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provas do CFSd resolvidas e comentadas
LínguaPortuguesa:CFSd/PMMG-2015
PINHEIRO-­‐MACHADO.	
  Rosana.	
  Minha	
  empregada	
  é	
  muito	
  abusada.	
  Disponível	
  em:	
  Disponível	
  em:
h<p://www.cartacapital.com.br/sociedade/201cminha-­‐empregada-­‐e-­‐	
  muito-­‐abusada201d-­‐7617.html.	
  Acesso	
  em:	
  14	
  mai.	
  2014.	
  Adaptado.
QUESTÃO 01
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
O	
   arLgo	
   de	
   opinião	
   de	
   Rosana	
   Pinheiro-­‐Machado	
   discute	
   o	
   problemáLco	
  
relacionamento	
  entre	
  patroas	
  e	
  empregadas	
  com	
  vistas	
  a	
  fazer	
  uma	
  leitura	
  das	
  
relações	
  sociais	
  no	
  Brasil	
  do	
  início	
  do	
  século	
  XXI.	
  O	
  recorte	
  feito	
  pela	
  arLculista	
  
parte	
   da	
   noção	
   daquilo	
   que	
   significa	
   “ser	
   abusada”	
   para	
   uma	
   burguesa	
   que	
  
mantém	
  uma	
  domésLca	
  em	
  sua	
  casa.	
  
A	
  questão	
  em	
  análise	
  não	
  trata	
  do	
  grau	
  superla4vo	
  do	
  adjeLvo,	
  mas	
  do	
  significado	
  
que	
  o	
  termo	
  em	
  destaque	
  teria	
  no	
  contexto	
  em	
  que	
  foi	
  usado.	
  
Nos	
  parágrafo	
  em	
  que	
  tal	
  vocábulo	
  aparece	
  e	
  nos	
  seguintes,	
  a	
  locutora	
  deixa	
  claro	
  
que	
   “ser	
   abusada”	
   é	
   ultrapassar	
   os	
   limites	
   imaginados	
   pela	
   patroa.	
   Qualquer	
  
comportamento	
   que	
   fugisse	
   do	
   padrão	
   esperado	
   seria	
   abuso.	
   Logo,	
   “algo	
   de	
  
superlaLvo”	
  equivale,	
  aqui,	
  a	
  “algo	
  extremo”.	
  
Assinale-­‐se,	
  portanto,	
  a	
  alternaLva	
  “b”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão	
  específica,	
  sinonímia	
  
QUESTÃO 02
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
O	
   parágrafo	
   em	
   questão	
   é	
   a	
   conclusão	
   do	
   texto	
   em	
   análise.	
   Nele,	
   a	
   arLculista	
  
explicita	
  o	
  que	
  espera	
  que	
  venha	
  a	
  acontecer	
  em	
  relação	
  ao	
  tema	
  tratado.	
  
Posto	
  que	
  o	
  texto	
  arLcula-­‐se	
  como	
  críLca	
  ao	
  comportamento	
  das	
  patroas,	
  pode-­‐se	
  
inferir	
  que	
  a	
  expectaLva	
  do	
  locutor	
  é	
  que,	
  em	
  um	
  futuro	
  próximo,	
  as	
  empregadas	
  
tenham	
  seu	
  trabalho	
  e	
  suas	
  condutas	
  respeitados.	
  
Posto	
  isso,	
  deve-­‐se	
  assinalar	
  a	
  alternaLva	
  “d”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão	
  global,	
  acarretamento,	
  pressuposição	
  
QUESTÃO 03
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Comentando	
   as	
   alternaLvas:	
   a)	
   a	
   recusa	
   dos	
   presentes	
   leva	
   as	
   patroas	
   à	
  
indignação	
   [e	
   a	
   chamar	
   as	
   empregadas	
   de	
   abusadas];	
   b)	
   se	
   tudo	
   o	
   que	
   as	
  
empregadas	
  fazem	
  incomoda	
  as	
  patroas,	
  infere-­‐se	
  que	
  se	
  espera	
  que	
  as	
  serviçais	
  
sejam	
  submissas;	
  c)	
  abusada	
  é	
  a	
  empregada	
  que,	
  de	
  acordo	
  com	
  a	
  patroa,	
  não	
  
sabe	
  seu	
  lugar	
  e	
  que	
  foge	
  às	
  expectaLvas	
  de	
  submissão;	
  d)	
  no	
  séLmo	
  parágrafo,	
  
lê-­‐se	
   textualmente	
   que	
   as	
   patroas	
   esperam	
   que	
   as	
   empregadas	
   sejam	
  
eternamente	
  gratas	
  por	
  receberem	
  restos.	
  
