2. APRESENTAÇÃO
• FORMAÇÃO
• História Licenciatura Plena – UNISINOS - 2000
• Técnico de Suporte em Software – UFRGS – 2005
• Pós-Graduação - Latu Sensu em Supervisão Educacional – EDUCINTER – 2014
• Pós-Graduação - Latu Sensu em Orientação Educacional – EDUCINTER – 2015
• EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
• Trabalho como professor de história, filosofia e sociologia da rede pública estadual
de ensino desde 1997;
• Coordenador do NTE – Núcelo de Tecnologia Educacional da 16ª CRE de 2005 à
2011;
• Docente nos cursos ministrados no NTE: Informática Educativa, Webquest e
Noções Básicas de Internet, Introdução a Educação Digital – Linux, TICs –
Tecnologias da informação e educação;
• Atualmente exerço a função de Diretor no Colégio Estadual Visconde de Bom
Retiro.
3. APRESENTAÇÃO
• QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES COMPLEMENTARES
• Mostra cultural (painéis) “Brasil 500 anos” ano na E.E.E.F Nossa Senhora da
Salette (2000);
• Trabalho com mídias digitais na educação desde 2005 com a metodologia
Webquest, blogs e redes sociais no C.E. Landell de Moura e C.E. Visconde de Bom
Retiro;
• Projeto “Rádio Escola” (implantação de webrádio no C.E. Visconde de Bom Retiro)
em 2014.
• Participação na 8ª Etapa Pré –Olímpica de filosofia no IFRGS em 2015.
• Blog de professor: https://professor-alexandremisturini.blogspot.com.br/
• Blog de escritor: http://alexandremisturini.blogspot.com.br/
• Blog pedagógico: http://humanasbg.blogspot.com.br/
• Blog com trabalhos escolares desenvolvidos em sala de aula:
http://filobr.blogspot.com.br/
4. APRESENTAÇÃO
• LIVROS PUBLICADOS E PARCIPAÇÕES EM CONCURSOS LITERÁRIOS
• Visões de um mundo imaginário, Edição do autor em 2010, Gênero –
Poesia.
• Classificado em 16º lugar no III Concurso TOC 140, portanto entre os cem
melhores poemas do Twitter em 2012. O concurso faz parte do FLIPORTO
– Feira Internacional de Literatura de Pernambuco. Livro TOC140, Poesia
no Twitter – Ano III, Editora Carpe Diem , Gênero – Poesia, ISBN 978-85-
62648-31-1, Ano 2012. http://www.fliporto.net/.
• Classificado na promoção #POATUITADA (poesia no Twitter) promovido
pela Prefeitura Municipal de Porto Alegre pela POA#digital em 2014 com
participação na coletânea de poemas.
http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/cs/usu_doc/poatuitada_resul
tadofinal.pdf
5. Prática pedagógica – TICs /
EDUCOMUNICAÇÃO
• Metodologia Webquest
Propor uma pesquisa guiada via internet. O professor passar a ser um
mediador e propõe uma pesquisa onde o aluno é protagonista. O
aluno pesquisa nos sites indicados pelo professor, e tem uma
pesquisa onde irá resolver um problema, uma questão que envolva
vários campos do conhecimento e aprendizagem:
Estrutura da Webquest:
Introdução – Tarefa – Processo – Avaliação –
Conclusão - Créditos
6. Blog Blog educacionaleducacional
• O Blog educacional é uma ferramenta para construção coletiva do
conhecimento, e também serve como repositório tanto para material
do professor, quanto material produzido pelos alunos. Blog é uma
ferramenta colaborativa, interativa em tempo anacrônico, podendo
ter interação a qualquer momento. Além disso, o blog proporciona a
autoria de trabalhos acadêmicos deste textos, vídeos, slides etc.
7. REDES SOCIAIS
• A utilização das redes sociais como ferramentas pedagógicas nos
proporcionam em excelente resultado, desde que haja um
planejamento prévio de conteúdo, dinâmica e metodologia. Existem
muitas possibilidades de aplicação, desde criação de micro textos
no Twitter, Enquetes e grupos no Facebook, grupos de estudos e
discução no Whatsapp. Divulgação com QRCode
8. Web Rádio e Podcast
• Implantação de uma web rádio consiste em várias etapas, desde a
pesquisa história da invenção do rádio, mostra interdisciplinar da história do
rádio, e parte técnica (bobina de tesla) etc.
• A Web rádio é uma ferramenta de comunicação que auxilia a produção
textual, oratória, dicção, produção cultural etc.
• O blog também pode ser um web rádio gratuita, através do podcast.
9. Mobile, e-learning e EAD
• O futuro é agora!
• A escola na verdade coloca a tecnologia, mas na verdade é preciso
mudar a forma de ensinar e forma de aprender. Um mudança de
metodologia, mudança do papel do professor (mediador). Propor
solução de problemas, pois o básico não é mais o suficiente,
precisamos inovar. Existem inúmeras tecnologias e metodologias
para um fazer pedagógico mais eficiente e conectado com o mundo
atual. Mobile, e-learning e EAD são caminhos a serem percorridos.
• Precisamos criar uma cultura digital nas escolas.
• Formação continuada de professores em TICs
10. GESTÃO E O USO DAS
TECNOLOGIAS
• Diários de classe em planilhas Excel do Google planilhas;
• Área de humanas com zero papel, provas realizadas no googel
formulários, e aplicativo Edmodo;
• Rede wireless em todo o Colégio;
• Projetores multimídia em todas as salas de aula;
• Laboratório de informática, uso de netbooks em sala de aula;
• Formação continuada para professores em TICs;
• Planejamento para 2019, utilização de plataforma Mobile, Apps etc.
• Parceria com iniciativa privada, via doação e programa
governamental Escola Melhor Sociedade Melhor”;
• Criação de uma cultura digital e uma nova escola, uma nova
realidade que democratize o acesso a informação e conhecimento.