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EB 2,3 de Medas 2006/07 autoavaliação

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M
maioman

O documento descreve o processo de autoavaliação da Escola E. B. 2,3 de Medas para o ano letivo de 2006/07. A autoavaliação é obrigatória e visa melhorar o desempenho da escola através da identificação de áreas problemáticas e soluções. O processo inclui recolher dados, identificar pontos fortes e áreas de melhoria, priorizar ações e revisar periodicamente.

1 de 15
Auto-avaliação da Escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Esquema Conceptual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Avaliação Interna -- Avaliação Externa Realizada por membros da comunidade educativa da escola Realizada por agentes externos à escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Três motivações para o desenvolvimento da auto-avaliação: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Auto-avaliação: para quê? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Planear E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Faseamento do processo: Recolher dados Identificação dos pontos fortes e áreas de melhoria Priorização Desenvolvimento de acções de melhoria Revisão e repetição
Planear: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Como…? Como…?
Criar um clima propício: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Voltar…
Traçar o plano: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 A planificação da auto-avaliação inclui cinco actividades:
Definição das áreas a avaliar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Domínios:
A - Resultados escolares: ,[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Voltar…
B - Funcionamento das estruturas educativas: ,[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Voltar…
C - Ensino-aprendizagem: ,[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Voltar…
D – Clima e ambiente educativo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
Auto-avaliação da Escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 COLABORA !

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  • 1. Auto-avaliação da Escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
  • 2.
  • 3. Avaliação Interna -- Avaliação Externa Realizada por membros da comunidade educativa da escola Realizada por agentes externos à escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07
  • 4.
  • 5.
  • 6. Planear E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 Faseamento do processo: Recolher dados Identificação dos pontos fortes e áreas de melhoria Priorização Desenvolvimento de acções de melhoria Revisão e repetição
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Auto-avaliação da Escola E. B. 2,3 de Medas Ano Lectivo 2006/07 COLABORA !