Posto	
  isso,	
  deve-­‐se	
  assinalar	
  a	
  alternaLva	
  “d”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
compreensão	
  específica,	
  acarretamento,	
  pressuposição	
  
QUESTÃO 04
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
A	
  transcrição	
  da	
  fala	
  de	
  outrem,	
  que	
  pode	
  ser	
  feita	
  por	
  intermédio	
  de	
  aspas	
  ou	
  de	
  
travessão,	
  é	
  chamada	
  de	
  discurso	
  direto.	
  
Assinale-­‐se,	
  pois,	
  a	
  letra	
  “a”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
4pos	
  de	
  discurso	
  
QUESTÃO 05
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
De	
  acordo	
  com	
  a	
  linha	
  argumentaLva	
  adotada	
  pela	
  autora,	
  no	
  momento	
  em	
  que	
  a	
  
empregada	
  não	
  aceita	
  receber	
  as	
  roupas	
  doadas	
  pela	
  patroa,	
  está	
  exercendo	
  um	
  
direito	
   seu,	
   uma	
   vontade	
   sua.	
   Está,	
   pois,	
   pondo	
   em	
   ação	
   um	
   traço	
   de	
   sua	
  
personalidade,	
   ou	
   melhor,	
   externando	
   sua	
   subjeLvidade.	
   Para	
   a	
   patroa,	
  
entretanto,	
   que	
   espera	
   que	
   a	
   empregada	
   seja	
   eternamente	
   grata	
   por	
   tudo,	
   a	
  
empregada	
  está	
  sendo	
  abusada.	
  
Posto	
  isso,	
  é	
  possível	
  inferir	
  que,	
  ao	
  agirem	
  como	
  acham	
  que	
  devem	
  agir,	
  ou	
  seja,	
  ao	
  
externarem	
  suas	
  subjeLvidades,	
  patroas	
  e	
  empregadas	
  acabam	
  gerando	
  conflitos	
  
nas	
  relações	
  trabalhistas.	
  Logo,	
  a	
  subjeLvidade	
  é	
  prejudicial	
  a	
  nessas	
  relações.	
  
Marque-­‐se,	
  portanto,	
  a	
  alternaLva	
  “c”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
acarretamento	
  
QUESTÃO 06
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Esta	
  questão	
  requer	
  do	
  candidato	
  a	
  capacidade	
  de	
  traduzir	
  em	
  outras	
  palavras	
  o	
  
que	
  o	
  texto	
  diz.	
  
As	
  palavras	
  “dar”	
  e	
  “dádiva”	
  possuem	
  proximidade	
  semânLca.	
  Ou	
  melhor,	
  quem	
  dá	
  
faz	
  uma	
  dádiva.	
  
Posto	
  isso,	
  deve-­‐se	
  assinalar	
  a	
  alternaLva	
  “b”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
sinonímia	
  
QUESTÃO 07
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Não	
   se	
   separa	
   sujeito	
   de	
   verbo	
   por	
   vírgula.	
   Por	
   isso,	
   estão	
   incorretas	
   as	
   frases	
  
transcritas	
  nas	
  alternaLvas	
  “a”	
  e	
  “b”.	
  
Orações	
  adverbiais	
  deslocadas	
  devem	
  ser	
  isoladas	
  por	
  vírgula.	
  Logo,	
  estão	
  incorretas	
  
as	
  alternaLvas	
  “b”	
  e	
  “d”.	
  
