SlideShare uma empresa Scribd logo

Ficha1

A
A

Sistemas Operativos - 10ºAno - TGPSI

Ficha1

1 de 3
Baixar para ler offline
Nome:______________________________________________________________________ N.º________
Conteúdos:Componentes constituintes de um computador: conceitos essenciais de Hardware e Software
1. Um computador (ou sistema informático) é constituído pelo hardware (HW) e pelo software (SW).
Defina cada um destes conceitos e indique três exemplos de cada um.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Existem três blocos funcionais principais num computador. Indique e caracterize cada um destes
blocos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Complete os seguintes espaços em branco:
a. Os periféricos de entrada e saída permitem _________________ e
______________ dados do computador.
b. Um monitor é um periférico de _________________.
c. O teclado é considerado um periférico de ________________.
4. Podemos comparar o funcionamento interno de um computador com o modo de
trabalhar de um marceneiro. Preencha o seguinte esquema:
5. O barramento de um computador é o conjunto de ligações físicas entre os componentes do
computador, que podem ser divididas em três categorias. Diga quais são os três tipos de barramentos
abordados na aula.
______________________________________________________________________
Sistemas Operativos – 10.º ano
Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
Ficha n.º 1 Ano Letivo 2012/2013 Data: _______
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. A motherboard ou placa mãe, é um dos componentes mais importantes do computador e
deve ser a primeira coisa a ter em conta quando se trabalha ou compra o computador.
Observe a figura seguinte e faça a sua legenda.
7. Os processadores podem ser de dois tipos. Observe as figuras seguintes, identificando cada uma delas.
8. Estabeleça a seguinte correspondência:
9. Indique os tipos de armazenamento transportáveis que conhece.
a. _____________________
b. _____________________
c. _____________________
d. _____________________
10. Caracterize os dois tipos de memória que existem.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11. Faça uma pesquisa na Internet e apresente, num documento de Word, as características daqueleque
considera ser o seu computador ideal. Apresente todos os componentes constituintes desse computador,
a marca e o seu preço. Escreva ainda o seu nome nesse documento.
Anúncio

Recomendados

Pedido cessao de uso 2011
Pedido cessao de uso 2011 Pedido cessao de uso 2011
Pedido cessao de uso 2011 Ronan Vieira
 
Sequencia didatica o caderno
Sequencia didatica o cadernoSequencia didatica o caderno
Sequencia didatica o cadernoRegina Couto
 
Com base na leitura do texto
Com base na leitura do textoCom base na leitura do texto
Com base na leitura do textoSónia Costa
 
Apostilade vb.net
Apostilade vb.netApostilade vb.net
Apostilade vb.netRafael Ora
 
Apostila de vb.net
Apostila de vb.netApostila de vb.net
Apostila de vb.netlricx
 
Relatório de atividades do estágio estagiário
Relatório de atividades do estágio   estagiárioRelatório de atividades do estágio   estagiário
Relatório de atividades do estágio estagiáriowaniaguiar
 
Guião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na bibliotecaGuião de pesquisa de informação na biblioteca
Guião de pesquisa de informação na biblioteca1000a
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ficha1

Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Leonor Alves
 
Ec13 pacc ficha 29_a br14
Ec13 pacc ficha 29_a br14Ec13 pacc ficha 29_a br14
Ec13 pacc ficha 29_a br14Leonor Alves
 
Exercício de informática 4° e 5° ano
Exercício de informática   4° e 5° anoExercício de informática   4° e 5° ano
Exercício de informática 4° e 5° anoJuliano Estevam
 
Ec13 pacc ficha 12_
Ec13 pacc ficha 12_Ec13 pacc ficha 12_
Ec13 pacc ficha 12_Leonor Alves
 
Ec13 pacc ficha 12_nov13
Ec13 pacc ficha 12_nov13Ec13 pacc ficha 12_nov13
Ec13 pacc ficha 12_nov13Leonor Alves
 
apostila informatica
apostila informaticaapostila informatica
apostila informaticanetdow livros
 
Apostila 130227111109-phpapp02
Apostila 130227111109-phpapp02Apostila 130227111109-phpapp02
Apostila 130227111109-phpapp02Jadiel Mendes
 
Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Leonor Alves
 
O que são atividades insalubres.docx
O que são atividades insalubres.docxO que são atividades insalubres.docx
O que são atividades insalubres.docxClaytonAlvesdosSanto1
 
Apostila de Informatica
Apostila de InformaticaApostila de Informatica
Apostila de Informaticapetichs
 
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1Miguel Menino
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaCaroline R Teza
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaCaroline R Teza
 
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdfSimoneHelenDrumond
 
Ec13 pacc ficha 32_maio14
Ec13 pacc ficha 32_maio14Ec13 pacc ficha 32_maio14
Ec13 pacc ficha 32_maio14Leonor Alves
 
Analise de risco frente e verso
Analise de risco frente e versoAnalise de risco frente e verso
Analise de risco frente e versoDevanir Miranda
 

Semelhante a Ficha1 (20)

Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14Ec13 pacc ficha 34_maio14
Ec13 pacc ficha 34_maio14
 
Ec13 pacc ficha 29_a br14
Ec13 pacc ficha 29_a br14Ec13 pacc ficha 29_a br14
Ec13 pacc ficha 29_a br14
 
Exercício de informática 4° e 5° ano
Exercício de informática   4° e 5° anoExercício de informática   4° e 5° ano
Exercício de informática 4° e 5° ano
 
Ec13 pacc ficha 12_
Ec13 pacc ficha 12_Ec13 pacc ficha 12_
Ec13 pacc ficha 12_
 
Ec13 pacc ficha 12_nov13
Ec13 pacc ficha 12_nov13Ec13 pacc ficha 12_nov13
Ec13 pacc ficha 12_nov13
 
Apostila informática
Apostila informáticaApostila informática
Apostila informática
 
apostila informatica
apostila informaticaapostila informatica
apostila informatica
 
Informática Windows XP
Informática Windows XPInformática Windows XP
Informática Windows XP
 
Apostila infomatica windows xp
Apostila infomatica windows xpApostila infomatica windows xp
Apostila infomatica windows xp
 
Apostila 130227111109-phpapp02
Apostila 130227111109-phpapp02Apostila 130227111109-phpapp02
Apostila 130227111109-phpapp02
 
Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14Ec13 pacc ficha 35_maio14
Ec13 pacc ficha 35_maio14
 
O que são atividades insalubres.docx
O que são atividades insalubres.docxO que são atividades insalubres.docx
O que são atividades insalubres.docx
 
Apostila de Informatica
Apostila de InformaticaApostila de Informatica
Apostila de Informatica
 
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1
A.3.2 movimentos-e-forças-ficha-de-trabalho-1
 
Teste módulo XI
Teste módulo XITeste módulo XI
Teste módulo XI
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
 
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerenciaRoteiro de entrev_por_competencia_gerencia
Roteiro de entrev_por_competencia_gerencia
 
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
 
Ec13 pacc ficha 32_maio14
Ec13 pacc ficha 32_maio14Ec13 pacc ficha 32_maio14
Ec13 pacc ficha 32_maio14
 
Analise de risco frente e verso
Analise de risco frente e versoAnalise de risco frente e verso
Analise de risco frente e verso
 

Último

2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...
2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...
2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...pj989014
 
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e Apps
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e AppsApresentação Aula Usabilidade Web Jogos e Apps
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e AppsAlexandre Oliveira
 
CURRICULO ed integral.pdf
CURRICULO ed integral.pdfCURRICULO ed integral.pdf
CURRICULO ed integral.pdfdaniele690933
 
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Baina
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã BainaRelatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Baina
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Bainaifacasie
 
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfkelvindasilvadiasw
 
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptx
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptxTEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptx
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptxAssisTeixeira2
 
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...manoelaarmani
 
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docx
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docxPROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docx
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docxssuser86fd77
 
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e QuinhentismoTrovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e QuinhentismoPaula Meyer Piagentini
 
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdf
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdfIntrodução à teoria do cinema - Robert Stam.pdf
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdfssuser2af87a
 
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...Colaborar Educacional
 
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfCosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfalexandrerodriguespk
 
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIACOMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIAHisrelBlog
 
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...manoelaarmani
 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEISCIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEISColaborar Educacional
 
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfkelvindasilvadiasw
 
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfkelvindasilvadiasw
 
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdfPLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdfkeiciany
 
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...Colaborar Educacional
 
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...Unicesumar
 

Último (20)

2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...
2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...
2024 Tec Subsequente em Adm Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...
 
