Aula em ppt

1. LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS – EJA - ENSINO MÉDIO – AULA 3
MÓDULO 2
Parabéns, escola!

2. AGENDA DA AULA – 3
1. APRESENTAÇÃO
2. CORREÇÃO DE ATIVIDADE
3. MOTIVAÇÃO: SOMOS UMA EQUIPE
4. ENEM: COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO
5. ENEM: O TIPO TEXTUAL

3. RELATÓRIO DA AULA

5. ENEM: PREÂMBULO
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o
desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Podem participar do
exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos
anteriores.
O Enem é utilizado como critério de seleção para os estudantes que pretendem
concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Além disso,
cerca de 500 universidades já usam o resultado do exame como critério de
seleção para o ingresso no ensino superior, seja complementando ou substituindo
o vestibular.

6. COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO ENEM
Competência 1 - domínio da norma culta da língua escrita
É necessário que o participante do Enem 2021 compreenda e aplique a norma culta da
língua escrita. Nesse caso, o estudante deve fica atento e não cometer erros
de ortografia, semântica, concordância verbal e nominal e regência. O texto deve ser
escrito de acordo com a língua escrita e não como se estivesse falando, já que não se trata
de uma conversa.
Competência 2 - compreender a proposta da redação
A proposta da redação é um dos itens que os candidatos devem prestar atenção, pois
quando ele não entende o que o tema está propondo, automaticamente, ele foge do tema
proposto. A redação pede que você aplique todos os seus conhecimentos no
desenvolvimento do tema de acordo com a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
Falar sobre a “violência contra a mulher” como um todo, por exemplo, demonstra que o
candidato não entendeu a proposta e isso pode diminuir sua nota nessa competência.
Portanto, é importante se manter no tema proposto a partir de estratégias que você mesmo
pode elaborar como listar tópicos mais importantes para serem abordados.

7. Competência 3 – coerência do texto
O participante deve ser capaz de selecionar, relacionar, organizar e interpretar as
informações e argumentos para defender o seu ponto de vista. Clareza e definição de
ideias auxiliam na justificativa dos seus argumentos sobre o tema.
É preciso saber transmitir ao corretor que suas ideias estão coerentes e que o texto foi
planejado de acordo com as ideias e argumentos selecionados. Antes de escrever escolha
as melhores ideias sobre o tema para argumentar.
Competência 4 - conhecimento dos mecanismos linguísticos
A coesão do texto é uma das competências avaliadas na redação do Enem 2021. Nesse
quesito, é importante conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da
argumentação, além de organizar o texto em uma boa estrutura de parágrafos e períodos
que possibilitam a conexão de ideias.
Nesse requisito, é possível usar conjunções para fazer as ligações de orações e
desenvolver o texto utilizando pronomes, advérbios, metáforas, entre outros.

8. Competência 5 - proposta de intervenção para o problema abordado
Para concluir a redação do Enem, o candidato deve elaborar uma proposta de solução para
o problema que foi abordado durante o texto. A proposta de intervenção deve respeitar os
Direitos Humanos e considerar a diversidade sociocultural.
Nesse caso, é preciso buscar os meios e as ações capazes de resolver o problema. Sobre ,
"Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet“, por
exemplo. Qual a sua sugestão para SOLUCIONAR o problema? O que o poder público
poderia fazer, a fim de combater tal manipulação pela rede? Que dicas poderiam ser
direcionadas aos usuários no auxílio ao combate a essas manipulações de dados?
DICAS E ESTUDO DA LÍNGUA PORTUGUESA
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa

9. O TIPO TEXTUAL DISSERTATIVO
O que é um texto dissertativo?
Dissertar significa explicar, discorrer, discursar. O texto dissertativo, então, é aquele que
tem como objetivo mostrar uma explicação ou falar sobre determinado tema. Nos
vestibulares, é comum que seja esse o tipo textual solicitado dos candidatos a ingressar
no ensino superior, já que eles devem saber se expressar de forma clara e coesa.
Porém, é preciso distinguir o texto dissertativo expositivo do argumentativo, que é o texto
do Enem. No primeiro caso, há apenas explanação sobre o assunto. Já no segundo tipo, é
preciso que o candidato defenda uma tese e emita uma opinião fundamentada sobre o
tema — por isso ele é chamado de dissertativo-argumentativo.
O texto dissertativo-argumentativo é um gênero textual, que como o próprio nome
sugere, vai exigir que você disserte e argumente, defenda um ponto de vista sobre
determinado tema. Na grande maioria das vezes, a temática desse texto vai envolver
questões sociais e políticas atuais.
PARA SABER MAIS ACESSE O LINK ABAIXO
https://blog.imaginie.com.br/texto-dissertativo-
argumentativo/

10. É fato que a tecnologia revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, a
exemplo da saúde, dos transportes e das relações sociais. No que concerne ao uso da internet, a
rede potencializou o fenômeno da massificação do consumo, pois permitiu, por meio da construção
de um banco de dados, oferecer produtos de acordo com os interesses dos usuários. Tal
personalização se observa, também, na divulgação de informações que, dessa forma, se tornam,
muitas vezes, tendenciosas. Nesse sentido, é necessário analisar tal quadro, intrinsecamente ligado
a aspectos educacionais e econômicos.
É importante ressaltar, em primeiro plano, de que forma o controle de dados na internet
permite a manipulação do comportamento dos usuários. Isso ocorre, em grande parte, devido ao
baixo senso crítico da população, fruto de uma educação tecnicista, na qual não há estímulo ao
questionamento. Sob esse âmbito, a internet se aproveita de tal vulnerabilidade e, por intermédio de
uma análise dos sites mais visitados por determinado indivíduo, modela o modo de pensar dos
cidadãos. Nessa perspectiva, uma analogia com a educação libertadora de Paulo Freire mostra-se
possível, uma vez que o pedagogo defendia um ensino capaz de estimular a reflexão e, dessa
forma, libertar o indivíduo da situação a qual encontra-se sujeitado - neste caso, a manipulação.
Tema: "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na
internet."

11. Cabe mencionar, em segundo plano, quais os interesses atendidos por tal controle de dados.
Essa questão ocorre devido ao capitalismo, modelo econômico vigente desde o fim da Guerra Fria,
em 1991, o qual estimula o consumo em massa. Nesse âmbito, a tecnologia, aliada aos interesses
do capital, também propõe aos usuários da rede produtos que eles acreditam ser personalizados.
Partindo desse pressuposto, essa situação corrobora o termo "ilusão da contemporaneidade"
defendido pelo filósofo Sartre, já que os cidadãos acreditam estar escolhendo um produto
diferenciado mas, na verdade, trata-se de uma manipulação que tem a finalidade de ampliar o
consumo.
Infere-se, portanto, que o controle do comportamento dos usuários possui íntima relação com
aspectos educacionais e econômicos. Dessa maneira, é imperiosa uma ação do MEC, que deve,
por meio da oferta de debates e seminários nas escolas, ensinar os alunos a buscarem informações
de fontes confiáveis como artigos científicos e pela checagem de dados, com o fito de estimular o
senso crítico e evitar que os estudantes sejam manipulados. Visando ao mesmo objetivo, o MEC
pode oferecer a disciplina de educação tecnológica por meio de sua inclusão na Base Comum
Curricular, causando um importante impacto na construção da consciência coletiva. Assim,
observar-se-ia uma população mais crítica e menos iludida.

12. https://www.todamateria.com.br/parafrase/#:~:text=Par%C3%A1frase%20
%C3%A9%20um%20tipo%20de,Dicio.com.br).
ATIVIDADE DE HOJE
FAÇA UMA PARÁFRASE DO TEXTO ACIMA:
"Manipulação do comportamento do
usuário pelo controle de dados na internet." “
Prof. Edson Cavalcante

13. 16/08/2022
SUCESSO EM TUDO!
QUERIDOS ALUNOS: