Bernardo Toro é um filósofo e educador colombiano, decano acadêmico da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Javeriana. Ele é conhecido por seu trabalho na democracia e educação na América Latina e por desenvolver o conceito das sete competências essenciais para estudantes do século 21.

1. BERNARDO TORO
Filósofo e Educador colombiano, um dos
mais importantes pensadores da educação e
democracia na América Latina.

2. VIDA ACADÊMICA
Estudou Filosofia, Física e Matemática, em cursos de licenciatura. Fez
pós-graduação em Investigação e Tecnologia Educativa.
É decano acadêmico da Faculdade de Educação da Pontifícia
Universidade Javeriana, em Bogotá. É presidente da Fundação Social,
entidade civil que se propõe a combater a pobreza no país. Foi
consultor de reformas educativas em Minas Gerais e no Chile.

3. LIVROS PUBLICADOS
A construção do público: cidadania,
democracia e participação
Educação, Conhecimento e
Mobilização
Fala Mestre: Precisamos de
Cidadãos do Mundo

4. IMPORTÂNCIA DO AUTOR
Toro criou o Código da Modernidade, onde identifica as sete
competências que considera necessárias desenvolver nas crianças e jovens
do século XXI: domínio da leitura e da escrita; capacidade de fazer
cálculos e resolver problemas; capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situações; capacidade de compreender e atuar
em seu entorno social; receber criticamente os meios de comunicação;
capacidade de localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada;
capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo

5. ÁREA DA EDUCAÇÃO
Bernardo Toro é um grande defensor da ideia do conceito de cuidar de si e dos
outros. Nos anos 1990, ele sintetizou as sete competências básicas que devem ser
desenvolvidas nos alunos. ... Recentemente, ele acrescentou uma oitava: criar no
estudante uma mentalidade internacional. O filósofo e educador colombiano
acredita que ao seguirmos essas três diretrizes, cuidar de si mesmo; cuidar do outro;
e cuidar do espírito, seremos capazes de encarar um desafio urgente: transformar a
Educação para lidar com a mudança climática, que atinge a todos. “A Educação não
é um privilégio, um serviço ou benefício. É um fator estratégico”.

6. SABER CRIAR E
FORTALECER VÍNCULOS
Nos anos 1990, ele sintetizou as sete competências básicas que devem ser
desenvolvidas nos alunos. Dominar as linguagens utilizadas pelo homem, saber
resolver problemas, analisar e interpretar fatos, compreender o entorno social e
atuar sobre ele, receber criticamente os meios de comunicação, localizar e selecionar
informações, planejar e decidir em grupo. Esses saberes tornaram-se o norte da
educação contemporânea em diversos países. Recentemente, ele acrescentou uma
oitava: criar no estudante uma mentalidade internacional. "Quando esse jovem
chegar à idade adulta, seu campo de ação não será apenas o bairro ou a cidade: será
o mundo".

7. BERNARDO TORO: "PRECISAMOS
DE CIDADÃOS DO MUNDO"
Formar alunos com consciência
democrática e internacional é a única
maneira de garantir a construção de
um mundo de justiça e paz.

8. QUAIS OS PRINCIPAIS VAL ORE S QUE
DE VE M SE R DE SE NVOLVIDOS NA
E SCOL A?
Em primeiro lugar, a solidariedade, ou seja, a capacidade de trabalhar bens e serviços que
serão desfrutados por alguém que não sou eu. Porque se você e eu fizermos algo apenas
para nós dois, isso vai se chamar máfia. O segundo é a ternura: a capacidade de perceber-
se tal como se é e de receber os outros da maneira como eles são. A ternura é a base da
convivência democrática. É um conjunto de valores pessoais e sociais que precisa estar
fundamentado na pessoa. Finalmente, a capacidade de construir ordem para a dignidade
de todos, colocando os direitos humanos como bússola ética para todas as ações, sem
exceção. A democracia não crê em iluminados nem em messias. Ela acredita em pessoas
comuns, capazes de criar a ordem na qual elas mesmas desejam viver.

9. C O M O O P RO F E S S O R D E V E S E P R E PA R A R
PA R A FA Z E R DA S A L A D E AU L A U M L U G A R
D E C O N V I V Ê N C I A D E M O C R Á T I C A ?
O segredo é formar o professor em diferentes métodos pedagógicos. Infelizmente,
os cursos de capacitação e de formação são mais discursivos que práticos e a
educação é uma ciência aplicada, que precisa de muitos saberes para resolver as
questões. Por isso, formar-se é um processo difícil. É preciso ter um leque muito
grande de opções para atender às diversas necessidades de aprendizado. Para
planejar uma boa aula são necessárias pelo menos 20 ou 30 horas de trabalho de
uma equipe pedagógica. É quase impossível exigir isso do professor, hoje em dia.
Ele precisa ter à disposição bons modelos de aulas, testados e avaliados em diversas
comunidades.

10. A P R E S E N T A Ç Ã O : A L E S S A N D R A D O S S A N T O S TAV A R E S
G R AVA Ç Ã O : M A R I A N A O L I V E I R A D A S I L V A
Referências
Bernardo Toro: “É preciso cuidar de si, do outro e do espírito”
Disponivel em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/2289/bernardo-
toro-e-preciso-cuidar-de-si-do-outro-e-do-espirito Acesso em: 03/09/21
Bernardo Toro: "Precisamos de cidadãos do mundo“
Disponivel em: https://novaescola.org.br/conteudo/909/bernardo-
toro-precisamos-de-cidadaos-do-mundo Acesso em: 03/09/21