Assinale-­‐se,	
  pois,	
  a	
  letra	
  “c”.	
  Em	
  tempo:	
  a	
  vírgula	
  foi	
  usada	
  para	
  separar	
  orações	
  
coordenadas	
  adversaLvas	
  [O	
  “e”,	
  na	
  frase	
  em	
  análise,	
  corresponde	
  a	
  “mas”].	
  
teorias que subjazem à construção da questão
pontuação	
  
QUESTÃO 08
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Só	
  está	
  correta	
  a	
  frase	
  transcrita	
  na	
  alternaLva	
  “d”.	
  A	
  jusLficaLva	
  para	
  o	
  uso	
  do	
  
acento	
  grave	
  é	
  que,	
  na	
  contexto	
  em	
  análise,	
  ocorreu	
  elipse	
  de	
  expressões	
  como	
  “à	
  
moda	
  de”.	
  
Análise	
  das	
  demais	
  alternaLvas:	
  a)	
  se	
  antes	
  da	
  palavra	
  “homem”	
  usou-­‐se	
  apenas	
  a	
  
preposição	
  “a”,	
  não	
  há	
  moLvo	
  para	
  se	
  usar	
  preposição	
  e	
  arLgo	
  antes	
  da	
  palavra	
  
“mulher”;	
  no	
  padrão	
  formal,	
  teríamos:	
  “A	
  palestra	
  será	
  proferida	
  a	
  homem	
  ou	
  a	
  
mulher?”;	
  b)	
  “casa”	
  repele	
  crase;	
  c)	
  palavra	
  masculina	
  repele	
  crase.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
crase	
  
QUESTÃO 09
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Abundante	
  é	
  o	
  verbo	
  que	
  apresenta	
  mais	
  de	
  uma	
  forma	
  de	
  parLcípio.	
  Veja:	
  “O	
  
aluno	
   havia	
   imprimido	
   o	
   trabalho”	
   e	
   “O	
   trabalho	
   estava	
   impresso”.	
   Dentre	
   os	
  
verbos	
   fornecidos	
   nos	
   distratores,	
   apenas	
   na	
   alternaLva	
   “a”	
   existe	
   verbo	
  
abundante:	
  “presa”	
  [O	
  policial	
  havia	
  prendido	
  o	
  meliante/	
  O	
  meliante	
  foi	
  preso].	
  
teorias que subjazem à construção da questão
verbo	
  
QUESTÃO 10
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
“Preferir”	
   é	
   transiLvo	
   direto	
   e	
   indireto	
   [quem	
   prefere,	
   prefere	
   algo	
   a	
   alguma	
  
coisa]!	
  Marque-­‐se,	
  pois,	
  a	
  letra	
  “b”.	
  
As	
  duas	
  orações	
  em	
  que	
  tal	
  verbo	
  foi	
  usado	
  confirmam	
  isso	
  na	
  medida	
  em	
  que	
  se	
  
pode	
  observar	
  tanto	
  a	
  presença	
  de	
  complementos	
  não	
  preposicionados	
  (objetos	
  
diretos)	
   “o	
   doce”	
   e	
   “o	
   amanhecer”	
   e	
   preposicionados	
   (objetos	
   indiretos)	
   “a	
  
salgado”	
  e	
  “ao	
  anoitecer”.	
  
O	
   fato	
   de	
   não	
   haver	
   paralelismo	
   na	
   primeira	
   incidência	
   [“Prefiro	
   o	
   doce	
   a	
  
salgado”]	
  e	
  de	
  haver	
  intensificador	
  na	
  segunda	
  [“Prefiro	
  mais”]	
  não	
  interfere	
  na	
  
transiLvidade	
  do	
  verbo!	
  Ele	
  conLnua	
  sendo	
  transiLvo	
  direto	
  e	
  indireto!	
  
teorias que subjazem à construção da questão
regência	
  verbal,	
  transi4vidade	
  verbal	
  
QUESTÃO 11
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Sabidamente,	
   infiniLvo	
   é	
   uma	
   forma	
   nominal	
   em	
   que	
   o	
   verbo	
   apresenta	
   as	
  
terminações	
  -­‐ar,	
  -­‐er,	
  -­‐ir	
  e	
  -­‐or.	
  
