1. Edição n°3
Agosto/2012
News
Informativo mensal do projeto de extensão café com Políticas Públicas
3° encontro/ Aula Pública - Políticas Públicas de Inovação Tecnológica
O terceiro Café com Políticas Públicas discutiu o tema ‘Inovação Tecnológica.’
Os especialistas do mês de agosto foram o Dr. Ramón Fernandez, especialista em econômia e o Dr.Gerson Mantovani, especialista em materiais poliméricos,
com a mediação do Dr.Arthur Zimerman (Docente da UFABC). Confira abaixo alguns momentos do debate:
‘ O grande problema está ‘A Mudança deve partir de todas as partes,
na relação entre empresas Estado, empresas e setor acadêmico como um todo’.
privadas e o setor acadêmico Gerson L. Mantovani graduou-se como Bacharel em Química pela
no Brasil’. Universidade Federal do Paraná(UFPR) em 1994. Obteve o Mestrado
em Engenharia de Materiais (1996) e o Doutorado em Ciência e
Dr. Ramón Vicente Garcia Fernandez Engenharia de Materiais (2002) pela Universidade Federal de São
possui graduação em Economia pela Carlos (UFSCar). Realizou o Pós-Doutoramento na área de RMN de
Universidade de São Paulo (1981) e estado sólido de sistemas poliméricos multifásicos (2005) no IFSC-USP
doutorado em Economia pela Universidade
de São Paulo (1992), com Pós Doutorado Qual sua expectativa em relação a
na University of Massachusetts - Amherst (1998-9). mudanças positivas nas Políticas
Públicas de Inovação
Foi professor da PUC-SP (1989-92) do Tecnológica?
Departamento de Economia da UFPR (1993-2004) e
da Escola de Economia de São Paulo da Sou pessimista quando analisamos a
Fundação Getulio Vargas (FGV/EESP, 2004-11) relação Empresa-Pesquisa, ela só
mudará quando os alunos de
Quais critérios devem orientar a inovação tecnológica? graduação, mestrado, e doutorado
forem pra dentro das indústrias, para
O papel da inovação é o de aproveitar os avanços da ciência, e colocar isso ao aplicar diretamente seu
dispor dos cidadãos. Mas também temos que ver do que as pessoas estão conhecimento visto que muitas vezes
necessitando, e resolver esses problemas, para podermos facilitar a vida delas.
A passagem da ciência avançada para a inovação, com o objetivo de atender este conhecimento não sai da
as necessidades e desejos das pessoas, é a ponte para o sucesso. Mas Universidade, ou seja, é quebrando a
lembremos também o desenvolvimento cria necessidades que ninguém sabia barreira que existe entre ambas que
que tinha. Quem sentia necessidade de celulares ou tablets antes que fossem conseguiremos progredir nesta área .
criados? Há duas frases que resumem isso: por um lado “A necessidade é a
mãe da invenção”, mas também “A invenção é a mãe da necessidade”. As duas
estão certas!
O que devemos fazer para aproveitar toda a criatividade do
Qual a relação entre a queda do Socialismo na URSS e a inovação brasileiro?
tecnológica?
Não adianta somente ser criativo, é necessário ambiente e políticas
O sistema socialista tinha uma ciência básica bem desenvolvida, mas não publicas. Porém estamos muito distantes de chegar ao patamar de
conseguiu passar os resultados disso para a população. Isso tem a ver com o inovação tecnológica que alguns países de ponta estão e ainda pudemos
autoritarismo do sistema soviético; eles não priorizavam as necessidades das observar uma queda no ranking de Inovação Tecnológica em contra
pessoas, e o avanço científico estava fundamentalmente direcionado a buscar partida de nossa posição econômica.
um maior poder bélico. “Pesquisa básica, pesquisa aplicada e tecnologia” devem ser fundir e
também Empresas-Universidade, pois a base das pesquisas são de
Qual a atual situação do Brasil no que diz respeito às Políticas de Universidades e Institutos de Pesquisa.
Inovação? Qual o papel da Universidade nisso?
