Avaliação escrita

1. 1
Ano letivo 2019/20
Tipologia, número de itens e cotação
História A – 10º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Domínio Subdomínio Aprendizagens essenciais Estrutura N.º
de
itens
Cotação
por
item
(em
pontos)
Critérios gerais
de correção
1 – RAÍZES
MEDITERRÂ-
NICAS DA
CIVILIZAÇÃO
EUROPEIA –
CIDADE,
CIDADANIA E
IMPÉRIO NA
ANTIGUIDADE
CLÁSSICA
1. O modelo romano • Justificar a extensão do direito de
cidadania romana enquanto processo de
integração;
• Reconhecer os fatores de coesão do
Império;
• Analisar a relevância do legado político e
cultural clássico para a civilização cidental,
nomeadamente ao nível da administração,
da língua, do direito, do urbanismo, da arte
e da literatura;
• Distinguir os instrumentos de aculturação
usados no processo de romanização da
Península Ibérica;
• Identificar/aplicar os conceitos: urbe;
império; cidadão; Direito; urbanismo;
romanização; civilização; época clássica.
Grupo I
5 questões de
resposta
obrigatória
Grupo II
3 questões de
resposta
obrigatória (onde
se inclui o item de
desenvolvimento)
5
3
100
100
Articulação
obrigatória com
as fontes.
Rigor na
interpretação e
não mera
paráfrase das
fontes.
Transcrição
correta e
pertinente de
excertos das
fontes.
Informação
correta e
circunscrita ao
assunto em
análise.
Domínio da
terminologia
específica e dos
conceitos do
programa.

2. 2
Correção da
expressão escrita
(ortografia e
sintaxe).
Dos documentos
apresentados.
Número de Questões: Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.
Critérios gerais de classificação:
1. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
2. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
3. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.