1) O documento discute conceitos matemáticos como critérios de divisibilidade, números primos e compostos. 2) Os alunos irão realizar exercícios sobre esses conceitos para revisão e correção será feita através de vídeos gravados. 3) Há uma série de exercícios para identificar quais números são divisíveis por diferentes valores.

1. EMEF Senador Fláquer
Atividade de revisão de
conteúdos- Semana 2
LEMBRANDO QUE ALÉM DESTE DOCUMENTO, DEVEREMOS TER UM MECANISMO DE
CORREÇÃO DESSA SD.
QUAL SERÁ O MECANISMO DE CORREÇÃO (RESPONDA AQUI) – A correção das atividades
será feita através da gravação de vídeos.
1. O que vimos?
Algumas semanas atrás aprendemos sobre os critérios de divisibilidade, múltiplos e
divisores, números primos e números compostos.
2. O que não podemos
esquecer?
Vejamos abaixo alguns conceitos importantes que não podemos esquecer:
Critérios de divisibilidade

2. Números primos e compostos
Números primos são números que admitem exatamente dois divisores (ele
próprio e 1).
Exemplos:
2 é um número primo, pois seus divisores são apenas 1 e 2;
3 é um número primo, pois seus divisores são apenas 1 e 3;
Números compostos são números que tem mais de 2 divisores.
Exemplo: 4 é um número composto, pois seus divisores são 1, 2 e 4
6 é um número composto, pois seus divisores são 1, 2, 3 e 6
3. Verificando o que
aprendemos.
Agora, tendo como base os conceitos acima, resolva os exercícios a seguir para
reforçarmos os conteúdos:
1) Sem efetuar a divisão, assinale com um X os números que são divisíveis por 2.
a) 111 ( )
b) 128 ( )
c) 307 ( )
d) 517 ( )
e) 250 ( )
f) 305 ( )
2) Sem efetuar a divisão, assinale com um X os números que são divisíveis por 3.
a) 129 ( )
b) 101 ( )
c) 401 ( )
d) 902 ( )
e) 333 ( )
f) 209 ( )
3) Sem efetuar a divisão, assinale com um X os números que são divisíveis por 4.
a) 136 ( )
b) 104 ( )
c) 1430 ( )
d) 482 ( )
e) 218 ( )
f) 800 ( )

3. 4) Usando a regra de divisibilidade, assinale com um X o número que é divisível por 5.
a) 305 ( )
b) 151 ( )
c) 203 ( )
d) 756 ( )
e) 430 ( )
f) 125 ( )
5) Usando a regra de divisibilidade, assinale com um X o número que é divisível por 6.
a) 712 ( )
b) 106 ( )
c) 303 ( )
d) 411 ( )
e) 492 ( )
f) 126 ( )
6) Usando a regra de divisibilidade, assinale com um X o número que é divisível por 8.
a) 133 ( )
b) 324 ( )
c) 715 ( )
d) 200 ( )
e) 108 ( )
f) 819 ( )
7) Usando a regra de divisibilidade, assinale com um X o número que é divisível por 9.
a) 621 ( )
b) 920 ( )
c) 150 ( )
d) 504 ( )
e) 999 ( )
f) 300 ( )
8) Usando a regra de divisibilidade, assinale com um X o número que é divisível por
10.
a) 500 ( )
b) 134 ( )
c) 200 ( )
d) 780 ( )
e) 298 ( )
f) 370 ( )
9) Considere os números escritos em cada um dos cartões que se seguem.
Agora, responda os que são:
a) divisíveis por 2; e) divisíveis por 9;
b) divisíveis por 3; f) divisíveis por 10;
c) divisíveis por 4; g) divisíveis por 2 e por 5;
d) divisíveis por 5; h) divisíveis por 3, mas que não sejam divisíveis por 9

4. 10) Um determinado número é composto de três algarismos. O algarismo das
unidades é 2 e o das centenas é 5. Marque a opção que representa a soma dos
possíveis valores que pode assumir o algarismo das dezenas para que esse número
seja divisível por 3.
a) 7
b) 10
c) 13
d) 15
11) Considere os seguintes números:
Agrupe os números dados nos dois conjuntos que se apresentam a seguir:
12) Considera a tabela seguinte:
Determine os números primos
menores do que 100, utilizando o
seguinte método:
I – Risque os múltiplos de 2
maiores do que 2, de vermelho.
II – Risque os múltiplos de 3
maiores do que 3, de azul.
III – Risque os múltiplos de 5
maiores do que 5, de preto.
IV – Risque os múltiplos de 7
maiores do que 7, de verde.