Impessoal	
  é	
  o	
  verbo	
  que	
  não	
  apresenta	
  sujeito!	
  
Dentre	
  as	
  alternaLvas	
  fornecidas,	
  só	
  há	
  infiniLvo	
  em	
  “a”	
  e	
  em	
  “b”.	
  Na	
  primeira	
  
alternaLva,	
  infere-­‐se	
  que	
  o	
  sujeito	
  de	
  “aprendermos”	
  é	
  “nós”	
  [simples,	
  elípLco	
  ou	
  
desinencial];	
  “esquecer”,	
  entretanto,	
  não	
  apresenta	
  elemento	
  responsável	
  por	
  sua	
  
flexão;	
  sendo	
  assim,	
  o	
  primeiro	
  infiniLvo	
  é	
  pessoal	
  [tem	
  sujeito]	
  e	
  o	
  segundo	
  é	
  
impessoal	
  [não	
  tem	
  sujeito].	
  Na	
  segunda	
  alternaLva,	
  não	
  há	
  elemento	
  responsável	
  
pela	
  flexão	
  da	
  forma	
  verbal	
  “olhar”.	
  Trata-­‐se,	
  pois,	
  de	
  infiniLvo	
  impessoal.	
  
Posto	
  isso,	
  marque-­‐se	
  a	
  alternaLva	
  “b”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
verbo,	
  sujeito,	
  formas	
  nominais	
  do	
  verbo,	
  infini4vo	
  pessoal,	
  infini4vo	
  impessoal	
  
QUESTÃO 12
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Está	
   no	
   parLcípio	
   o	
   verbo	
   cuja	
   terminação	
   é	
   -­‐ado	
   ou	
   -­‐ido.	
   Evidentemente,	
   há	
  
verbos	
   cujo	
   parLcípio	
   não	
   apresenta	
   tais	
   terminações,	
   são	
   os	
   abundantes,	
  
discuLdos	
  anteriormente	
  nesta	
  mesma	
  prova.	
  
Marque-­‐se,	
  pois,	
  a	
  alternaLva	
  “d”.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
formas	
  nominais	
  do	
  verbo,	
  orações	
  reduzidas	
  
QUESTÃO 13
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
SOLUÇÃO COMENTADA
prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
Há	
   erro	
   de	
   concordância	
   verbal	
   na	
   alternaLva	
   “a”,	
   pois	
   o	
   verbo	
   “ser”	
   não	
   tem	
  
sujeito	
  [infiniLvo	
  impessoal].	
  
Há	
  erro	
  de	
  concordância	
  verbal	
  na	
  alternaLva	
  “d”,	
  pois	
  a	
  expressão	
  “haja	
  vista”,	
  
quando	
   não	
   sucedida	
   de	
   preposição,	
   ou	
   é	
   invariável	
   [“haja	
   vista”]	
   ou	
   concorda	
  
[apenas	
  a	
  forma	
  verbal]	
  com	
  a	
  expressão	
  nominal	
  posposta	
  [“hajam	
  vista”].	
  Sendo	
  
assim,	
  no	
  padrão	
  formal,	
  teríamos:	
  “Haja	
  vista	
  os	
  livros”	
  ou	
  “Hajam	
  vista	
  os	
  livros”.	
  
Na	
   alternaLva	
   “b”,	
   há	
   erro	
   de	
   concordância	
   nominal,	
   pois	
   “menos”,	
   “alerta”,	
  
“abaixo”	
  e	
  “pseudo”	
  nunca	
  variam.	
  
