Este documento resume as discussões de um colóquio sobre educação e solidariedade no Brasil. Os participantes debateram como programas de aprendizagem solidária podem ajudar a enfrentar desafios da educação brasileira, como desenvolver habilidades do século 21 e aproximar educação formal e juventude. Eles também mapearam iniciativas existentes e sugeriram a criação de uma rede e plataforma colaborativa para apoiar mais programas desse tipo no país.

1. Resultados
Colóquio Educação e Solidariedade
21 de setembro de 2015

2. Esse material é uma compilação das
impressões e encaminhamentos observados
e construídos coletivamente durante o
Colóquio Educação e Solidariedade.
Apresentação

3. Ponto de Partida
Conceito de Aprendizagem
Solidária*
Iniciativas no Brasil
*Compreende-se por “aprendizagem solidária” as situações de aprendizagem em
que seja possível ensinar articulando os saberes culturalmente acumulados à
proposta de intervenção social para melhorar a qualidade de vida da comunidade.

4. Alguns dos principais desafios da Educação
do Brasil nos dias atuais
* Resolução CNE/CP 2/2012. Diário Oficial da União, Brasília, 18 de junho de 2012 – Seção 1 – p. 70
Desenvolver as Habilidades para o Século XXI - Educação em Valores
Permitir pensar estratégias de implementação da Base Nacional Comum
respeitando as adequações locais (Educação Básica)
Responder metodologicamente à obrigatoriedade de desenvolver atividades
socioambientais complementares para instituições de Ensino Superior*
Aproximar educação formal – juventudes
Propor um currículo menos compartimentado, mais flexível
Criar situações de aprendizagem em que o Projeto de Vida esteja articulado ao
Projeto de Nação

5. Repensar
tempos e
espaços
Ensinar
autonomia e
responsabilidade
Organizar a
aprendizagem
por temas
Criar
trajetórias
flexíveis
Articular
conhecimento
acadêmico e
comunidade
Ensinar a
pensar
criticamente e
con-viver
Aproveitar a
diversidade
como
oportunidades
Programas/projetos de aprendizagem solidária podem enfrentar
os desafios percebidos por meio de diferentes estratégias

6. No Brasil existem programas/projetos/propostas
que buscam enfrentar tais desafios porém são
iniciativas isoladas
PA – Synergos
CE, PE – Instituto Aliança
SP- SMESP, FGV, PUC, Escolas,
Instituto Querô,
UNISOL, Calouro Brasil
DF- ANEC
entre outras

7. Percurso sugerido para o Brasil*
Lançar a
rede
Carta de adesão
Desenvolvimento
da plataforma
colaborativa
Mapear
iniciativas
App
Aprendizagem
Solidária
Prêmio
Aprendizagem
Solidária
Formar e
informar
Formação online,
Seminário
Internacional
Produção de
conteúdo,
comunicação e
advocacy
*Como todo o trabalho está aportado no conceito de Aprendizagem e Serviço Solidário
(CLAYSS), propõem-se repensar o nome para o Brasil. Entre as sugestões, destacam-se
“aprendizagem solidária” e “educação pela cidadania”.

8. Agradecemos a todos os participantes do
Colóquio Educação Solidária
Instituto Aliança
Akitainu Brasil
ANEC
Atina
CLAYSS
Colégio Bandeirantes
Colégio Dante Alighieri
Colégio Porto Seguro
Editora Cidade Nova
LabIES - FGV
Instituto Querô
Instituto Saúde Sustentabilidade
Pórticus
PUC-SP
Secretaria Municipal de Educação de
São Paulo
Unisol
Todos Pela Educação
Synergeos
Leila Iannone Consultoria

11. Realizadores

12. Obrigada
katia gonçalves mori
gkatia@terra.com.br