Apresentação realizada na VI Semana Mundial do Cérebro para os professores da rede pública de ensino em São Bernardo do Campo.

1. VI SEMANA MUNDIAL DO CÉREBRO
– 2017
“Música, neurociência e educação”
Mt Michelle de Melo Ferreira
Mt Ednaldo Santos

2. Música
Educação Neurociência

3. Formação do cérebro

4. Complexo
som-ser
humano-som:
como se
inicia?
• 24 semana: audição
• Mas antes disso, o feto
já escuta

5. Fases desenvolvimento

6. Percepção e emissão sonora-
musical
Ferreira (2016)

10. FUNÇÕES MUSICAIS NO CÉREBRO

11. MÚSICA E SEU EFEITO
A música tem o efeito igual para todos?

12. Música e ISO
Benenzon (1985)

13. Música e ISO
Relacionado com as
estruturas e heranças
universais, como por
exemplo, o
batimento cardíaco.
Benenzon (1985)

14. Música e ISO
Registros sonoro-musicais
acumulados desde a concepção
Benenzon (1985)

15. Música e ISO
vai se modificando
conforme as
influências
recebidas pelo
ambiente externo
Benenzon (1985)

16. Música e ISO
Refere-se a soma de ritmos e
sons que caracterizam um
grupo em particular.
Benenzon (1985)

17. Música e ISO
Referente a
configuração cultural
global na qual o
indivíduo está inserido
Benenzon (1985)

18. MÚSICA NA SALA DE AULA
É possível aliar a música com os problemas de
aprendizagem?

20. Alguns problemas de aprendizagem

21. PROBLEMAS PSICOMOTORES
Instabilidade/Debilidade psicomotora
Lateralizada cruzada
Atraso no desenvolvimento psicomotor

22. Lateralidade
Jogos e instrumentos bimanuais Localização sonoro-musical
Proximal para o distal Jogos com movimentos corporais

23. Ritmo/compasso
Coordenação motora
Marcha
Pista auditiva para fala
Processamento temporal
Sincronização
Socialização

24. PROBLEMAS
PSICOL./ESCRITA/COG.Dislalia Dislexia
Gagueira Disgrafia
Discalculia

25. Expressão vocal
Melodia (contorno melódico)
Ritmo (batida forte e fraca)
A música auxilia nos aspectos linguísticos e, a partir disso, trabalha-se
com os problemas de escrita

26. Jogos e brincadeiras musicais

27. PROBLEMAS EMOCIONAIS
Sociais
Falta de interesse

28. Afetividade

29. Atividade em roda

30. Métodos Ativos em Educação
Musical

33. Manossolfa
Um sistema que associa sinais às notas
musicais, ajudando as crianças a “ler” os
sinais e transformá-los em som.

34. Conclusão

35. Michelle de Melo Ferreira Ednaldo Santos
mt.michelledemelo@gmail.com ednaldosantos@vivendoarte.com.br
OBRIGADO!