folheto de apresentação do exercício de auto-avaliação Caf aos colaboradores da escola

1. “Não há nada que não se Quais os critérios utilizados na avaliação Caf?
consiga com a força de vontade,
a bondade e, principalmente,
MEIOS RESULTADOS Auto-avaliação na
com o amor.” escola, segundo o
Cícero Gestão
das
Resultados
Relativos
Pessoas
Gestão
às
Pessoas modelo Caf
Resultados
Planeamento dos Resultados
Orientados de
ESTRUTURA COMUM DE AVALIAÇÃO
Liderança e Processos
para os Desempenho
Estratégia e da Cidadãos/clientes chave
O que se espera dos colaboradores? Mudança
quot;
Parcerias Impacto
e na
Do líder do projecto empowerment, Recursos Sociedade
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
motivação da equipa e mente aberta
DE CARCAVELOS
para os resultados do diagnóstico e
APRENDIZAGEM E INOVAÇÃO
para o plano de melhorias; do líder
da equipa e da equipa de auto-
avaliação, espírito de equipa, dina-
mismo, motivação, envolvimento nas
tarefas, responsabilidade e objectivi-
dade na pontuação dos critérios; dos
colaboradores empenho e motivação
para uma tarefa comum, consciência
do papel a desempenhar no proces-
so. AGRUPAMENTO DE
Vamos avaliar a organização e não ESCOLAS DE CARCAVELOS
as pessoas. rua da escola secundária de carcavelos,
93
urbanização checlos
Líder do projecto 2779-510 Carcavelos
Presidente do Conselho Geral
fax: 21 453 54 89
Líder da equipa de auto-avaliação http://www.escarcavelos.edu.pt/
Luiz Carvalho endereço de correio:
ceesc@mail.telepac.pt
Equipa de auto-avaliação
Augusto Franco Líder da Equipa de Auto-Avaliação
Fátima Simões
Maria Amélia Vasconcelos
luiz carvalho aos colaboradores
endereço de correio: luiz.carvalho@sapo.pt
Maria Paula Tomaz
Susana Camilo Plataforma Moodle: http://cne.fct.unl.pt/ , na página “ES Carcavelos” Novembro de 2008

2. Como vamos trabalhar...
O que é a Caf? Para que vai servir a Caf? Onde vamos aplicar a Caf?
É o acrónimo de Common Assess-
Vai servir, por exemplo, para: A Caf vai ser aplicada aos órgãos de
ment Framework e significa Estrutu- administração e gestão do agrupamen-
ra Comum de Avaliação. Obter um diagnóstico baseado em pontos fortes, em to de escolas, a todas as estruturas
É uma ferramenta de diagnóstico e pontos susceptíveis de melhoria, em que momento nos intermédias (departamentos curricula-
avaliação vocacionada para os encontramos como organização e apresentar uma res, grupos disciplinares, serviço de
proposta de acções de melhoria. psicologia e orientação, coordenação
organismos públicos e que foi cons-
de directores de turma,...), aos serviços
truída para ajudar as administra- Revelar a percepção dos clientes / cidadãos em rela- administrativos, ao refeitório e bufetes
ções públicas da UE a compreende- ção ao agrupamento de escolas, incrementar a mobili- de alunos e professores, biblioteca e
rem e utilizar as técnicas de gestão zação interna para a mudança e desenvolver o sentido centro de recursos, centro de cópias,
de auto-responsabilização dos colaboradores, a sua central telefónica, portaria e pavilhão
da Qualidade, de modo a melhora- percepção e opinião.
rem o respectivo desempenho no gimnodesportivo.
caminho da excelência. A Qualida- Conhecer o nível de satisfação dos colaboradores, as
de Total não é uma meta mas um suas competências actuais e necessidades futuras.
processo de melhoria contínua. Construir processos de melhoria contínua sustentados
no diagnóstico realizado.
Conhecer o sistema de informação, de abertura a
novas ideias e transparência da organização.
De que recursos vamos necessitar?
Conhecer os canais internos de disseminação em cas-
cata da informação, como são geridos, sistemas de Materiais:
Quais os objectivos da Caf? troca de informação, gestão e armazenamento. Sala de trabalho e reuniões, computa-
Identificar as áreas de intervenção dor, impressora, material de escritório,
para efectuar melhorias. Conhecer como são geridos os recursos materiais, ins- fotocopiadora e tecnologias de informa-
Melhorar o desempenho dos servi- talações escolares, gestão de recursos energéticos, ção e comunicação.
acessos adequados às instalações pelos colaborado- Humanos:
ços prestados. res e utentes. Líder do projecto
Partilhar boas práticas. Líder da Equipa de Auto-avaliação
Introduzir os princípios da Qualida- Iniciar um processo de avaliação de resultados relati- Equipa de Auto-avaliação
de Total nos serviços públicos. vos a cidadãos, relativos aos serviços prestados e Colaboradores da organização
resultados de desempenho chave. Técnicos de informática
Avaliação participada por colabora-
dores e clientes / cidadãos.