Não	
   há	
   erro	
   de	
   concordância	
   verbal	
   na	
   alternaLva	
   “c”,	
   pois	
   o	
   verbo	
   “haver”	
   é	
  
impessoal	
  [não	
  varia]	
  quando	
  empregado	
  indicando	
  tempo.	
  Em	
  tempo:	
  posto	
  que	
  
o	
   comando	
   pedia	
   que	
   se	
   assinalasse	
   a	
   alternaLva	
   em	
   que	
   não	
   havia	
   erro	
   de	
  
concordância	
  verbal,	
  a	
  PMMG	
  acatou	
  os	
  recursos	
  impostos	
  pelos	
  alunos	
  e	
  anulou	
  
a	
  questão,	
  porque	
  na	
  alternaLva	
  “b”	
  também	
  não	
  há	
  erro	
  de	
  concordância	
  verbal.	
  
teorias que subjazem à construção da questão
concordância	
  verbal	
  

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Prova de Língua Portuguesa do CFSD da PMMG-2015 resolvida e comentada

  • 1. Manoel Neves provas do CFSd resolvidas e comentadas LínguaPortuguesa:CFSd/PMMG-2015
  • 2.
  • 3.
  • 4. PINHEIRO-­‐MACHADO.  Rosana.  Minha  empregada  é  muito  abusada.  Disponível  em:  Disponível  em: h<p://www.cartacapital.com.br/sociedade/201cminha-­‐empregada-­‐e-­‐  muito-­‐abusada201d-­‐7617.html.  Acesso  em:  14  mai.  2014.  Adaptado.
  • 5. QUESTÃO 01 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 6. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 O   arLgo   de   opinião   de   Rosana   Pinheiro-­‐Machado   discute   o   problemáLco   relacionamento  entre  patroas  e  empregadas  com  vistas  a  fazer  uma  leitura  das   relações  sociais  no  Brasil  do  início  do  século  XXI.  O  recorte  feito  pela  arLculista   parte   da   noção   daquilo   que   significa   “ser   abusada”   para   uma   burguesa   que   mantém  uma  domésLca  em  sua  casa.   A  questão  em  análise  não  trata  do  grau  superla4vo  do  adjeLvo,  mas  do  significado   que  o  termo  em  destaque  teria  no  contexto  em  que  foi  usado.   Nos  parágrafo  em  que  tal  vocábulo  aparece  e  nos  seguintes,  a  locutora  deixa  claro   que   “ser   abusada”   é   ultrapassar   os   limites   imaginados   pela   patroa.   Qualquer   comportamento   que   fugisse   do   padrão   esperado   seria   abuso.   Logo,   “algo   de   superlaLvo”  equivale,  aqui,  a  “algo  extremo”.   Assinale-­‐se,  portanto,  a  alternaLva  “b”.   teorias que subjazem à construção da questão compreensão  específica,  sinonímia  
  • 7. QUESTÃO 02 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 8. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 O   parágrafo   em   questão   é   a   conclusão   do   texto   em   análise.   Nele,   a   arLculista   explicita  o  que  espera  que  venha  a  acontecer  em  relação  ao  tema  tratado.   Posto  que  o  texto  arLcula-­‐se  como  críLca  ao  comportamento  das  patroas,  pode-­‐se   inferir  que  a  expectaLva  do  locutor  é  que,  em  um  futuro  próximo,  as  empregadas   tenham  seu  trabalho  e  suas  condutas  respeitados.   Posto  isso,  deve-­‐se  assinalar  a  alternaLva  “d”.   teorias que subjazem à construção da questão compreensão  global,  acarretamento,  pressuposição  
  • 9. QUESTÃO 03 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 10. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Comentando   as   alternaLvas:   a)   a   recusa   dos   presentes   leva   as   patroas   à   indignação   [e   a   chamar   as   empregadas   de   abusadas];   b)   se   tudo   o   que   as   empregadas  fazem  incomoda  as  patroas,  infere-­‐se  que  se  espera  que  as  serviçais   sejam  submissas;  c)  abusada  é  a  empregada  que,  de  acordo  com  a  patroa,  não   sabe  seu  lugar  e  que  foge  às  expectaLvas  de  submissão;  d)  no  séLmo  parágrafo,   lê-­‐se   textualmente   que   as   patroas   esperam   que   as   empregadas   sejam   eternamente  gratas  por  receberem  restos.   Posto  isso,  deve-­‐se  assinalar  a  alternaLva  “d”.   teorias que subjazem à construção da questão compreensão  específica,  acarretamento,  pressuposição  
