Este documento descreve uma pesquisa sobre a implementação da Lei 11.645/2008, que exige o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. A pesquisa irá analisar se cinco escolas da rede municipal de Goiânia estão cumprindo a lei e quais áreas do conhecimento têm contribuído para esse ensino. Também irá examinar a proposta curricular da rede municipal sobre a lei e fornecer reflexões críticas sobre sua implementação.

1. A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA
Mestranda:Flávia Dayana Almeida NORONHA
Orientador: João Ferreira de OLIVEIRA
Faculdade de Educação
luacapu@yahoo.com.br
Levantamento bibliográfico
Portal CAPES; ANPED
Levantamento documental
HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA
As escolas do município de Goiânia estão
atendendo à Lei 11.645/2008, em se tratando
do estudo da história e cultura afro-brasileira e
africana no currículo?
TRABALHO ESCOLAR
Quais áreas de conhecimento têm contribuído
com o ensino da história e cultura africana e afrobrasileira nesta rede de ensino?
CURRÍCULO
Qual é a proposta da RME de Goiânia
para o cumprimento da Lei
11.645/2008
Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais e
para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana
Pesquisa de campo em 05 escolas
Apresentar reflexões críticoanalíticas sobre a possível
implementação da Lei 11.645/2008
em escolas da RME de Goiânia,
indicando se a proposta da Rede e o
trabalho pedagógico das escolas se
aproximam ou se distanciam do que
está indicado nos documentos legais
e/ou orientadores dessa temática.
MEC; SME; Escolas