1) O documento apresenta a tipologia, número de itens e cotação da prova de História A do 10o ano para o ano letivo de 2019/20. 2) A prova terá uma duração de 90 minutos e uma cotação total de 200 pontos. 3) Abordará o módulo 2 - Dinamismo Civilizacional da Europa Ocidental nos Séculos XIII a XIV, focando-se na identidade civilizacional europeia e no espaço português na consolidação de um reino cristão ibérico.

1. 1
Ano letivo 2019/20
Tipologia, número de itens e cotação
História A – 10º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Domínio Subdomínio Aprendizagens essenciais (adaptado) Tipologia de
itens
N.º de
itens
Cotação
por
item
(em
pontos)
Critérios gerais
de correção
MÓDULO 2 –
DINAMISMO
CIVILIZACIONAL
DA EUROPA
OCIDENTAL
NOS SÉCULOS
XIII A XIV –
ESPAÇOS,
PODERES E
VIVÊNCIAS
1. A identidade civilizacional da
Europa ocidental
1.1. Poderes e crenças - multiplicidade
e unidade
- Uma geografia política diversificada:
impérios, reinos, senhorios e comunas;
Imprecisão de fronteiras internas e
externas.
- A organização das crenças: o poder
do Bispo de Roma na Igreja ocidental;
o reforço da coesão interna face a
Bizâncio e ao Islão.
1.2. O quadro económico e
demográfico – expansão e limites do
crescimento
- Expansão agrária, dinamização das
trocas regionais e afirmação das
grandes rotas do comércio externo.
- A fragilidade do equilíbrio
demográfico.
 Analisar a extensão da rutura verificada na
passagem da realidade imperial romana para a
fragmentada realidade medieval, mais circunscrita
ao local e ao regional;
 Salientar, em termos genéricos, os fatores de
unidade e de diversidade na Europa do século XIII;
 Reconhecer o cristianismo como matriz
identitária europeia;
 Compreender que o senhorio constituía a
realidade organizadora da vida económica e social
do mundo rural, caracterizando as formas de
dominação que despoletava;
 Identificar os fatores que contribuíram para a
prosperidade europeia dos séculos XI-XIII;
 Caracterizar as inovações que ocorreram na
agricultura;
 Enquadrar as relações cidade-campo no
renascimento de uma economia de mercado;
 Localizar os polos mais dinâmicos da economia
europeia;
 Traçar um quadro genérico das principais rotas
Itens de
seleção:
Escolha
múltipla
Associação
Ordenação
Itens de
construção:
Resposta curta
Resposta
restrita
Resposta
extensa
3
2
5
1
45
155
Relevância
relativamente à
questão
formulada no
item.
Rigor na
interpretação dos
documentos
apresentados.
Adequação da
resposta à
questão proposta.
Domínio da
terminologia
específica da
disciplina.
Correção da
expressão escrita
(ortografia e
sintaxe).
Utilização dos
documentos

2. 2
2. O espaço português – a
consolidação de um reino cristão
ibérico
e produtos;
 Compreender os fatores que provocaram a
fragilidade do equilíbrio demográfico.
 Identificar, clarificar e aplicar de forma correta
os conceitos trabalhados: Reino; Senhorio;
Vassalidade; Comuna; Papado; Igreja Ortodoxa
Grega; Islão; Burguesia; Economia monetária.
 Contextualizar a autonomização e
independência de Portugal no movimento de
expansão demográfica, económica, social e
religiosa europeia;
 Identificar as diferentes fases do processo de
Reconquista;
 Reconhecer o termo da Reconquista e o
estabelecimento definitivo de fronteiras;
 Caracterizar o país urbano e concelhio;
 Reconhecer as características do urbanismo
medieval;
 Caracterizar a organização concelhia.
 Identificar, clarificar e aplicar de forma correta
os conceitos trabalhados: Reconquista Cristã;
mesteiral; concelho; Carta de Foral.
apresentados.
Interpretação e
não mera
paráfrase das
fontes.

3. 3
Critérios gerais de classificação:
1. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
2. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
3. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
4. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).