapaz não compreende autilidade de estudar Matemática. c) O João gostada tia Engrácia. d) Os paisdoJoão são compreensivosemrelaçãoaoseuinsucessoescolar. e) Os colegasdele elogiamoseujeitoparao futebol. 3.2. Assinalacom ✘o título que considerasmais adequado ao excerto que acabaste de ler. a) A rotinana escola b) Astravessurasde um rapaz c) O jogadorde futebol João saiu da escola furioso. Mais uma negativa a Matemática!Ia ficar de castigo e, ainda por cima, cortavam-lhe a semanada. – Para que serve a Matemática? – interrogava-se ele. – Os cães, os gatos, os elefantes vivemsem fazer contas. Antes de inventarem a escolaridadeobrigatória,a humanidade erafeliz sem essa tortura. Pior que a Matemática, só as injeções e a tia Engrácia. Deu um pontapé numa pedra e, logo por azar, traz!, a maldita foi acertar no vidro da sapata - ria. Plim… plim…. plim… desfez-se em cacos. João largou a correr, atrás dele o lojista, atrás os colegas a rir, numa chacota. – Que pontaria! – Não acertas nas contas, mas acertas nas montras. – Vais ser convidado para a seleção de futebol. Este foi o melhor golo do campeonato. Lu ísa Ducla Soares, O Rapaz e o Robô, Porto Editora,2016
  • 5. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 5 4. Lê as frases seguintessobre o Filipe.Cada uma delas refere-se auma das mensagensde telemóvel que ele enviou (A-F). Faz a correspondência correta, escrevendo à frente da frase a letra da respetiva mensagem. Há duas mensagens que não devem ser utilizadas. 4.1. A filhadoFilipe estáconstipadae temmuitatosse. 4.2. O Filipe vai buscarosfilhosdepoisdasaulas. 4.3. O Filipe foi àscompras. 4.4. O Filipe praticadesportocomosamigos. A. Querida, esqueci-me dos bilhetes de cinema em cima do móvel do hall de entrada. B. Paulo, avisa o pessoal que vou chegar15 minutos atrasado. Comecem a jogar sem mim. C. Já cheguei ao supermercado.Precisas que te compre alguma coisa? D. Salvador,vai chamar a tua irmã!Estou à vossa espera à porta do colégio. E. Salvador,o médico disse que é melhor ficares em casa durante uns dias. F. Querida, já foste à farmácia compraro xarope para a Mariana? G.
  • 6. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 6 Grupo III- Gramática 1. Lê o textoseguinte.Completa-o,escolhendoaopção correta. (a) em / no / na (b) a / até / desde (c) seu / seus / suas (d) Este / Aquele /Esta (e) desde / com /em 2. Completaas frases com os verbos apresentadosentre parêntesesnopretérito imperfeitodoindicativo. a) Antigamente, nós ________________ (viajar) menos de avião. b) Quando ________________ (eu/ viver) na América, passeava muito. c) Antes, as crianças ____________ (eu/ dormir) muito mais do que agora. 3. Completaas frases com os pronomesreflexos,conjugandoos verbosapresentadosentre parêntesesno tempoe modos indicados. a) Ele __________________ (sentir- presente do indicativo) muito feliz. b) Eu __________________ (levantar- pretérito perfeito do indicativo) cedo. O concelho de Sintra, do distrito de Lisboa, localiza-se(a) região de Lisboa. Situa-se na vertentenorteda serra de Sintra, (b) 206 metros de altitude, e dista cerca de 30 km da capital. Onatural ou habitante de Sintra denomina-se sintrão ou sintrense. Sintra está classificada como Património Mundial da Humanidade pelaUNESCO, oferecendo aos (c) visitantes diversos espaços verdes e monumentos deslumbrantes. (d) concelho possui um dos mais importantes patrimónios arquitetónicos, históricos e culturais do país, destacando-seo Palácio Nacional de Sintra e o Palácio Nacional da Pena. Os diversos museus existentes são também importantes referências culturais do concelho.O litoral sintrense, (e) as suas praias, é igualmente uma referência turís- tica da região. Sintra, in Artigos de apoioInfopédia [em linha], Porto Editora, 2003-2018[consult. 2018-10-29 17:31:09]. Disponível na Internet:https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$sintra
