Oliveira News

Oliveira News 15/09 a 15/10
Volume 5, edição 5
Adolescência
Iniciaremos nesta edição do jornal, uma coluna, que pode ajudar, ou não, isso você,
nosso prezado leitor, só saberá lendo.
Nada de suspense aqui, falaremos sobre a adolescência, sobre tudo o que nós afeta, de
um jeito fácil, criado pelos seus semelhantes.
Ficou curioso (a), continue lendo!
Será que é o fim do mundo?
Tantas coisas giram ao nosso redor, tantas ações, dilemas e situações.
Talvez nada nem ninguém possa nós explicar o que está acontecendo, mas talvez, o
pessoal daqui pode tentar.
Você já se sentiu perdido? Fora do eixo ou simplesmente sozinho?
Se sua resposta foi sim, se acalme, você não é nem será o único.
Essa mudança do mundo infantil ao adulto pode ser um tanto dolorosa, e o pior é que
não há quem culpar, a não serem os nossos hormônios que estão a flor da pele.
Isso acontece porque, nesse período, nosso corpo se dedica especialmente a criação de
hormônios, o que dificulta com as transformações posteriores de nossa fabricação
hormonal.
Mas, com o tempo, podemos nos acostumar com tais realizações corporais.
Vamos ver abaixo algumas dicas para amenizar esse tal sofrimento:
Exercite! Fazer exercício ajuda e muito; principalmente as garotas, porque reduz as
cólicas e ainda perdemos uns quilinhos. (ha)
Ouça músicas! Estudos indicam que músicas tristes, nós deixam felizes, é isso mesmo.
Costumo a dizer, que nosso cérebro adora rir da desgraça alheia.
Faça amigos! Nada de ficar sozinho(a), nem que seja uma mosquinha, tenha um amigo!
Isso pode ajudar muito, é sempre bom ter com quem conversar.
Layla Mariana Pereira da Mata 8º ano C
Artigos
Meio ambiente e saúde
pág. 3
Curiosidades pág.4
Pesquisa sobre hábitos de
leitura pág.5 á 9.
Biografia do Monteiro
Lobato pág.13
Oficinas de textos pág.15
á18.
Reflita pág. 21
Espaço do Leitor pág. 23
Destaques individuais
Adolescência pág.1
Será que é o fim do mundo
pág.1
Por que ex? pág.2
Leituras e Filmes pág. 9
Eventos pág. 10 e 11
Impressões pág.12
Projeto de energia pág. 14
Apresentações pág.19
Entretenimento pág. 20
Agenda cultural pág. 22
Espaço do leitor pág.23

Por que Ex?
Isabela Souza Silva 8º ano C
Está virando fato, parece que toda garota já sofreu por
um idiota qualquer que não aceitou receber o amor de
tal menina.
Outro fato sério é que não conseguimos esquecer
nossos exs, a menos que venha outra paixão tão forte,
que preencha o vazio que sentimos.
Nesses últimos tempos, tentei entender a mente
masculina e por incrível que pareça eles tem
sentimentos, sofrem quando a garota o rejeita ou não
diz “Eu te amo”.
A coisa é tão intensa que uma simples palavra pode te
detonar pra caramba.
Tem até pessoas que ficam com um “bloqueio de
amor”. Esse tipo de pessoa tem medo de seguir em
frente por não querer se magoar.
Bem, o melhor mesmo é aproveitar o momento e se um
Definitivo (Carlos Drummond de Andrade)
Definitivo como tudo o que é simples. Nossa dor não advém das coisas vividas,
mas das coisas que foram sonhadas e não se cumpriram. Sofremos por quê? Porque
automaticamente esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas
projeções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido ao lado do
nosso amor e não conhecemos, por todos os filhos que gostaríamos de ter tido juntos e não
tivemos, por todos os shows, livros e silêncios que gostaríamos de ter compartilhado, e
não compartilhamos. Por todos os beijos cancelados, pela eternidade.
Sofremos não por que nosso trabalho é desgastante e paga pouco, mas por todas
as horas livres que deixamos de ter para ir ao cinema, para conversar com um amigo, para
nadar, para namorar. Sofremos não por que nossa mãe é impaciente conosco, mas por
todos os momentos em que podíamos estar confidenciado a ela nossas mais profundas
angústias se ela estivesse interessada em nos compreender.
Sofremos não por que nosso time e perdeu, mas pela euforia sufocada. Sofremos
não por que envelhecemos, mas porque o futuro esta sendo confiscado de nós, impedindo
assim que mil aventuras nos aconteçam, todas aquelas com as quais sonhamos e nunca
chegamos a experimentar.
Por que sofremos tanto por amor? O certo seria a gente não sofrer, apenas
agradecer por termos conhecido uma pessoa tão bacana, que gerou em nós um sentimento
intenso e que nos fez companhia por um tempo razoável, um tempo feliz.
Como aliviar a dor do que não foi vivido? A resposta é simples como um verso
“Se iludindo menos e vivendo mais” A cada dia que vivo mais me convenço de que o
desperdício da vida esta no amor que não damos, nas forças que não usamos, na prudência
egoísta que nada arrisca, e que , esquivando-se do sofrimento , perdemos também a
felicidade.
A dor é inevitável . O sofrimento é opcional.
Hellen 8º ano C