  • 11. QUESTÃO 04 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 12. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 A  transcrição  da  fala  de  outrem,  que  pode  ser  feita  por  intermédio  de  aspas  ou  de   travessão,  é  chamada  de  discurso  direto.   Assinale-­‐se,  pois,  a  letra  “a”.   teorias que subjazem à construção da questão 4pos  de  discurso  
  • 13. QUESTÃO 05 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 14. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 De  acordo  com  a  linha  argumentaLva  adotada  pela  autora,  no  momento  em  que  a   empregada  não  aceita  receber  as  roupas  doadas  pela  patroa,  está  exercendo  um   direito   seu,   uma   vontade   sua.   Está,   pois,   pondo   em   ação   um   traço   de   sua   personalidade,   ou   melhor,   externando   sua   subjeLvidade.   Para   a   patroa,   entretanto,   que   espera   que   a   empregada   seja   eternamente   grata   por   tudo,   a   empregada  está  sendo  abusada.   Posto  isso,  é  possível  inferir  que,  ao  agirem  como  acham  que  devem  agir,  ou  seja,  ao   externarem  suas  subjeLvidades,  patroas  e  empregadas  acabam  gerando  conflitos   nas  relações  trabalhistas.  Logo,  a  subjeLvidade  é  prejudicial  a  nessas  relações.   Marque-­‐se,  portanto,  a  alternaLva  “c”.   teorias que subjazem à construção da questão acarretamento  
  • 15. QUESTÃO 06 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 16. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Esta  questão  requer  do  candidato  a  capacidade  de  traduzir  em  outras  palavras  o   que  o  texto  diz.   As  palavras  “dar”  e  “dádiva”  possuem  proximidade  semânLca.  Ou  melhor,  quem  dá   faz  uma  dádiva.   Posto  isso,  deve-­‐se  assinalar  a  alternaLva  “b”.   teorias que subjazem à construção da questão sinonímia  
  • 17. QUESTÃO 07 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 18. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Não   se   separa   sujeito   de   verbo   por   vírgula.   Por   isso,   estão   incorretas   as   frases   transcritas  nas  alternaLvas  “a”  e  “b”.   Orações  adverbiais  deslocadas  devem  ser  isoladas  por  vírgula.  Logo,  estão  incorretas   as  alternaLvas  “b”  e  “d”.   Assinale-­‐se,  pois,  a  letra  “c”.  Em  tempo:  a  vírgula  foi  usada  para  separar  orações   coordenadas  adversaLvas  [O  “e”,  na  frase  em  análise,  corresponde  a  “mas”].   teorias que subjazem à construção da questão pontuação  
  • 19. QUESTÃO 08 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 20. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Só  está  correta  a  frase  transcrita  na  alternaLva  “d”.  A  jusLficaLva  para  o  uso  do   acento  grave  é  que,  na  contexto  em  análise,  ocorreu  elipse  de  expressões  como  “à   moda  de”.   Análise  das  demais  alternaLvas:  a)  se  antes  da  palavra  “homem”  usou-­‐se  apenas  a   preposição  “a”,  não  há  moLvo  para  se  usar  preposição  e  arLgo  antes  da  palavra   “mulher”;  no  padrão  formal,  teríamos:  “A  palestra  será  proferida  a  homem  ou  a   mulher?”;  b)  “casa”  repele  crase;  c)  palavra  masculina  repele  crase.   teorias que subjazem à construção da questão crase  
  • 21. QUESTÃO 09 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 22. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Abundante  é  o  verbo  que  apresenta  mais  de  uma  forma  de  parLcípio.  Veja:  “O   aluno   havia   imprimido   o   trabalho”   e   “O   trabalho   estava   impresso”.   Dentre   os   verbos   fornecidos   nos   distratores,   apenas   na   alternaLva   “a”   existe   verbo   abundante:  “presa”  [O  policial  havia  prendido  o  meliante/  O  meliante  foi  preso].   teorias que subjazem à construção da questão verbo  