  • 7. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 7 Grupo IV- Produção Escrita 1. Lê com atenção as duas tarefas de escrita que te são apresentadas e escolhe apenas uma delas. O teu textodeve ter entre 70 e 100 palavras. Tarefa 1 Participaste noconcursoanual de leiturada tuaescolae ganhaste o primeiroprémio:passarumdiana companhiado teu escritorou escritorafavorito/a.O teu melhoramigoenviou-te umemail para saber como foi esse dia. Escreve uma resposta, tendo em atenção o conteúdo da sua mensagem e as perguntas que te coloca. Tarefa 2 No fimde semana,organizaste umafestacomos teusamigosdaescola.Escreve umpequenorelato, contandoo que fizeram.Noteutexto,devesreferirosseguintesaspetos: •o local onde se realizouafesta; •quantaspessoasestiverampresentes; •as duas atividadesque tiverammaissucesso; •um aspetoque nãotenhacorrido muitobem. francisco@nossomail.pt Como foi o teu dia? Olá, Camila! Tudo bem?Estou muito curioso por saber todos os pormenores do teu dia de ontem. Conta-me o que fizeste e aquilo de que mais gostaste. Ah, e se descobriste algum segredo ou alguma coisa engraçada sobreo teu escritor favorito, não deixes de contar. Estou desejoso porrecebera tua resposta. Vá, não demores! Beijinho, Francisco
  • 8. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 8 Tarefa ___ Resposta: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
  • 9. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 9 Grupo V- Produção Oral (Produção individual,de 7 a 10 minutos) 1. Colocar duas questõesao aluno das propostas que a seguir se apresentam. 1.1.Identificaçãopessoal •Onde vives?A tuacasa ficapertoda escola? 1.2.Atividadesde tempos livres •Tensmuitasatividadesde temposlivres?Descrevepelomenosuma. 1.3.Atividadesescolares •Gostas maisde ter aulasde Educação Físicade manhãou de tarde?Porquê? 1.4.Preferênciase interesses •O que maisgostas de verna televisão? 1.5.Hábitos familiares •Normalmente,aquempedesconselhosemcasa?Porquê? 1.6.Férias •Quaisforamas fériasde que maisgostaste?Porquê? 1.7.Festase celebraçõesemPortugal •Qual é a festamaispopularemLisboa?Em que consiste?Refere,pelomenos,duas atividadesque se costumamfazer.
  • 10. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 10 (Interação em pares) 2. Olha para o Cartão A. O teu colegavai-te pedir que construas uma história sobre a imagem,colocando cinco questões(Cartão B). Boa Sorte! Cartão A O teu colega tem de construir uma história a partir da imagem apresentada. Ajuda-o, colocando-lhe cinco questões que lhe permitam construir essa história. Deves perguntar sobre: • número de personagens que aparecem na imagem; • características físicas e vestuário das personagens; • descrição do local onde se encontram as personagens; • ações das pessoas e explicação para estarem nessa situação; • final da história. Cartão para o aluno B
  • 11. Português Língua Não Materna Ficha de Aferição de Conhecimentos, Nível A2 Ano letivo 2020/ 2021 11 COTAÇÃO DO TESTE GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV GRUPO V 1........9 pontos 2........6 pontos ________ 15 pontos 1........5 pontos 2.........5 pontos 3.1......3 pontos 3.2......3 pontos 4.........4 pontos ____________ 20 pontos 1.........10 pontos 2...........6 pontos 3...........4 pontos ____________ 20 pontos − Tema e género textual.....5 pontos − Coerência e pertinência da informação..................5 pontos − Estrutura e coesão...........5 pontos − Morfologia e sintaxe.........5 pontos − Repertório vocabular........5 pontos ____________ 25 pontos 1...........10pontos 2...........10pontos ____________ 20 pontos Total: 100 pontos