A educação no Brasil, como todos sabem, tem problemas, especialmente no
nível fundamental e sobre tudo no médio. A Universidade está em um patamar
muito superior, mas tem que suprir deficiências dos ciclos anteriores. Portanto é
necessário fazer experiências, arriscar, partindo de medidas simples, inclusive
em nossa própria Universidade. Em relação à inovação no setor produtivo, o
grande problema é envolver as empresas nacionais e até as internacionais na
atividade de pesquisa. É necessário estimular políticas que facilitem a
contratação de cientistas, por exemplo com incentivos tributários para isso. A
FINEP desenvolve programas muito interessantes, mas muitas vezes essas
experiências não conseguem mudar a mentalidade das empresas como um
todo; ela investe para que determinada empresa desenvolva um projeto, mas
muitas vezes não consegue gerar um efeito multiplicador!
Público do Café com PP - Políticas Públicas de Inovação, assistindo à aula pública.

2. Café com PP News São Bernardo do Campo, Agosto de 2012
Apresentação artística
‘‘Um contador de histórias é antes de tudo intermediário, responsável por encantar, transmitir idéias, valores,
dar as mãos para o espectador, levando-o a fazer a “ponte” entre o mundo lúdico das histórias e o mundo real’’
Jéssica Mary Pereira– é Contadora de história, discente da UFABC e integrante do projeto Batuclagem/ PROEX/ UFABC
Sua apresentação foi no piso vermelho do Bloco A, todos que foram para a Aula Pública tiveram o prazer de assisti-la, foi muito
gostoso, todos sentados no chão, como fazíamos quando éramos crianças, mesmo em tempos de greve o público compareceu e participou
ativamente. Muito obrigado Jéssica Mary Pereira e a todos que compareceram!
Por que contar histórias? Qual o seu principal público?
Essa atividade pode ser considerada uma habilidade natural Trabalhei principalmente com crianças (a partir dos 8 anos) e
adolescentes, gosto das crianças principalmente porque interagem com
do ser humano, isso por que a exercitamos no dia-a-dia, ao relatar os facilidade às histórias embarcam na brincadeira enriquecendo a viagem.
fatos de algum acontecimento, seja ao telefone ou entre amigos, faz Tive a oportunidade de trabalhar com adultos também, é uma experiência
parte do nosso cotidiano, mas para podermos considerar essa incrível.
atividade como arte é precisamos desenvolver um estudo consciente e A primeiro momento a grande maioria demonstra resistência,
uma prática constante assim, como na música, no teatro, na dança, subestimam essa outra forma de contato, eu como adoro um desafio, fico
etc. muito feliz em fazer parte desse processo, onde a história deixa de ser
“bobinha” e passar a enriquecer, fazer parte do repertório interno de cada
um.
Como Tudo começou?
Qual a relação entre sua arte e sua vida acadêmica?
Tenho o prazer de ser integrante de uma das ações extensionistas
Sempre me encantei com as histórias, os livros, pessoas da UFABC o Projeto Batuclagem Nas Escolas, nesta iniciativa a arte é
maravilhosas apresentaram a mim esse mundo mágico, lúdico e que utilizada como instrumento de sensibilização para o público infantil sobre os
permeia a interioridade humana, seria egoísmo de minha parte guardar problemas ambientais de nosso planeta, aliando o conhecimento acadêmico
“o mel do maravilhoso” das histórias só pra mim, então através de um com a arte.
projeto de incentivo a leitura, pude conhecer uma Contadora de A arte é uma forte aliada para qualquer profissão, no meio
Histórias que me fez discípula, mergulhei mais ainda nas histórias, foi universitário também, pois tem o poder de nos fazer enxergar varias
uma viagem emocionante, até hoje faço o convite pra esse embarque... matizes, ampliando a visão critica e criativa, permitindo que cada um se
desenvolva para além do que lhe é apresentado.
Vamos?
O próximo encontro será realizado dia 20/09/2012 às 19:00h no Teatro Lauro Gomes, com o tema ‘Políticas Públicas de
Educação’, contará com a presença da Prof. Maisa Helena Altarugio, Prof. Celia Maria Haas e Prof. Cleuza Rodrigues
Repulho, com a mediação do Prof. Fernando Henrique Protetti.
Endereço: Rua Helena Jacquey, 171 – Rudge Ramos – São Bernardo do Campo.
Confira o vídeo do debate na Íntegra no YouTube
Café com PP - Políticas Públicas de Inovação Tecnológica
Informes:
Dúvidas, sugestões, reclamações? cafecompp@gmail.com 22ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo - 09 a 19 de agosto
no Anhembi - http://www.bienaldolivrosp.com.br
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