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O  uso  do Hipertexto e Internet na Sala de Aula: Resgatando o Prazer da leitura  Turma Iraci Ferreira  Oldineia Ferreira Branco Vieira Mariza Mezaborba ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Subseção O trabalho aqui apresentado refere-se a um  Projeto de Ação , e tem por objetivo principal desenvolver no aluno o gosto pela leitura, pois a mesma oferecera habilidades para sua aprendizagem. Através da leitura a criança pode ler com fluência, interpretar melhor, ampliar o vocabulário e adquirir a técnica da leitura através dos contos; A execução desta atividade pode ser para alunos do ensino Fundamental Etapa 1, também pode ser usado com alunos maiores só mudar o conteúdo para encaixar com o nível de idade. As atividades foram encontradas em sites da internet disponíveis  abaixo:planos de aula, Ensino Fundamental  http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=563 , http://www.slideshare.net/pamelatplima/conhecendo-o-caminho-da-leitura  RESUMO As dificuldades dos alunos em interpretar e compreender textos apontam para a necessidade de um trabalho específico nesta área, que garanta o desenvolvimento da habilidade de ler, interpretar, expressar-se na escrita e oralmente. O domínio da língua oral e escrita é importante para a participação social, pois é a partir dele que o ser humano adquire e aprimora o conhecimento. A utilização da tecnologia (computador), pelo fascínio e curiosidade que ele causa nos alunos é um recurso muito importante para estimular o aluno a sentir o desejo de ler.   RESGATANDO O PRAZER DA LEITURA Nos dias atuais em que estamos vivendo, apesar de tantos avanços tecnológicos em nosso meio, sentimos que nossos alunos sentem pouca motivação no que se refere a leitura, eles não se entusiasmam com a leitura que é considerada um fator importante para o desenvolvimento do conhecimento. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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