SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
A PREENCHER PELO ALUNO
Nome completo
Documento de
identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em ___________________
(Localidade)
Assinatura do Aluno
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova.
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR
Classificação em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento)
Correspondente ao nível |___| (.................) Data: 2015 /......../.........
Assinatura do Professor Classificador
Observações
A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO
Número confidencial da Escola
Prova Final de Matemática
2.º Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
Prova 62/2.ª Fase 8 Páginas
Duração da Prova (CADERNO 1 + CADERNO 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.
2015
Caderno 1: 30 minutos. Tolerância: 10 minutos.
(é permitido o uso de calculadora)
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 1/ 8
RubricasdosProfessoresVigilantes
Prova Final de Matemática | 2.º Ciclo do Ensino Básico
Prova 62/2.ª Fase/2015
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 2/ 8
A prova é constituída por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2).
Todas as respostas são dadas no enunciado da prova.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta, exceto na resolução dos itens em que
haja indicação para utilizar material de desenho.
Como material de desenho e de medição, podes usar lápis, borracha, régua graduada, compasso,
esquadro e transferidor.
Só podes utilizar a calculadora no Caderno 1.
Não é permitido o uso de corretor. Risca o que pretendes que não seja classificado.
Apresenta as respostas de forma legível.
Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar a(s) página(s) em branco que
se encontra(m) no final de cada caderno. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se
refere a tua resposta.
A folha de rascunho não pode ser entregue para classificação. Apenas o enunciado da prova será
recolhido.
As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.
COTAÇÕES
Atransportar
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 3/ 8
1.  AFigura 1 representa um sinal de trânsito que o Francisco construiu, desenhando uma circunferência
e, dentro desta, uma seta.
A circunferência tem 13cm de raio, e a seta pode ser decomposta num triângulo equilátero com
10cm de lado e num retângulo com 11,2cm de comprimento e 4,1cm de largura.
Figura 1
Calcula o comprimento total das linhas (circunferência e seta) que o Francisco desenhou.
Apresenta o resultado, em centímetros, arredondado às décimas.
Não efetues arredondamentos nos cálculos intermédios.
Mostra como chegaste à tua resposta.
(Utiliza 3,1416 para valor aproximado de r)
Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 4/ 8
Transporte
Atransportar
2.  Na escola da Elisa, a associação de estudantes organizou um almoço no final do ano letivo.
O preço das senhas para esse almoço foi definido do seguinte modo:
–  cada uma das primeiras 9 senhas vendidas custava 5,25 euros;
– sempre que o número de senhas vendidas atingisse um múltiplo de 9, o preço das 9 senhas
seguintes aumentava 50 cêntimos.
Ao todo foram vendidas 30 senhas.
2.1.  A Elisa foi a décima quinta aluna a comprar uma senha. Quanto pagou a Elisa pelo almoço?
Resposta:_______________________________________________________________________________________________
2.2.  Calcula o valor total que a associação de estudantes recebeu pelas senhas vendidas.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Resposta:_______________________________________________________________________________________________
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 5/ 8
Transporte
Atransportar
3.  Considera os dois recipientes, A e B, representados na Figura 2.
O recipiente A tem a forma de um prisma, com 13cm de altura, cuja base é um triângulo isósceles.
Este triângulo tem 24cm de base e 7,5cm de altura.
O recipiente B tem a forma de um cilindro com 4cm de altura. A base deste cilindro tem 15cm
de raio.
Figura 2
Recipiente A
Recipiente B
Determina a diferença, em centímetros cúbicos, entre o volume do recipiente B e o volume do
recipiente A.
Não efetues qualquer arredondamento.
Mostra como chegaste à tua resposta.
(Utiliza 3,1416 para valor aproximado de r)
Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 6/ 8
Transporte
Atransportar
4.  O automóvel da Mónica gasta, em média, 6,3 litros de gasolina por cada 100 quilómetros. O preço
de um litro de gasolina é 1,498 euros.
A Mónica percorre 23 quilómetros de casa ao local de trabalho.
Calcula a quantia que a Mónica gasta em gasolina para ir de casa ao local de trabalho.
Apresenta o resultado, em euros, arredondado às centésimas.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
5.  O Sr. Oliveira tem um filho com 5 anos. Registou o comprimento com que o seu filho nasceu e todos
os anos, no dia do aniversário, media-o e anotava o aumento em relação ao comprimento registado
no ano anterior.
Na tabela seguinte estão indicados os valores, em centímetros, correspondentes ao aumento do
comprimento, em cada ano, do filho do Sr. Oliveira.
1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano 5.º ano
Aumento do comprimento
(centímetros)
23 13 11 8 6
Calcula a média dos aumentos anuais do comprimento do filho do Sr. Oliveira.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
Fim do Caderno 1
Transporte
Atransportar
(Cad. 1)
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 7/ 8
Esta página só deve ser utilizada se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.
Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 8/ 8
COTAÇÕES
1.	............................................................................................................	 7 pontos
2.	
2.1.  ....................................................................................................	 3 pontos
2.2.  ....................................................................................................	 5 pontos
3.	............................................................................................................	 7 pontos
4.	............................................................................................................	 5 pontos
5.	............................................................................................................	 4 pontos
	 Subtotal (Cad. 1) ............................ 31 pontos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

