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Admirável mundo novo: representações dos papéis das novas tecnologias na educação

  1. 1. Admirável Mundo NovoRepresentações dos papéisdas novas tecnologias na educação Luciana Viter (FAETEC/UFRJ)
  2. 2. As representações das tecnologias tratam das apropriações humanas condicionadas por aspectos sociais, culturais e econômicos. Assim, ainda que nenhuma tecnologia seja “neutra”, tampouco podemos ajuizar que uma tecnologia seja intrinsecamente “boa” ou “má”, pois qualquer tipo de avaliação a esse respeito dependerá de seu contexto de uso e dos pontos de vistas adotados (LÉVY, 1999).
  3. 3. "Oh! maravilha! Quantos seres divinos aqui existem! Como é bela a humanidade! Oh! Admirável mundo novo que encerra em si tais criaturas! " (William Shakespeare, 1611)
  4. 4. DISTOPIAS MODERNASLITERATURA A Literatura critica imaginárias sociedades futuras, onde a tecnologia teria evoluído de tal modo que os seres humanos seriam geneticamente condicionados e controlados por uma estrutura de poder materialista, totalitária e desprovida de ética.
  5. 5. DISTOPIAS MODERNASCINEMA No cinema um temor comum: o de que a rápida evolução tecnológica não se faça acompanhar por correspondente evolução social e política de nossa civilização, bem como a perspectiva de que esse descompasso tenda a se agravar cada vez mais.
  6. 6. UTOPIAS MODERNASA ERA DA INFORMAÇÃO
  7. 7. A ideologia da “sociedade da informação” se enraizou no Iluminismo, que imaginava a partilha do saber entre os cidadãos como resultado natural do desenvolvimento técnico-científico (SERRA, 1998).
  8. 8. Essas perspectivas assumem caráter utópico ao serem apresentadas como possibilidades concretas de construção de uma nova ordem social mais livre e igualitária (GADOTTI, 2000).
  9. 9. INTERNET Democratização do acesso ao conhecimento
  10. 10. SOFTWARES LIVRESConstrução colaborativa de aplicativos que são distribuídos sem fins lucrativos
  11. 11. GLOBALIZAÇÃOExclusão daqueles que não têm acesso aos recursos da sociedade da informação
  12. 12. NOVAS TECNOLOGIAS NO PASSADO
  13. 13. NOVAS TECNOLOGIAS NO PRESENTE ... quando rapidamente deixam de ser "novas"...
  14. 14. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
  15. 15. No contexto da educação, práticas consideradas ultrapassadas poderiam ser revolucionadas pelo impacto dos novos construtos tecnológicos e das transformações por eles provocadas (MORAN, 2003; VALENTE, 1999)
  16. 16. Porém, ainda que desde o surgimento dos primeiros computadores já se tenha pensado nas suas possíveis aplicações à educação, durante muito tempo eles foram utilizados de forma isolada e desconectada das demais áreas de conhecimento (KENSKI, 2008; COSCARELLI, 2011) .
  17. 17. COMPUTADOR TUTORAtividades previamente programadas às quais o aprendiz responde segundo premissas previsíveis, com relativo distanciamento do professor (WARSCHAUER, 2002) .
  18. 18. COMPUTADOR FERRAMENTATarefas específicas e produção de conteúdos de modo mais autônomo por parte do aprendiz, com acompanhamento mais próximo por parte do professor (WARSCHAUER, 2002)
  19. 19. Muito obrigada! Apresentação também disponível em HTML5 em: https://lucianaviter.bunkr.me/p/4a4f9226e6b0c8a744a81f025fd48745

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