PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A CENTOPEIA E SEUS SAPATINHOS
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Sequência didática: A centopeia e sues sapatinhos
Língua Portuguesa
1º Momento: Leitura do livro;
2º Momento resolução de exercícios:
01) Após a leitura do livro e hora de fazer as atividades:
a) Hoje é dia de compras. Qual foi a primeira atividade que a Centopeinha
realizou ao acordar?
b) A mamãe Centopeia é muito atenciosa. O que ela preparou para o café
da manhã da filha?
c) O que elas foram comprar?
d) Circule os objetos utilizados pelas Centopeias para sair de casa:
02)Marque um (x) no nome da atendente da loja:
( ) Caracol
( ) Joaninha
( ) Centopeia
03)Em sua opinião por que a Joaninha subiu e desceu as escadas várias
vezes?
04)Por que a Joaninha desmaiou?
Matemática
1º Momento: Distribua a imagem abaixo para os alunos e peça que eles
pintem com sua cor preferida. Obs: O professor pintará a cabeça.
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2º Momento: Os alunos irão fixar as partes da centopeia no quadro
formando uma centopeia coletiva.
3º Momento: Os alunos irão fazer um gráfico de barras utilizando as cores
presentes na centopeia.
4º Momento: Responder o que se pede:
01)Com base nas informações do gráfico responda:
a) Que cor mais apareceu na centopeia?
b) Que cor menos apareceu na centopeia
c) Some os círculos de cor azul e cor vermelha?
d) Diminua o total das cores que mais aparecerão pelo total das que
menos aparecerão:
02) Registre o total de sapatinhos presentes em nossa centopeia: