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ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITINGA DO MARANHÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITINGA DO MARANHÃO – MA
REDE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE ITINGA DO MARANHÃO
Nível de ensino: Ensino Fundamental.
Série: 6º ano ao 9º ano.
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Produção textual
Duração do projeto: Março a Novembro de 2014
1 JUSTIFICATIVA –
Sabendo da importância de trabalhar os gêneros textuais com os alunos, para que os mesmos
possam desenvolver suas habilidades de leitura, produção textual e interação com o mundo que o
cerca, houve a necessidade de elaborar este projeto voltado para os professores da rede
municipal de Itinga do Maranhão – MA, para assim reforçar seus saberes, criando oportunidade
para a interação de conhecimentos.
2 OBJETIVO:
2.1 GERAL – Despertar o interesse dos professores pela busca de informações através de
mídias, livros e de troca de experiências para que haja assim um desenvolvimento qualificado em
sala de aula e que os alunos possam ser beneficiados mediante a eficácia de cada educador.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desenvolver no educador o interesse em trabalhar as diversidades textuais;
• Estimular a criatividade e a comunicação;
• Desenvolver a linguagem oral e escrita, as habilidades de inferências, conclusão
extrapolação, interpretação, análise, crítica e reflexão;
3 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES -
4 METODOLOGIA –
 Trabalho em grupos de acordo com cada série em que o professor trabalhe;
 Leitura de diversidade textuais de acordo com o tema trabalhado;
 Sínteses e resumos;
 Avaliação ao final de cada encontro.
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITINGA DO MARANHÃO
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA
5 RECURSOS
 Xerox;
 Computadores;
 Cola;
 Tesoura;
 Papel 40;
 Pinceis;
 Lápis de cor;
 Filmes.
6 AÇÕES
DATA AÇÕES OBJETIVOS METODOLOGIA
19/03 PALESTRA: Relações
Étnico-raciais.
Propiciar uma discussão
mais profunda acerca
das relações étnico-
raciais, tendo como
eixos a reflexão, criação
de proposições e ação
Palestra realizada pela
coordenadora da SEDUC
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  • 1. ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE ITINGA DO MARANHÃO SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITINGA DO MARANHÃO – MA REDE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE ITINGA DO MARANHÃO Nível de ensino: Ensino Fundamental. Série: 6º ano ao 9º ano. Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Produção textual Duração do projeto: Março a Novembro de 2014 1 JUSTIFICATIVA – Sabendo da importância de trabalhar os gêneros textuais com os alunos, para que os mesmos possam desenvolver suas habilidades de leitura, produção textual e interação com o mundo que o cerca, houve a necessidade de elaborar este projeto voltado para os professores da rede municipal de Itinga do Maranhão – MA, para assim reforçar seus saberes, criando oportunidade para a interação de conhecimentos. 2 OBJETIVO: 2.1 GERAL – Despertar o interesse dos professores pela busca de informações através de mídias, livros e de troca de experiências para que haja assim um desenvolvimento qualificado em sala de aula e que os alunos possam ser beneficiados mediante a eficácia de cada educador. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desenvolver no educador o interesse em trabalhar as diversidades textuais; • Estimular a criatividade e a comunicação; • Desenvolver a linguagem oral e escrita, as habilidades de inferências, conclusão extrapolação, interpretação, análise, crítica e reflexão; 3 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - 4 METODOLOGIA –  Trabalho em grupos de acordo com cada série em que o professor trabalhe;  Leitura de diversidade textuais de acordo com o tema trabalhado;  Sínteses e resumos;  Avaliação ao final de cada encontro.
  • 2. ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE ITINGA DO MARANHÃO SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA 5 RECURSOS  Xerox;  Computadores;  Cola;  Tesoura;  Papel 40;  Pinceis;  Lápis de cor;  Filmes. 6 AÇÕES DATA AÇÕES OBJETIVOS METODOLOGIA 19/03 PALESTRA: Relações Étnico-raciais. Propiciar uma discussão mais profunda acerca das relações étnico- raciais, tendo como eixos a reflexão, criação de proposições e ação Palestra realizada pela coordenadora da SEDUC Rosyene Cutrin 7 AVALIAÇÃO