O documento fornece um resumo da história antiga da China, começando com a descoberta de um crânio humano de 500 mil anos atrás e o desenvolvimento da agricultura há 6 mil anos ao longo do Rio Amarelo. Detalha aspectos da sociedade chinesa antiga como a importância da família, as cidades, a religião incluindo taoísmo, budismo e confucionismo.

1. Profª Darlene F. Schwarzwald

2. Caros guerreiros do 6º ano, até agora vimos a História dos:
Mesopotâmicos – Mesopotâmia Atual
Egípcios – Egito ( ainda é Egito)
Cuxitas – Reino de Kush ( Atual Sudão do Sul)
Hebreus – Povo bacaninha descrito na Bíblia ( atual Israel, na Palestina)
Fenícios – O povo espertão que criou o alfabeto fonético ( atual Líbano)
Persas- (atual Irã)
A partir de agora faremos uma viagem para a China, para conhecer a origem dos Chineses,
Terra dos famosinhos....

3. LocalizaçãoA China situa-se na parte leste da Ásia.
A China é terceiro maior país do mundo depois da
União Soviética e do Canadá;
Limites: NORTE Mongólia e Rússia
LESTE Rússia, Coréia do Norte, mar Amarelo e mar
da China Oriental;
SUL pelo mar da China do Sul, pelo Vietnã do
Norte, Laos, Birmânia, Índia, Butão, Silkim, Nepal e
Paquistão Ocidental;
OESTE Afeganistão e Rússia.

4. O IMPÉRIO DO MEIO
Em 1929, o arqueólogo chinês Pei Wenzhong encontrou na
aldeia de Zhoukoudian, perto de Beijing ou Pequim, atual
capital da China, um crânio humano que datava de
aproximadamente 500 mil anos.

5. há cerca de 6 mil anos, em Yangzhou, na região fértil do Rio
Amarelo, desenvolveu-se uma cultura neolítica de
agricultores e criadores de animais domésticos (cães e
porcos).

7. Por que o rio Amarelo é Amarelo?
Durante centenas de anos a enchentes do rio e os ventos do
deserto vinham depositando na terra uma camada de argila
amarelada, conhecida como loesse, que deu ao rio um tom
amarelado e o nome. Precedendo que o loesse era um
eficiente fertilizante do solo, os chineses fixaram-se nas
planícies às margens do rio, onde iniciaram o cultivo da
terra.

10. Com a fertilidade do Rio Amarelo, os chineses criaram:
ALDEIAS > POVOADOS> PEQUENOS ESTADOS >
DINASTIAS ( IMPÉRIOS)

11. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA
Os chineses consideravam a família o centro de tudo;
 As famílias chinesas eram muito numerosas;
 Para uma mulher casada, a maior virtude era a fidelidade;
 Na China, os meninos recebiam tratamento diferenciado,
uma vez que eram considerados os futuros chefes das
famílias;
 Os casamentos eram normalmente arranjados entre famílias
e, depois de casada, a mulher mudava-se para a casa do
marido.

12. • Os imperadores chineses costumavam casar suas filhas com
membros das famílias reais dos povos vizinhos e, assim, protegiam
suas fronteiras.
•Os meninos e meninas podiam freqüentar as escolas. A sociedade
chinesa sempre deu muita importância para a educação. Mesmo as
crianças mais pobres recebiam instrução, muitas vezes da própria
família.
•A educação das meninas tinha o objetivo de prepará-las para as
tarefas do lar, como bordar e costurar. Para os meninos, o objetivo
central era prepará-los para concorrer ao cargo de funcionário real,
que era escolhido pelo próprio imperador. Se fossem escolhidos, os
rapazes teriam uma situação privilegiada dentro do Estado.

13. As cidades chinesas
Chang-an foi uma das mais famosas cidades da China na
Antigüidade.
Os tipos de moradias variavam de acordo com as condições sociais
de cada um.
 Os nobres e os ricos comerciantes viviam perto dos palácios e a
população empobrecida amontoava-se nas periferias das cidades.
 A alimentação das camadas privilegiadas era rica e variada: carnes,
ovos, cereais e vegetais. A comida era servida em belas vasilhas de
porcelana, e como talheres utilizavam pauzinhos, feitos de bambu
ou madeira. Para os pobres a comida quase sempre era
insuficiente.

22. Religião na China
 As religiões populares eram festivas e reuniam muitos seguidores.
 As famílias cultuavam os deuses nas festas anuais e nas oferendas
aos antepassados.
 Acreditavam que os espíritos dos antepassados protegiam o lar e,
por isso, reservavam um dos aposentos da casa para lhes servir de
moradia.
Em certas datas do ano, como aniversário ou morte do antepassado,
os familiares o homenageavam.
 Taoísmo
Budismo
 Confucionismo

23. Taoísmo
Lao-tsé, que viveu por volta do século VI a.C.
Crença:
vida muito miserável e sofrida na Terra, vida melhor após a
morte, pela fé e pela purificação.
yin (energia negativa e feminina) e yang (energia positiva e
masculina), os opostos que se complementam. E o corpo
humano é parte desse conjunto.
 A oposição entre as energias yin e yang pode explicar
fenômenos que ocorrem em nosso corpo: se em harmonia,
essas energias promovem a saúde; se em desequilíbrio, a
doença.

24. Confucionismo
 Confúcio ( 551- 479 a.C)
 Equidade
Generosidade
Respeito, harmonia, tolerância
 Culto aos antepassados

25. Budismo

32. Referências
BOULOS, Jr. Alfredo. História Sociedade e Cidadania, 6º
ano- 3 ed. São Paulo: FTD, 2015.
Sites:
http://www.sohistoria.com.br/ef2/china/p3.php