uab

1. IFPA – Campus Belém
Licenciatura em Geografia
Prática Educativa II
EaD e a formação de professores
2018

2. Conceituando EaD
É uma modalidade de ensino em que aluno e professor estão
distantes em tempo e espaço, e o processo de ensino-
aprendizagem realiza-se por intermédio tecnológico.
VANTAGENS
Flexibilidade de horário
Baixo custo
Desnecessidade de locomoção

3. Problemáticas
Nas reformas educacionais dos anos de 1990, a EaD tornou-
se uma estratégia fundamental para a expansão do ensino
superior, tendo a formação de professores como o seu
carro-chefe.
A EaD, considerada um “recurso moderno”, na prática não
moderniza a educação.
Reforça a conservação das relações capitalistas.
A serventia dessa modalidade para as empresas.
Reconfiguração da estrutura contratual do docente EaD

4. Porque a discussão em torno da
formação de professores?
Devido a ocupação estratégica nas políticas públicas para o
ensino superior e a emergência na formação de
professores.
ANÁLISE
• Possibilidades do EaD
• Qualidade do EaD
ANÁLISE
• Preocupação sobre a ênfase na EaD como solução para
a democratização do acesso ao ensino superior
• A formação de professores para a educação básica Resolve o
problema
educacional?
É o melhor
caminho?
Vantagens X desvantagens
Critérios de
avaliação e
aceitação

5. EaD no governo Lula da Silva (2007-2010)
EaD se fortaleceu e se consolidou como
estratégia de formação de professores, através
do Plano de Desenvolvimento da Educação
(PDE) — Decreto 6.094, de 24 de abril de 2007
Ação do PDE: ampliação da formação de
professores através da Universidade Aberta
Do Brasil (UAB), ou seja, através da EaD.
Centralização da formação de professores
através dessa metodologia de ensino.
Tem como prioridade a
formação de professores para
a Educação Básica
Massificação da educação
superior
é um conjunto de 39 projetos,
entre eles: a criação do
Fundeb, criação do “provinha
Brasil, etc.

6. Universidade Aberta do Brasil
EIXOS
Expansão da educação superior
Aperfeiçoamento dos processos de gestão das IES
A avaliação da educação superior a distância tendo por base os processos de
flexibilização e regulação em implementação pelo MEC
É um programa do ministério da educação criado em 2005 pelo
decreto n°5622/05. tem como prioridade a capacitação de
professores da educação básica.

7. Características do EaD nos anos 2000
Reestruturação interna das
universidades
(salas EaD, material tecnológico,
horários alternativos de
funcionamento)
Organização e expansão da
educação superior a
distância
(apoio, benefício Federal à
políticas de expansão EaD)
Reconfiguração da formação
de professores
(através do sistema EaD)
Programa de apoio a planos
de reestruturação e
expansão das universidades
federais (reuni)
Expansão da UAB
O sistema nacional de
formação de professores,
coordenado pela CAPES

8. Programas EaD
• PROUNI1
• Pró-Licenciatura2
• PRONATEC

9. Discussões

10. Prática Educativa II
Professora Marinilda
OBRIGADA E OBRIGADO!
Alunos
Eduardo R.
Emerson
Gustavo
Lucas
Mª Gabriela