Oliveira News - Meio
“Embora a questão do lixo seja
complexa, se trabalharmos em
conjunto poderemos amenizá-la”.
Equipe Oliveira News
o ambiente e Saúde
des
sem
pre
em
pro
em
am
pro
inse
pod
cid
con
con
ade
do
Ajude a natureza. Cuide d
15/09 a 15/10
do seu lixo!
Até algum tempo atrás falar sobre lixo er
era algo estranho, absurdo
. Em nossa sociedade, o lixo
importância. A concepção
coloca em um saco e manda
longe. E depois, será que o
esvinculado do nosso contexto e de nosso dia a dia. E
empre foi considerado algo sem valor, sem im
redominante é de que lixo é algo que sobra, você co
mbora num caminhão de coleta, que o leva para bem
roblema acabou?
Você pode até pensar que sim, mas está engana
nado. O modo como agimos
impactos para o nosso meio
mas citaremos apenas alguns:
ição do ar e proliferação de
m relação a essa questão pode trazer profundos im
mbiente e nossa sociedade. Os impactos são vários, ma
oblemas a saúde pública; poluição da água; poluiçã
nsetos e pragas como por ex. ratos, baratas, moscas etc.
Embora a questão do lixo seja complexa, se
trabalharmos em conjunto
oderemos amenizá-la, para isso é preciso que cada
idadãos ajudando a cuidar do nosso planeta, através da p
onsciente ( reduzir, reutilizar e reciclar) e o governo
onscientização, instaurar a coleta seletiva nos mun
dequado aos resíduos e criar programas de redução, rea
o lixo.
TABELA DE DECOMPOSIÇÃO DO LIXO
a um faça o seu papel, nós
a prática dos 3 rs do consumo
o educar, criar campanhas de
unicípios, dar o tratamento
eaproveitamento e reciclagem
ww
E.O.E.
www.embalixo.com.br

Oliveira News - C
Curiosidades
Pipa
pa
agaio de papel,
Origem: Pipa ou papag
é um brinquedo que voa
do vento. È composto por
de asa que sustenta o b
utilizada por crianças, a
até adultos.
a com a força
or uma função
brinquedo. É
adolescente e
As pipas nasceram na C
por volta de 1.200
utilizadas como disp
sinalização militar.
China antiga,
A.C foram
ispositivo de
Na Maioria das vezes não
apropriado para pra
brincadeira.
ão há um local
raticar essa
Passo P
a passo para criar sua
própria p
Pipa
Pass
fazer
ponta
estile
sso 1: Peça para um adulto
zer um pequeno talho nas
ntas de cada vareta usando um
tilete.
Pass
varet
na po
a co
las, c
local
lugar
sso 2: Faça uma cruz com as
retas (a mais curta deve ficar
posição horizontal) e amarre-com
Pass
sua p
de li
super
e ao
pequ
linha
varet
talho
da va
Repi
senti
linha. Antes de amarrá-
, coloque um pingo de cola no
cal para que fiquem firme no
gar.
sso 3: Amarre a estrutura da
a pipa com um longo pedaço
linha. Começando pela ponta
perior, passe a linha pelo talho
redor da ponta, e dê um
queno nó. Depois, estique a
ha até a ponta da direita da
reta horizontal, passe-a pelo
ho e enrole-a firme ao redor
vareta.
pita os mesmos passos em
ntido horário, até finalizar
BRINCA, MAS COM CU
ATENÇÃO NA REDE
ELÉTRICA!
com outro nó na pon
vareta vertical.
Passo 4: Coloque
sua pipa sobre o pa
recorte ao redor, d
margem de 2 ou 3 ce
Passo 5: Dobre as m
a estrutura da pipa
fita adesiva ou cola.
Passo 6: Amarre ou
linha de uma pont
vareta vertical. A lin
um pouco frouxa, po
acima da intersecção
você vai amarrar o
linha para empinar s
Fonte:www.omundod
Patrícia Carvalh
Fonte: Wikipédia
PRESTA AT
E
15/09 a 15/10
CUIDADO!
onta superior da
e a estrutura da
papel de seda e
, deixando uma
centímetros.
s margens sobre
a e cole-as com
la.
outro pedaço de
nta à outra da
linha deve ficar
pois é aí, pouco
ção da cruz, que
r barbante ou
r sua pipa.
odefran.com.br
lho de Santana
8° ano C

Pesquisas sobre hábito de leitura
A equipe do Oliveira News realizou uma pesquisa para verificar o hábito
de leitura entre meninos e meninas, entre as séries e períodos.
Os dados coletados tem como referência o período entre fevereiro a
agosto.
No período da manhã os meninos leram 574 livros e as meninas 725,
totalizando 1299 livros lidos pelos estudantes do matutino. No período da tarde,
os meninos leram 781 livros e as meninas 742, totalizando 1523 livros lidos
pelos estudantes do período diurno.
O total de livros lidos pelos estudantes da unidade foi 2822.
De acordo com análise dos dados obtidos, os alunos do segundo período
leem mais do que os alunos do primeiro período.
No período da manhã, a pesquisa revela que as meninas leem mais do
que os meninos e no período da tarde acontece o oposto, isto é, os meninos leem
mais do que as meninas.
Em relação ao hábito de leitura entre as séries dos períodos, verifica-se
que no período da manhã, os alunos do 8º ano E e as alunas do 8º ano C são os
que mais leem. Já no período da tarde os alunos do 7º ano B e as alunas do 4º
ano A são os que mais leem.
A pesquisa mostra ainda que as meninas leem mais do que os meninos.
Gráfico sobre hábito de leitura entre períodos
54%
46%
Tarde Manhã

Gráfico hábito de leitura - Período Matutino
Meninos Meninas
44%
56%
Gráfico hábito de leitura – Período Diurno
51%
49%
Meninos Meninas

Gráfico hábito de leitura por séries – Período Matutino
60
50
40
30
20
10
0
6A 8A 8B 8C 8D 8E 8F
Meninos
Meninas
Gráfico hábito de leitura por séries – Período Diurno
25,00
20,00
15,00
10,00
5,00
0,00
4A 4B 5A 5B 7A 7B 7C 7D 9A 9B 9C 9D 9E
Meninos
Meninas

Gráfico hábito de leitura – Unidade escolar
48%
52%
0% 0%
Meninos
Meninas
Biblioteca
Digamos que na sala de leitura tenha uns 2.000 livros: Quantos vocês
já leram?
Na biblioteca há muitos livros e o conteúdo deles poderá lhe ajudar
com diversas coisas. As pessoas hoje em dia usam a internet como centro de
pesquisa e por esse motivo se esquecem que a biblioteca também pode ajudá-los
nesse caso.
A maioria dos alunos da EMEF Oliveira Viana utiliza a biblioteca para
simplesmente conseguir notas a mais ou até mesmo para bagunçar. Os alunos
devem respeitar mais este local que é tão cheio de conhecimento, com livros
que contem vários temas interessantes como: Aventura, romance, mitologia,
etc.
Para quem quer passar de ano letivo é aconselhável que vocês passem
a ter o habito da leitura, use pelo menos dois dias para ler ou duas horas por
dia, o importante é ler,pois quem lê tem uma mente aberta cheia de imaginação
e inteligência.
Luis Fernando Fernandes Barbosa 8º ano E

Oliveira News - Leitura/ filmes 15/09 a 15/10
Sugestões de livros
Artemis Fowl:
um menino de
12 anos é um
brilhante gênio
do crime. Mas
nem ele tem
ideia do que
pode acontecer
ao sequestrar
uma fada.
Dom Quixote:
e um livro que
conta a histó-ria
de um ho-mem
que não
sabe separar a
realidade da
ficção.
Sugestões de filme s
O Resgate Do
Tigre: é o se-gundo
livro da
série que dá
continuidade a
saga de um
jovem trans-formado
em
tigre que tenta
se libertar da
maldição.
Transformers 4: é um filme de ação de Michael
Bay que conta a história de que a raça humana quase
foi extinta.
Planeta dos macacos o confronto:
conta a historia de que o planeta
terra quase foi dominado por
macacos.
Luis Fernando Fernandes Barbosa 8º ano E

Oliveira News - Eventos 15/09 a 15/10
Visita a Etec
No dia 31 / 07, alguns alunos dos 9º anos A e B foram
visitar a Etec, localizada no Jd. Ângela. Os alunos foram
recebidos pelo professor Ronei Roberto Evangelista,
coordenador de projetos e orientador pedagógico, que
apresentou todas as instalações e comentou um pouco
sobre os cursos oferecidos, e a forma de seleção através
de um vestibulinho, cuja inscrição será aberta em
setembro.
No dia 07/08, os alunos dos 9º anos foram
ao Espaço Cata-vento Cultural. Alguns alunos
realizaram o roteiro 4 (Submarino, Vida e
Terra) e outros o roteiro 8 (Estúdio, Engenho e
Vida). Na ocasião, os alunos puderam aprender
um pouco mais sobre as características dos
insetos, dos micro organismos e do corpo
humano.
Os alunos que realizaram o roteiro 4,
visitaram o submarino, onde através de
vídeos e jogos participaram de uma
simulação de aventura pelo fundo do mar.
Já os alunos que fizeram o roteiro 8,
visitaram o estúdio de Tv, no qual puderam
vivenciar a organização de um programa de
Tv, isto é, o que acontece por trás das
câmaras.
Museu Cultural do Catavento

Oliveira News - Eventos 15/09 a 15/10
Bienal do livro
No dia 29/08/2014 alguns alunos do7 ano foram fazer
um passeio para a bienal do livro, foram cerca de 40
alunos. Chegando lá foram recebidos por dois monitores o tio
replay e a tiazinha que receberam os alunos muito bem.
Na entrada da bienal foi concedido um vale de 10
reais para cada aluno sair com um livro.
Os monitores levaram os alunos em cerca de 5 lojas
de livros, onde aceitavam o vale. E lá tinha alguns
cosplays como o da Hermione de Harry Potter e o de
Chocky e sua mulher Fred kruger e etc.
Alex Cabral e Lucas Cabral 8º ano A

Oliveira News - Impressões 15/09 a 15/10
Eu achei muito legal,
pois tinha muitas coisas, uma
delas eram as tecnologias, os
peixes, as bactérias etc.
No Catavento, eu aprendi
sobre as coisas da terra, dos
planetas, e entre outros. Lá
tinha uma réplica de um
Dente de Sabre, que era um
tigre que existia nos tempo
da era do gelo.
Vocês sabiam que os
cogumelos têm bactérias
boas e ao mesmo tempo
bactérias ruins.
Algumas bactérias são
boas e são utilizadas na
fabricação de remédios ou
comidas, mas as bactérias
ruins te deixam com dor de
barriga, dor de cabeça etc.
É muito provável que
outras doenças existam, mas
ainda não descobriram.
Gosto muito de ir ao
Catavento, pois cada vez que
vou me surpreendo cada vez
mais.
André 9º D
Pra mim foi legal, pois
vi diversas estátuas, e achei
muito legal, me diverti com
meus colegas e vi animais
como peixes, moreia, e o
peixe tigre. Falaram sobre
doenças, fungos, e árvores e
conheci outras pessoas.
Também fomos numa
viagem num submarino,
muito bom, foi uma
experiência única pra mim
esse passeio. Na hora da
volta para a escola no ônibus
o pessoal começou a cantar
foi muito legal.
Hudson 9º D
Bom, eu gostei da Etec,
porque lá é uma escola
grande, legal e os professores
são legais.
A escola tem armários, os
alunos não são bagunceiros,
é um silêncio. Para usar os
armários é necessário pagar
R$ 50,00 reais ou então
dividir com 2 ou 3 pessoas.
É uma ótima escola, meu
irmão fez curso lá e ele falou
que os professores são legais,
divertidos, as salas de vídeos
e informáticas são bem
legais.
Achei muito interessante
os laboratórios de química,
física e biologia são muito
legais, o auditório, onde as
pessoas fazem apresentação
é muito grande e tem
camarim.
Além disso, também
gostei, quando o diretor falou
que quando os professores
não quiserem dar aula na
sala, eles podem dar aulas ao
ar livre, assim os alunos
terão inspiração e interesse.
No intervalo você pode
comprar lanche, ou levar
comida, às vezes eles
comemoram os aniversários
dos alunos, levam bolo,
refrigerante etc.
A ida até a Etec foi bem
legal. Espero passar na
prova, para poder estudar lá.
Meus pais querem que eu
entre na Etec, pois eles
acham que é a melhor escola
na região.
Ellen 9º A
A visita a Etec foi muito
boa, porque eles mostraram e
explicaram como é e como
funciona lá. Vários alunos
deram e vão dar o seu
melhor para entrar. Achei
muito interessante lá, porque
tem intercâmbio, salas de
ciências etc.
Eles se preocupam com
os alunos lá. Achei muito
legal ter armários para o
material e elevador. É uma
escola fundamental excelente
e grande.
Vou dar o meu melhor
para poder entrar e con-seguir
meu objetivo.
Andreia Santos 9º A
Bom, eu gostei da visita a
Etec. Achei muito in-teressante,
legal. Eu achei
errado ter que pagar R$50,00
para usar o armário o ano
todo. Achei muito inte-ressante
as salas de química,
física, informática, o audi-tório.
Gostei da organização
de lá e também do incentivo
dado quando temos notas
boas, pois podemos viajar
para outros países.
Johnatan Gomes 9º A
Eu gostei muito de ir à Etec,
é uma escola bem
organizada, achei muito
interessante o método de
ensino. Além do ensino
médio, eles possibilitam que
o aluno aprenda algum curso
técnico. Achei interessante
também que um aluno é
selecionado para fazer
intercâmbio fora do país.
Michelle França 9º B
Eu achei o Catavento
muito bom. Lá nós vimos
muitas coisas interessantes.
O que mais me chamou
atenção foi uma planta que
estava lá há muito tempo.
Nós descobrimos muitas
coisas novas e aprendemos
outras, o que eu mais gostei
lá foi o submarino, que é
bem legal e interessante.
Vimos também animais
antigos como o Dente de
Sabre, entre outros.
Deisiane 9º B
Foi muito legal e divertido ir
ao Catavento, aprendi mui-tas
coisas. A parte que eu
mais gostei foi a do cinema,
pois foi um momento muito
especial para mim e para os
meus colegas, pois vimos
como eles colocam um
fundo na televisão. E
também gostei da parte do
engenho, pois eu me diverti
bastante, foi um momento
interessante e comunicativo.
Emanuel 9º A
No Catavento, eu aprendi
sobre a natureza, os animais e
fiz uma viagem ao fundo do
mar.
Isabella Silva 9º E
Achei o Catavento muito
legal, divertido. A parte
que eu mais gostei foi o
estúdio de tv, no qual
aprendemos como é feito
um pano de fundo de
programa de jornal ou
novela. Também gostei da
parte do engenho, foi
bastante interessante e
divertido.
Anderson 9º A
Eu gostei do Catavento.
Tem bastantes coisas in-teressantes
lá. Super baca-na
foi viajar no Sub-marino,
ver os peixes e
tudo mais. Uma boa
experiência.
Hevelyn Pereira 9º C
Em minha opinião, o passeio
para o Catavento foi uma
experiência ótima. Parabéns
a todos os organizadores do
evento.
Stephanie Souza 9º C
Eu achei legal, divertido. o
Catavento, lá descobrimos
coisas novas e brincamos ao
mesmo tempo. No estúdio de
tv, comentaram um pouco
como se faz jornal,
programas de tv. Brincamos
com uma bola, que coloca a
mão e levanta o cabelo. No
Catavento, sentimos prazer
de aprender e desenvolver
coisas novas.
Isabella de Jesus 9º B

Oliveira News
“Um dia pretendo
construir livros nos quais
as crianças possam
morar”.
Monteiro Lobato
M
obras a
Taubaté
Em
muito t
socieda
de energ
eles fun
No dia
cardíaco
Alguma
.Ideias d
.Urupés
Cidades
.Negrin
O Saci
Biografia de Monteiro Lo
obato
Monteiro Lobato foi um dos maiores escritores da liter
que mais teve destaque foi “O sitio do pica-pau amar
até e sendo alfabetizado pela mãe, logo após despertou g
1904 se formou na faculdade de direito do Largo
tempo Lobato fundou “a companhia geográfica edit
dade com Octalles Marcondes Ferreira. Após um temp
ergia eles foram obrigados a vender a editora, o que func
undassem a “Companhia Editora Nacional”.
ia 5 de julho de 1948, José Renato Monteiro Lobato m
acos.
mas obras de Monteiro Lobato:
s de Jeca Tatu
és.
es Mortas.
inha.
ci.
Everton
15/09 a 15/10
teratura brasileira, entre suas
arelo”. Nascido e criado em
u grande interesse por livros.
go São Francisco. Depois de
ditora Monteiro Lobato” em
po devido ao racionamento
uncionou como base para que
morreu devido a problemas
ton Almeida Silva 8º ano E

Oliveira News - Artigos de opinião 15/09 a 15/10
Análise de Artigos de Opiniões sobre o
uso da Internet
Como nada é
perfeito, a internet traz
malefícios como: o
isolamento das pessoas
no mundo real, o vício
pela internet e ser alvo
de bandidos e golpes.
Jhemerson Silva 9ºE
Internet e o avanço da
tecnologia
O artigo de opinião sobre o
tema ‘’Valorização e
Desvalorização da Internet’’ do
autor Norbert Boltz, comenta a
respeito do avanço da tecnologia
e da comunicação, confirma que
as pessoas procuram cada vez
mais usar a internet.
O avanço desse meio de
comunicação ficou cada vez mais
prático e rápido, hoje em dia o
mundo todo usa a internet e não
conseguem ficar fora do mundo
virtual. Cerca de 105 milhões de
brasileiros acessam World Wide
Web.
Em análise a fala do autor,
como nada é perfeito, a rede traz
malefícios como: o isolamento
das pessoas no mundo real, o
vício pela Internet e ser alvo de
bandidos e golpes.
Jhemerson Silva 9°E
Facilidades e dificuldades da
Internet
De acordo com
pesquisas na sala de Informática
e opiniões diversas sobre a
Internet pode-se dizer que esse
meio é uma invenção que
modificou muito o ser humano.
Facilitou o trabalho, os estudos,
as conversas entre pessoas e etc.
Também facilitou a expansão da
palavra de Deus, como também,
a compra e venda de coisas. Esse
é o lado bom da internet. Mas
também tem o seu lado mal,
como por exemplo, o uso
indevido pelos estelionatários,
pessoas perigosas e alguns casos
até de sequestradores.
E se por um lado ela
ajuda, por outro lado atrapalha.
Muitos ficam viciados na
internet, ficam doentes,
deixam de ter convivência
com a família entre outros.
Após estudos percebe-se que
a internet usada com
inteligência, traz progresso,
mas usada sem inteligência
acarreta problemas físicos e
espirituais.
Elaine Barbosa da Silva
9°C
A Internet
O artigo de opinião
referente a ‘’valorização e
desvalorização da internet’’ de
Norbert Borlz, um filósofo e
professor argumenta que a
internet é algo que junta as
sociedades ou até pode afastá-las
e que no caso o mundo virou um
lugar sem fronteiras que em
vários casos a conexão é bem
mais rápida, o autor também diz
que em algumas ocasiões, a
internet pode trazer beneficios,
mas em outras pode trazer
malefícios.
Eu concordo com o
autor, existe o benefício, como a
facilidade de se conectar com
outras pessoas de outros países e
também os malefícios que a
internet nos traz como o vício on
line.
Mateus C. de Oliveira 9°E
Os usos da Internet
De acordo com os
estudos sobre internet,
percebemos que ela é muito
usada hoje em dia por pessoas de
todo o mundo. Tem uma
variedade de funções, algumas
delas são: Atualizar-se com
notícias diárias do mundo,
aprender com as reportagens,
pesquisar vários sites e fazer uso
das redes sociais para se
comunicar, como também
podemos comprar on line,
acessar ao banco sem sair de
casa e ser conhecido na mídia.
Percebemos também
que nem sempre a Internet é uma
boa influência, há também vírus,
pornografia e coisas do tipo que
causa vícios nas pessoas.
Priscilla Souza 9°C
O lado bom e o lado ruim da
Internet
De acordo com os
estudos sobre internet, percebe-se
que a internet tem dois lados: bom e
ruim, o lado bom é que tem vários
jogos, tem o YouTube que você
pode ver vídeos, ouvir músicas, ter
vídeo-aulas e etc. Tem sites também
que ajudam com trabalhos escolares
e outros sites que você pode bater
papo e publicar fotos e frases como
o Facebook e Instagram.
O lado ruim, é que
várias pessoas viciam nos jogos e
nas redes de bate papo, isso pode
ocasionar sérios problemas como:
desinteresse pelos estudos ou outras
atividades necessárias no cotidiano,
também, pode causar dor de cabeça,
problema na coluna e em alguns
casos a pessoa está tão viciada que
prefere nem dormir a noite para
poder jogar.
Amanda Lima de Oliveira 7°C

Oliveira News – Projeto Energia 15/09 a 15/10
Energia
Projeto Energias que Transformam
Apresentação de
trabalhos elaborados
pelos alunos durante as
aulas de informática.
A importância da energia
Depois que observei todos os
trabalhos em exposição dos
alunos da EMEF Oliveira Viana
sobre “Energia”, posso dizer que
gostei de tudo no trabalho das
alunas Ingrid, Micaele e Vanessa
7ª B. Gostei da praça, do campo
de futebol, das plantinhas e dos
carrinhos. As árvores, o
semáforo, os prédios estão
lindos. Os postes poderiam ter
luzes, o menino e a menina são
muito bonitos. O banco da praça
está meio bagunçado, mas a
mesa está uma beleza. Gostei da
informação sobre energia, é
muito interessante, isso mostra o
quanto a energia é importante, é
uma coisa que todos nós temos
que dar valor.
Williany Silva 4ª A
Energia
Com relação aos trabalhos
apresentados na sala de in-formática
em exposição re-ferente
a “Energia que trans-formam”,
o que eu mais gostei
foram os carrinhos, os postes, as
usinas eólicas e etc. As pessoas
fizeram as maquetes com muito
carinho e dedicação e isso fez
com que o trabalho ficasse mais
bonito e real.
João Vitor e Lucas Lima da
7°B
Energias que transformam
No primeiro semestre, os
alunos da Escola Oliveira Viana
fizeram um trabalho organizado e
desenvolvido pela professora
Eloiza da sala de informática
relacionado a energia, os alunos
puderam escolher um tema sobre
o assunto e desenhar ou fazer
uma maquete relacionada ao tipo
de energia.
No sábado 19, na sala de
informática, a professora fez uma
apresentação com os trabalhos
dos alunos, o trabalho que mais
me chamou a atenção foi a
maquete do João Vitor e Lucas
da 7ºB. Eles falaram sobre
Usinas Eólicas e Termelétricas.
Os jovens fizeram uma maquete
interessante e criativa, con-seguiram
abordar dois tipos de
energia em um trabalho só, e isso
ficou bastante legal.
Ana Karolina 9°A.
Sobre o projeto “Energia que
transformam
Eu gostei do desenho da
Larissa Rocha, 9°A, fala sobre a
energia na natureza, o desenho
está muito bonito e bem pintado,
além do desenho, gostei da
maquete do João Vitor e Lucas
Lima da 7°B, a maquete ficou
bem legal, as casas, o campo e os
bonecos fizeram a maquete ficar
bem bonita e ainda tinha textos
explicativos sobre “Energia”.
Maria Eduarda Andrade 4°A

