1. UNIDADE 3 – ATIVIDADE 3.1
Reflexão do Diário de bordo- Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos ? Ouço
suas ideias, dúvidas e curiosidades ?
“Devemos rever nossa postura, ter uma atitude mais humilde e estabelecer uma
relação horizontal com nossos alunos. O diálogo é essencial a uma prática pedagógica
humanizadora (Paulo Freire)”.
Como disse Paulo Freire, a aprendizagem deve ser centrada num permanente diálogo,
pois o diálogo permite a troca e a socialização e favorece o sucesso do aluno na escola. Desta
forma, o diálogo na sala de aula pode ser visto como uma relação pedagógica na qual se
estabelecem contatos interpessoais, influenciados por um contexto sócio-cultural e por
interesses e expectativas.
Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima
estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos e da criação de pontes
entre o seu conhecimento e o deles.
Nesse sentido, o trabalho do professor deve estar focado no questionamento, no
diálogo e na reflexão para ajudar os alunos a fazer escolhas conscientes, tanto como
consumidores (interpretando e julgando o que leem ou assistem) quanto como produtores de
mídia (usando as tecnologias para expressar seus pontos de vista). A tecnologia apresenta mais
caminhos para aprender, permite uma maior personalização do conteúdo e ajuda na
comunicação entre educadores, pais e alunos. É o caminho a ser buscado. E em tempos de
internet, o professor é fundamental para ajudar os alunos avaliar se as oportunidades são
significativas, já que a tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de
habilidades para atuar no mundo de hoje.
O diálogo como meio de interação dá-se por meio de leituras, vídeos, e as próprias
situações de debates em sala de aula.