Escola Valdiro Cordeiro

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Escola Valdiro Cordeiro

  1. 1. PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM Mídias, Educação e Cidadania
  2. 2. Tema foco • A funcionalidade das TIC’S no cotidiano da comunidade escolar, minimizando a indisciplina e violência na escola.
  3. 3. Problematização • Como utilizar as TIC’S para minimizar os problemas de indisciplina e violência na escola? • Qual a influencia da mídia no comportamento da criança? • Como o ambiente familiar pode contribuir para a redução de indisciplina e violência na escola?
  4. 4. Público Alvo Estudantes do Ensino Fundamental l (2º ao 3º ano) da Escola Professor Valdiro Cordeiro dos Santos
  5. 5. Justificativa A partir dos anos 1990, a indisciplina tornou-se um obstáculo cada vez maior ao exercício do trabalho pedagógico. A maioria dos educadores não sabe ao certo o que fazer quanto ao ato indisciplinado. Dialogar? Punir? Encaminhar? Ignorar? Em grande parte dos casos não se é capaz de compreendê-lo em sua complexidade.
  6. 6. Observando o comportamento e relacionamento das crianças na escola, percebeu-se a necessidade de uma intervenção metodológica e pedagógica buscando minimizar a indisciplina e violência escolar.
  7. 7. Causas • Falta de valores, • Descaso dos pais. • Crise de autoridade familiar • Ausência de limites no lar • Liberdade sem disciplina • Falta de acompanhamento familiar
  8. 8. Objetivo Geral  Reduzir as causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade, adquirindo valores éticos e morais.
  9. 9. Objetivos Específicos • Identificar as possíveis causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade. • Levar a família e o educando a perceber a necessidade de adquirir valores éticos e morais. • Estimular hábitos de socialização. • Reconhecer sentimentos e orientar comportamentos.
  10. 10. • Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina estudando conceitos de desenvolvimento moral e éticos, adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional. • Orientar os educandos frente às situações de conflito.
  11. 11. Metodologia onversa dirigida a respeito da indisciplina e violência no âmbito escolar e familiar, sondando o que cada educando entende sobre o tema. xposições de fotos que mostrem atitudes de indisciplina e violência na escola, pedindo para que o aluno descreva oralmente ou através de desenhos o que eles observam. presentação de vídeos educativos que tratem da questão da indisciplina e violência mostrando a importância de se conviver em sociedade.
  12. 12. •V isitas e encontros com os pais ou responsáveis dos educandos, visando meios para a melhoria da educação escolar e familiar. •A presentação aos pais de vídeos gravados na escola durante as atividades realizadas com os alunos, como: recreio, almoço, educação física, descanso, etc. •C onversa informal com produção de desenho. •E xposição dos desenhos criados pelos alunos. •E
  13. 13. • eitura de textos alusivos a indisciplina e violência na escola e na comunidade. • alestras com o psicólogo para os pais e responsáveis. • presentação de vídeos educativos. • ncontros quinzenais com os pais e responsáveis trabalhando os seguintes temas:  uto-estima, 
  14. 14. • rincípios gerais que se devem levar em conta ao educar crianças: – Como ajudar no desempenho da criança na escola, – Como ajudar a criança a gostar de ler, – Como trabalhar a disciplina em casa, – Como trabalhar valores em família, – Como lidar com a sexualidade das crianças.
  15. 15. Período N ovembro e Dezembro de 2010
  16. 16. Esc. Prof. Valdiro Cordeiro dos Santos
  17. 17. Depois de 1 ano de Funcionamento Bancas quebradas e rabiscadas
  18. 18. Paredes Sujas e Portas Quebradas
  19. 19. Durante as aulas Educandos que se recusam a ficar em sala, chegando até a agredir professores e auxiliares.
  20. 20. Após as aulas Banheiros e Salas sujos

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