Oliveira News – Oficina
na de textos (Sala de leitura)
Gênero textual notícia produzido
Coralina e da crônica “ A velha C
ido a partir da releitura do conto “O casamento e a c
Contrabandista” de Stanislaw Ponte Preta.
Equ
15/09 a 15/10
cegonha” de Cora
quipe Oliveira News

Oliveira News – Oficina
na de textos (Sala de leitura)
“Ilustrações feitas por alguns aluno
Pode entrar, Dona Sorte”.
unos do 2º ano B, a partir da leitura da história “Hanako
E
15/09 a 15/10
o Chapelão” do livro “

Oliveira News – Oficin
inas de texto (sala de leitura)
Gênero textual história em
produzido a partir da releitura do
apólogo” de Machado de Assis.
quadrinho
o conto “Um
15/09 a 15/10

Oliveira News – Apresentações 15/09 a 15/10
Atividades de leitura realizada pela coordenadora Dolores e Professora Rosana, com
teatro de fantoches. 4º ano A
Atividade de leitura desenvolvida com a Professora Roseli, apresentação de teatro “ A
formiguinha e a neve”. 1º ano C

Oliveira News – Entret
Divirta-se!
etenimento
Dois sujeitos andando na rua. Diz um
apontando para um prédio enorme:
— Foi nesta empresa que eu tive o m
desgosto da minha vida!!
— Como assim?
— Entrei para pedir emprego… e e
deram!
deles,
maior
eles me
O louco estava no hosp
uma carta, quando o m
e pensou: Poxa, esse ca
bom, está até escreven
Aí ele chegou para o lou
— Pra quem é essa cart
— Ah é pra mim mesmo
nunca recebo cartas de
Felipe Fernandes Vilas B
15/09 a 15/10
ospício, escrevendo
médico chegou, viu
e cara já deve estar
vendo carta!
louco e perguntou:
carta?
esmo, doutor, eu
s ninguém.
Boas 8º ano E

Oliveira News – Reflita 15/09 a 15/10
A Águia e a Galinha
Uma metáfora da condição humana
Era uma vez um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo em sua casa.
Conseguiu pegar um filhote de águia. Coloco-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para
galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros. Depois de cinco anos, este homem recebeu em
sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: esse pássaro aí não é
galinha. É uma águia.
De fato, disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha.
Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de
extensão.
Não, retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará
um dia voar ás alturas.
Não, não, insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia. Então deci-diram fazer uma
prova.
O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse já que você de fato é uma águia, já que
você pertence ao céu e não a terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista.
Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.
O camponês comentou:
— Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha!
— Não, tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar
novamente amanhã.
No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe:
— Águia, já que você é uma águia, abra as suas asas e voe!
Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.
O camponês sorriu e voltou à carga:
— Eu lhe havia dito, ela virou galinha!
— Não, respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia.Va- mos
experimentar ainda uma ultima vez. Amanhã a farei voar.
No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram pa-ra fora da cidade,
longe das casas dos homens, no alto de uma montanha.
O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e orde-nou-lhe:
— Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!
A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou.
Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da
claridade solar e da vastidão do horizonte.
Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergue-se, soberana, sobre
se mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou... voou... até confundir-se com
o azul do firmamento...
E Aggrey terminou conclamando:
— Irmãos e irmãs, meus compatriotas! Nós fomos criados à imagem e semelhança de Deus! Mas houve pessoas que
nos fizeram pensar como galinhas. E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos
águias. Por isso, companheiros e companheiras, abramos as asas e voemos . Voemos como as águias. Jamais nos
contentemos com os grãos que nos jogarem aos pés para ciscar.
Fonte: livro “A águia e a galinha” – Leonardo Boff

Oliveira News – Espaço do leitor 15/09 a 15/10
Sáb. 20/09, às 20h – “ Sarau do
Pira” – Movimento cultural que
acontece todo terceiro sábado do
mês, com participação de poetas
e escritores da região, exposições
de arte, lançamentos de livros,
CD’s e exibição de
documentários.
Dom. 21/09, às 17h, “ Café
filosófico da periferia” –
Encontro para debate e análise
filosófico do cotidiano, realizado
pelo coletivo Multirão de Sonhos.
Sex. 26/09, às 14h, “Baile da
melhor idade” – Atividade com
muita animação e música ao vivo
da banda Mensageiros da Alegria.
Sex. 26/09, às 19h, “Panelafro”
– Evento de manifestação cultural
para promover, difundir, cultivar
e preservar a cultura afro-brasileira,
por meio do maculelê,
ijexá, capoeira, maracatu, forró,
rap, afoxé e outros.
Dom. 28/09 às 14h. “11º Desfile
de modas da melhor idade” –
Or-ganizado pelo grupo Flor de
Lis, o evento tem o objetivo de
integração familiar e cultivar a
autoestima do doso, mostrando
que a elegância, beleza e simpatia
não são determinadas pela idade,
cor ou tamanho. Na passarela da
moda, a apresentação das jovens
senhoras, mostra de dança,
música e poesia da cultura
brasileira.
Obs: programação sujeita a
alteração.
Local: Casa de cultura de M’ Boi
Mirm – Av. Inácio Dias da Silva,
S/Nº - Piraporinha/SP – Info (11)
5514.3408
Agenda Cultural
Revelando São Paulo
De 12 a 23 de setembro de 2014,
das 9h às 21h.
Entrada gratuita
O festival traz manifestações
culturais,artesanato e culinária de
caipiras e caiçaras de mais de 200
municípios de São Paulo. O
objetivo é mostrar aos moradores
da capital como é a rotina,
costumes e tradições de quem
mora do interior.
Local: Parque do Trote - Vila
Guilherme.
Música
Madrugadas de sábado para
domingo de setembro, “ Sarau
da Madrugada”.
O Parque do Ibirapuera ficará
aberto 24h durante os finais de
semana. Durante todo o mês, as
madrugadas sábado para domingo
vão trazer música, batalhas de
poéticas e artistas como Elo da
Corrente + Jam Dança
Improvisação e Sarau do Binho +
Circo Incandescente.
Local: Parque do Ibirapuera