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e Apps
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e AppsApresentação Aula Usabilidade Web Jogos e Apps
Apresentação Aula Usabilidade Web Jogos e Apps
 
CURRICULO ed integral.pdf
CURRICULO ed integral.pdfCURRICULO ed integral.pdf
CURRICULO ed integral.pdf
 
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Baina
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã BainaRelatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Baina
Relatório Ação Saberes Indígenas na Escola - Grupo de Pesquisa Unã Baina
 
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
1° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
 
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptx
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptxTEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptx
TEMPLATE relatório de praticas por aluno.pptx
 
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
Desafie-se Como Estabelecer Metas de Fitness Realistas e Alcançáveis em Casa ...
 
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docx
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docxPROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docx
PROJETO INTERDISCIPLINAR 6º AO 9º ANOS - 2.docx
 
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e QuinhentismoTrovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
 
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdf
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdfIntrodução à teoria do cinema - Robert Stam.pdf
Introdução à teoria do cinema - Robert Stam.pdf
 
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...
A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa...
 
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdfCosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
Cosmologia Modelo Matemático do Universo 5.pdf
 
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIACOMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA
COMTE, O POSITIVISMO E AS ORIGENS DA SOCIOLOGIA
 
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
Transforme seu Corpo em Casa_ Dicas e Estratégias de Rotinas de Exercícios Si...
 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEISCIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO/PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
 
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
3° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
 
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
2° ENSINO MÉDIO PLANO ANUAL ARTES 2024.pdf
 
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdfPLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdf
PLANO DE CURSO 2O24- ENSINO RELIGIOSO 8º ANO.pdf
 
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vincu...
 
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...
Agora, imagine a seguinte situação você é o coordenador da área de inovação e...
 

Ficha1

  • 1. Nome:______________________________________________________________________ N.º________ Conteúdos:Componentes constituintes de um computador: conceitos essenciais de Hardware e Software 1. Um computador (ou sistema informático) é constituído pelo hardware (HW) e pelo software (SW). Defina cada um destes conceitos e indique três exemplos de cada um. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Existem três blocos funcionais principais num computador. Indique e caracterize cada um destes blocos. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Complete os seguintes espaços em branco: a. Os periféricos de entrada e saída permitem _________________ e ______________ dados do computador. b. Um monitor é um periférico de _________________. c. O teclado é considerado um periférico de ________________. 4. Podemos comparar o funcionamento interno de um computador com o modo de trabalhar de um marceneiro. Preencha o seguinte esquema: 5. O barramento de um computador é o conjunto de ligações físicas entre os componentes do computador, que podem ser divididas em três categorias. Diga quais são os três tipos de barramentos abordados na aula. ______________________________________________________________________ Sistemas Operativos – 10.º ano Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Ficha n.º 1 Ano Letivo 2012/2013 Data: _______
  • 2. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. A motherboard ou placa mãe, é um dos componentes mais importantes do computador e deve ser a primeira coisa a ter em conta quando se trabalha ou compra o computador. Observe a figura seguinte e faça a sua legenda. 7. Os processadores podem ser de dois tipos. Observe as figuras seguintes, identificando cada uma delas.
  • 3. 8. Estabeleça a seguinte correspondência: 9. Indique os tipos de armazenamento transportáveis que conhece. a. _____________________ b. _____________________ c. _____________________ d. _____________________ 10. Caracterize os dois tipos de memória que existem. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11. Faça uma pesquisa na Internet e apresente, num documento de Word, as características daqueleque considera ser o seu computador ideal. Apresente todos os componentes constituintes desse computador, a marca e o seu preço. Escreva ainda o seu nome nesse documento.