Prova de aferição 2009
Prova de aferição 2009Prova de aferição 2009
Prova de aferição 2009
 
Pf1 mat62 2012_cad2
Pf1 mat62 2012_cad2Pf1 mat62 2012_cad2
Pf1 mat62 2012_cad2
 
Prova final Matemática 6º -f1-2014-cad1
Prova final Matemática 6º -f1-2014-cad1Prova final Matemática 6º -f1-2014-cad1
Prova final Matemática 6º -f1-2014-cad1
 
Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correçãoProva Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correção
 
Pf1 mat62 2012_cad1
Pf1 mat62 2012_cad1Pf1 mat62 2012_cad1
Pf1 mat62 2012_cad1
 
Prova de aferição 2006
Prova de aferição 2006Prova de aferição 2006
Prova de aferição 2006
 
6t7 b
6t7 b6t7 b
6t7 b
 
5ºt8a
5ºt8a5ºt8a
5ºt8a
 
Pf mat42-f1-2015-cad2
Pf mat42-f1-2015-cad2Pf mat42-f1-2015-cad2
Pf mat42-f1-2015-cad2
 
Pf mat42-f1-2015-cad1
Pf mat42-f1-2015-cad1Pf mat42-f1-2015-cad1
Pf mat42-f1-2015-cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2
 
4ºt5a
4ºt5a4ºt5a
4ºt5a
 
Prova de aferição 2010
Prova de aferição 2010Prova de aferição 2010
Prova de aferição 2010
 
Pf mat62-f1-2015-cad1
Pf mat62-f1-2015-cad1Pf mat62-f1-2015-cad1
Pf mat62-f1-2015-cad1
 
Fd 19.09
Fd 19.09Fd 19.09
Fd 19.09
 
1teste 1ºp
1teste 1ºp1teste 1ºp
1teste 1ºp
 
Ficha de avaliação
Ficha de avaliaçãoFicha de avaliação
Ficha de avaliação
 
Pf mat42 f1_2013_cad1
Pf mat42 f1_2013_cad1Pf mat42 f1_2013_cad1
Pf mat42 f1_2013_cad1
 

Semelhante a 6ano matematica(2)

2014 fase2 prova_c1
2014 fase2 prova_c12014 fase2 prova_c1
2014 fase2 prova_c17f14_15
 
Prova Final Matemática 6º2015-cad1
Prova Final Matemática 6º2015-cad1Prova Final Matemática 6º2015-cad1
Prova Final Matemática 6º2015-cad1Ana Paula Farinha
 
2013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c12013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c17f14_15
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Ana Pereira
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Ana Pereira
 
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoProva Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
 
2013 fase2 prova_c1
2013 fase2 prova_c12013 fase2 prova_c1
2013 fase2 prova_c17f14_15
 
Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Carla Marques
 
2012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c12012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c17f14_15
 
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1Ana Paula Farinha
 
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1Ana Paula Farinha
 
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2Ana Paula Farinha
 
2013 fase2 prova_c2
2013 fase2 prova_c22013 fase2 prova_c2
2013 fase2 prova_c27f14_15
 

Semelhante a 6ano matematica(2) (20)

2014 fase2 prova_c1
2014 fase2 prova_c12014 fase2 prova_c1
2014 fase2 prova_c1
 
Prova Final Matemática 6º2015-cad1
Prova Final Matemática 6º2015-cad1Prova Final Matemática 6º2015-cad1
Prova Final Matemática 6º2015-cad1
 
2013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c12013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c1
 
Exame 2013 caderno 1
Exame 2013 caderno 1Exame 2013 caderno 1
Exame 2013 caderno 1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoProva Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
 
6ano_Matematica.pdf
6ano_Matematica.pdf6ano_Matematica.pdf
6ano_Matematica.pdf
 
2013 fase2 prova_c1
2013 fase2 prova_c12013 fase2 prova_c1
2013 fase2 prova_c1
 
Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1
 
2012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c12012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c1
 
Pf ch1-2013-cad1
Pf ch1-2013-cad1Pf ch1-2013-cad1
Pf ch1-2013-cad1
 
ficha´
ficha´ficha´
ficha´
 
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
 
Global 6 f
Global 6 fGlobal 6 f
Global 6 f
 
Global 6 f
Global 6 fGlobal 6 f
Global 6 f
 
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad1
 
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch2_2013_cad2
 
Pf mat42 f1_2013_cad1
Pf mat42 f1_2013_cad1Pf mat42 f1_2013_cad1
Pf mat42 f1_2013_cad1
 
2013 fase2 prova_c2
2013 fase2 prova_c22013 fase2 prova_c2
2013 fase2 prova_c2
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Último (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

6ano matematica(2)