Oliveira News - Espaço do leitor 15/09 a 15/10
EXPEDIENTE
Escola Municipal
Oliveira Viana
Diretora
Jucileide Rodrigues
Mauger
Coordenadoras:
Roseli Barbosa Diniz e
Eloisa Ceresso de
Andrade
Editores:
Alunos do Ensino
Fundamental II
(6º, 8º, 7º e 9º anos)
Diagramadora:
Roseli Barbosa Diniz
O conteúdo deste jornal é
de responsabilidade ex-clusiva
das pessoas que
constam neste expediente e
das pessoas que assinam os
textos publicados.
Estamos na Web!
Visite-nos em:
www.eloiros.com.br
Passeios na escola
Ultimamente os passeios
foram muito ruins. Pri-meiramente
o passeio para
o Céu Campo Limpo, pois
os professores disseram que
poderia entrar na piscina
com aqueles shorts, que os
tecidos são finos, mas na
hora fomos proibidos. E o
Sesc, pois tiveram que
sortear para ver quem iria, e
isso foi ruim porque nós
poderíamos pagar para ir ao
passeio.
No ano passado
comentaram que iria ter
vários passeios, mas no fim
acabou tendo só um passeio
que nem foi tão bom assim.
Os organizadores tem que
ouvir os alunos, saber que
passeio eles querem fazer e
se possível levá-los. É
preciso ter mais diversão na
escola.
Erick 8º E
O que seria melhor para
nosso jornal?
Eu acho que foi legal a
ideia do jornal, ´´Oliveira
News´´, os organizadores
que inventaram o jornal são
muito criativos, em relação
as maneiras como explicam
e falam de diferentes
assuntos ,como os piercings
e o que eles causam etc.
Ia ser bem legal se eles
falassem sobre os animais, a
maneira como eles vivem.
Seria bom falar também
sobre a água, pois cada dia
que se passa diminui o
volume de água. Ontem, eu
fui ao parque ecológico e me
surpreendi, pois estava
muito baixo, é como se
estivesse evaporando e isso
me preocupa.
André Victor 9ºD
nosso jornal?
Nós como alunos da
Escola Oliveira Viana,
monitores e colabora-dores
do Jornal Oliveira
News, temos que in-centivar
a mudança de
comportamento dos
alunos no horário de aula
e durante o intervalo.
Quanto à pesquisa e
publicações, poderíamos
abordar assuntos sobre a
extinção dos animais,
reforma da escola, contar
mais piadas para distrair
um pouco.
Vanessa Bahia Santos
7º B
nosso jornal?
Sobre a publicação de
matéria no Oliveira News
acho importante abordar
assuntos sobre o abandono
dos animais. Desperdícios
dos alimentos da merenda
escolar, depoimentos dos
professores sobre o mau
comportamento das pessoas.
Poderia até divulgar o jornal
para as outras escolas,
podemos inovar.
Com esse jornal e suas
matérias, as pessoas
realmente poderão enxergar
o que acontece com os
alimentos no ambiente esco-lar,
pois há muitas pessoas
passando fome e o prejuízo é
grande, sem contar que saem
tudo do nosso bolso com
pagamentos de impostos.
O jornal da escola está
muito bom. Gostei da
matéria sobre o “Piercing”.
O Oliveira News pode
mudar o jeito das pessoas
olhar e agir no mundo.
Eignne Clesvei 9ºD
Um tema importante em
um jornal.
Os jornais escolares
deviam publicar um fato
muito importante, o
preconceito. A maioria do
preconceito acontece em
casa pelos próprios pais.
Isso é bem perceptível nos
noticiários e na vizinhança
das nossas casas. Eu
mesmo já sofri um
preconceito pelos meus
colegas de sala de aula.
Não deixe isso acontecer,
não aja com a violência,
converse com seus pais
ou professores da unidade
escolar. Chega de
preconceito!
Jacksom Pereira

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