  • 23. QUESTÃO 10 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 24. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 “Preferir”   é   transiLvo   direto   e   indireto   [quem   prefere,   prefere   algo   a   alguma   coisa]!  Marque-­‐se,  pois,  a  letra  “b”.   As  duas  orações  em  que  tal  verbo  foi  usado  confirmam  isso  na  medida  em  que  se   pode  observar  tanto  a  presença  de  complementos  não  preposicionados  (objetos   diretos)   “o   doce”   e   “o   amanhecer”   e   preposicionados   (objetos   indiretos)   “a   salgado”  e  “ao  anoitecer”.   O   fato   de   não   haver   paralelismo   na   primeira   incidência   [“Prefiro   o   doce   a   salgado”]  e  de  haver  intensificador  na  segunda  [“Prefiro  mais”]  não  interfere  na   transiLvidade  do  verbo!  Ele  conLnua  sendo  transiLvo  direto  e  indireto!   teorias que subjazem à construção da questão regência  verbal,  transi4vidade  verbal  
  • 25. QUESTÃO 11 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 26. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Sabidamente,   infiniLvo   é   uma   forma   nominal   em   que   o   verbo   apresenta   as   terminações  -­‐ar,  -­‐er,  -­‐ir  e  -­‐or.   Impessoal  é  o  verbo  que  não  apresenta  sujeito!   Dentre  as  alternaLvas  fornecidas,  só  há  infiniLvo  em  “a”  e  em  “b”.  Na  primeira   alternaLva,  infere-­‐se  que  o  sujeito  de  “aprendermos”  é  “nós”  [simples,  elípLco  ou   desinencial];  “esquecer”,  entretanto,  não  apresenta  elemento  responsável  por  sua   flexão;  sendo  assim,  o  primeiro  infiniLvo  é  pessoal  [tem  sujeito]  e  o  segundo  é   impessoal  [não  tem  sujeito].  Na  segunda  alternaLva,  não  há  elemento  responsável   pela  flexão  da  forma  verbal  “olhar”.  Trata-­‐se,  pois,  de  infiniLvo  impessoal.   Posto  isso,  marque-­‐se  a  alternaLva  “b”.   teorias que subjazem à construção da questão verbo,  sujeito,  formas  nominais  do  verbo,  infini4vo  pessoal,  infini4vo  impessoal  
  • 27. QUESTÃO 12 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 28. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Está   no   parLcípio   o   verbo   cuja   terminação   é   -­‐ado   ou   -­‐ido.   Evidentemente,   há   verbos   cujo   parLcípio   não   apresenta   tais   terminações,   são   os   abundantes,   discuLdos  anteriormente  nesta  mesma  prova.   Marque-­‐se,  pois,  a  alternaLva  “d”.   teorias que subjazem à construção da questão formas  nominais  do  verbo,  orações  reduzidas  
  • 29. QUESTÃO 13 prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015
  • 30. SOLUÇÃO COMENTADA prova de língua portuguesa para o CFSd da PMMG-2015 Há   erro   de   concordância   verbal   na   alternaLva   “a”,   pois   o   verbo   “ser”   não   tem   sujeito  [infiniLvo  impessoal].   Há  erro  de  concordância  verbal  na  alternaLva  “d”,  pois  a  expressão  “haja  vista”,   quando   não   sucedida   de   preposição,   ou   é   invariável   [“haja   vista”]   ou   concorda   [apenas  a  forma  verbal]  com  a  expressão  nominal  posposta  [“hajam  vista”].  Sendo   assim,  no  padrão  formal,  teríamos:  “Haja  vista  os  livros”  ou  “Hajam  vista  os  livros”.   Na   alternaLva   “b”,   há   erro   de   concordância   nominal,   pois   “menos”,   “alerta”,   “abaixo”  e  “pseudo”  nunca  variam.   Não   há   erro   de   concordância   verbal   na   alternaLva   “c”,   pois   o   verbo   “haver”   é   impessoal  [não  varia]  quando  empregado  indicando  tempo.  Em  tempo:  posto  que   o   comando   pedia   que   se   assinalasse   a   alternaLva   em   que   não   havia   erro   de   concordância  verbal,  a  PMMG  acatou  os  recursos  impostos  pelos  alunos  e  anulou   a  questão,  porque  na  alternaLva  “b”  também  não  há  erro  de  concordância  verbal.   teorias que subjazem à construção da questão concordância  verbal