  • 1. A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em ___________________ (Localidade) Assinatura do Aluno Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova. A PREENCHER PELA ESCOLA Número convencional A PREENCHER PELA ESCOLA Número convencional A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR Classificação em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento) Correspondente ao nível |___| (.................) Data: 2015 /......../......... Assinatura do Professor Classificador Observações A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Número confidencial da Escola Prova Final de Matemática 2.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 62/2.ª Fase 8 Páginas Duração da Prova (CADERNO 1 + CADERNO 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 2015 Caderno 1: 30 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora) Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 1/ 8 RubricasdosProfessoresVigilantes Prova Final de Matemática | 2.º Ciclo do Ensino Básico Prova 62/2.ª Fase/2015 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
  • 2. Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 2/ 8 A prova é constituída por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas são dadas no enunciado da prova. Utiliza apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta, exceto na resolução dos itens em que haja indicação para utilizar material de desenho. Como material de desenho e de medição, podes usar lápis, borracha, régua graduada, compasso, esquadro e transferidor. Só podes utilizar a calculadora no Caderno 1. Não é permitido o uso de corretor. Risca o que pretendes que não seja classificado. Apresenta as respostas de forma legível. Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar a(s) página(s) em branco que se encontra(m) no final de cada caderno. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se refere a tua resposta. A folha de rascunho não pode ser entregue para classificação. Apenas o enunciado da prova será recolhido. As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.
  • 3. COTAÇÕES Atransportar Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 3/ 8 1.  AFigura 1 representa um sinal de trânsito que o Francisco construiu, desenhando uma circunferência e, dentro desta, uma seta. A circunferência tem 13cm de raio, e a seta pode ser decomposta num triângulo equilátero com 10cm de lado e num retângulo com 11,2cm de comprimento e 4,1cm de largura. Figura 1 Calcula o comprimento total das linhas (circunferência e seta) que o Francisco desenhou. Apresenta o resultado, em centímetros, arredondado às décimas. Não efetues arredondamentos nos cálculos intermédios. Mostra como chegaste à tua resposta. (Utiliza 3,1416 para valor aproximado de r) Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
  • 4. Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 4/ 8 Transporte Atransportar 2.  Na escola da Elisa, a associação de estudantes organizou um almoço no final do ano letivo. O preço das senhas para esse almoço foi definido do seguinte modo: –  cada uma das primeiras 9 senhas vendidas custava 5,25 euros; – sempre que o número de senhas vendidas atingisse um múltiplo de 9, o preço das 9 senhas seguintes aumentava 50 cêntimos. Ao todo foram vendidas 30 senhas. 2.1.  A Elisa foi a décima quinta aluna a comprar uma senha. Quanto pagou a Elisa pelo almoço? Resposta:_______________________________________________________________________________________________ 2.2.  Calcula o valor total que a associação de estudantes recebeu pelas senhas vendidas. Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_______________________________________________________________________________________________
  • 5. Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 5/ 8 Transporte Atransportar 3.  Considera os dois recipientes, A e B, representados na Figura 2. O recipiente A tem a forma de um prisma, com 13cm de altura, cuja base é um triângulo isósceles. Este triângulo tem 24cm de base e 7,5cm de altura. O recipiente B tem a forma de um cilindro com 4cm de altura. A base deste cilindro tem 15cm de raio. Figura 2 Recipiente A Recipiente B Determina a diferença, em centímetros cúbicos, entre o volume do recipiente B e o volume do recipiente A. Não efetues qualquer arredondamento. Mostra como chegaste à tua resposta. (Utiliza 3,1416 para valor aproximado de r) Resposta:_____________________________________________________________________________________________________
  • 6. Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 6/ 8 Transporte Atransportar 4.  O automóvel da Mónica gasta, em média, 6,3 litros de gasolina por cada 100 quilómetros. O preço de um litro de gasolina é 1,498 euros. A Mónica percorre 23 quilómetros de casa ao local de trabalho. Calcula a quantia que a Mónica gasta em gasolina para ir de casa ao local de trabalho. Apresenta o resultado, em euros, arredondado às centésimas. Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ 5.  O Sr. Oliveira tem um filho com 5 anos. Registou o comprimento com que o seu filho nasceu e todos os anos, no dia do aniversário, media-o e anotava o aumento em relação ao comprimento registado no ano anterior. Na tabela seguinte estão indicados os valores, em centímetros, correspondentes ao aumento do comprimento, em cada ano, do filho do Sr. Oliveira. 1.º ano 2.º ano 3.º ano 4.º ano 5.º ano Aumento do comprimento (centímetros) 23 13 11 8 6 Calcula a média dos aumentos anuais do comprimento do filho do Sr. Oliveira. Mostra como chegaste à tua resposta. Resposta:_____________________________________________________________________________________________________ Fim do Caderno 1
  • 7. Transporte Atransportar (Cad. 1) Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 7/ 8 Esta página só deve ser utilizada se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.
  • 8. Prova 62/2.ª F./Cad. 1 • Página 8/ 8 COTAÇÕES 1. ............................................................................................................ 7 pontos 2. 2.1.  .................................................................................................... 3 pontos 2.2.  .................................................................................................... 5 pontos 3. ............................................................................................................ 7 pontos 4. ............................................................................................................ 5 pontos 5. ............................................................................................................ 4 pontos Subtotal (Cad. 1) ............................ 31 pontos