Abordagem constutiva de parpet              NTE           Caxias -MA              Data           18/06/2012
Biografia : Seymor Parpet                              Nasceu pretório , África do                 Sul     em      01/03/...
Seymor Parpet                  Um dos pioneiros da história           da imformatica na Educação,           preocupado co...
Seymor Parpet                  Conseguindo ressignificar           os príncipios psicológicos           e pedagógicos, tá...
Construcionismo de Seymor Parpet                                    Apresenta-se paltando                    nos         ...
A abordagem construcionista                                Inspirada            e                  fundamentada          ...
    Na década de 90, com a    expação do uso do uso do    computador em diferentes    comunidades escolares e    em      ...
Segundo parpet (1994)                          Os materias devem favorecer               ao aluno tanto o aprender com   ...
ReferênciaPARPET,S. A maquina das crianças:repensandoa escola na era da informática. PortoAlegre:Artmed, 1994
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  1. 1. Abordagem constutiva de parpet NTE Caxias -MA Data 18/06/2012
  2. 2. Biografia : Seymor Parpet  Nasceu pretório , África do Sul em 01/03/1928.É matemático e proeminente educador com Piaget na universidade of Geneva de 1958 a1963 .Reside nos Estados Unidos. Fundador e menbro do Media Lab - http://pt.wikipedia.org/wik/Mass
  3. 3. Seymor Parpet  Um dos pioneiros da história da imformatica na Educação, preocupado com a relação entre homen e tecnologia e com a natureza e apredizagem. Criou a linguagem de progamação logo na decada de 60 com o fogo educacional, ouseja, para ser ultilizado por educadores no processo de aprendizagem das crianças.
  4. 4. Seymor Parpet  Conseguindo ressignificar os príncipios psicológicos e pedagógicos, táis como :  Aprender-fazendo;  A aprendizagem significativa e reflexiva;  A afetividade e a interação entergando-os no contexto computacional
  5. 5. Construcionismo de Seymor Parpet  Apresenta-se paltando nos princípios psicológicos e computacionais. Esta arbodagens foi fundamental para orientar as ações de mediação do professor interagindo com os alunos progamado a linguagem de progamação logo.
  6. 6. A abordagem construcionista  Inspirada e fundamentada  Construtivismo de piaget  Teoria de inteligencias múltiplas de Howard Gardner  Pedagogia social de Paulo freire
  7. 7.  Na década de 90, com a expação do uso do uso do computador em diferentes comunidades escolares e em diversas culturas, evidenciou a importacia de ambientes de aprendizagem que permite aos diferentes sujeitos envolver-se em atividades reflexivas.
  8. 8. Segundo parpet (1994)  Os materias devem favorecer ao aluno tanto o aprender com aprender o aprender-sobre-o- pensar. É a ideia dohands-on e head-in. Isto significa que o aluno aprede-fazendo (colocando a mão na massa)e construindo algo que lhe seja significativo, de modo que possa envolver-se afetiva e cognitivamente, com aquilo que esta sendo produzido
  9. 9. ReferênciaPARPET,S. A maquina das crianças:repensandoa escola na era da informática. PortoAlegre:Artmed, 1994

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