1. Prova 2 – Ciências da Natureza e Ciências Humanas
1. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A ancilostomose é uma doença causada por um verme
do grupo dos nematelmintos, a ancilostomose ser evitada com o hábito de se utilizar
calçados, uma vez que o contágio é direto através da pele.
2. Alternativa A
Comentário sobre a questão: O filo Sarcodina possui pseudópodes (falsos pés) para
sua locomoção e captura de alimentos, os Flagellata possuem flagelo(s), os Ciliophora
possuem cílio(s) e o grupo Sporozoa não possui estrutura de locomoção, são
classificados, portanto, a partir de sua forma de reprodução, a esporulação.
3. Alternativa B
Comentário sobre a questão: O reino monera possui seres vivos em sua totalidade
procariontes, portanto, não possuem núcleo, mas possuem material genético (Dna) e
ribossomos, não possuindo mais nenhum outro de tipo de organela em seu
citoplasma.
4. Alternativa C
Comentário sobre a questão: A meningite meningocócica é causada pela Neisseria
meningitidis ou Neisseria intracelullaris. O meningococo é uma bactéria do tipo
diplococo que só causa a doença no homem, não infectando outros animais. A
transmissão é feita através de contato direto com secreções da garganta ou do nariz
de pessoas portadoras ou convalescentes. Estas pessoas liberam os agentes
etiológicos no ar que podem ser inspirados por outros indivíduos e causar a doença.
5. Alternativa A
Comentário sobre a questão: O Salmão é um peixe osteícte, o que significa possuir
um esqueleto ósseo, sua respiração branquial, pois vive na água, e sua desova ocorre
em água doce embora sejam de água salgada.
6. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Por não haver alimento suficiente para sustentar todos
os insetos do bando, o grupo precisa se desloca em busca de comida, e isso inclui
plantações e áreas agrícolas. Embora o bicho não cause doenças, o prejuízo
econômico de uma nuvem de gafanhotos pode ser enorme.
7. Alternativa A
Comentário sobre a questão: A Reprodução apresentada é assexuada, pois há
apenas um indivíduo que está, por regeneração, recompondo suas partes após ter o
corpo partido ao meio. E é representado por uma planária, portanto da classe
Turbellaria.
8. Alternativa E
Comentário sobre a questão: O transporte das substâncias é facilitado e realizado
pelas organelas denominadas de retículos endoplasmáticos (liso e rugoso), já que
ambos são uma rede de canais que se estendem pelo interior celular.
9. Alternativa B
Comentário do autor: A questão versa sobre o conceito de refração e reflexão, onde o
aluno deve entender que, se a refração for predominante, haveria perda de luz para o
meio externo, gerando uma perda de dados, tornando impraticável a utilização das
fibras óticas, ao passo que sendo a reflexão predominante, isso não ocorreria. O aluno

2. também deve ter em mente que não ocorre somente um dos fenômenos, pois são
dependentes do ângulo de incidência.
10. Alternativa E
Comentário sobre a questão: Questão simples que avalia a associação entre o
problema do aquecimento global com algumas soluções. A alternativa e é a única
inviável, tendo em vista que muitas das máquinas movidas a combustíveis fósseis não
são possíveis de ser substituídas por mão de obra humana, como, por exemplo, carros
e caminhões.
11. Alternativa A
Comentário sobre a questão: A questão pede a avaliação do aluno frente a
informações, tendo como premissa um conhecimento prévio que bactérias podem ser
agentes patogênicos. As alternativas b e c são absurdas, pois um agente químico que
contaminasse o ar ou as roupas também afetaria os próprios médicos, a alternativa d é
inconsistente, e a alternativa e também é absurda, pois uma bactéria patogênica
presente nos homens também os afetariam.
12. Alternativa C
Comentário sobre a questão: A questão visa a avaliação sobre o problema com base
no texto. São contributivas ações que visam proteger os ovos e as tartarugas da
exploração comercial e não de seus predadores naturais, tendo em vista que estes
predadores não oferecem risco para a espécie, pois as tartarugas estão inseridas
dentro de uma cadeia alimentícia natural, o que exclui a ação IV. Também não é
contributiva uma alteração na dieta natural das tartarugas, pois iria prejudicá-las
posteriormente, quando estivessem em contato com seu meio natural, o que exclui a
alternativa II.
13. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Questão difícil que se utiliza de uma técnica de análise
química denominada Termogravimetria (TG) para promover a associação entre o
gráfico que mostra a perda percentual de massa com a transformação química
envolvida. Ao longo do aquecimento do oxalato de cálcio monohidratado, a primeira
transformação é a perda de água, o que é razoavelmente intuitivo, pois a água se
desprende e evapora. Pode ser verificado pela razão percentual entre a massa molar
da água e a massa molar do oxalato de cálcio monohidratado, 18u/146u. 100% = 12,3
%, valor aproximado da primeira perda de massa. a segunda perda de massa é menos
intuitiva, mas é possível descobrir a massa molar do composto pelo processo análogo
e inverso da primeira perda de massa. Dividindo a perda percentual de massa por
100%, temos a perda decimal, que se multiplicado pela massa molar do oxalato de
cálcio monohidratado, temos a massa molar do gás desprendido: 18,9%/100%%. 146u
= 27,6u. Massa essa só possível se houver o desprendimento de monóxido de
carbono (CO). A terceira perda de massa segue por processo análogo, 30,1%/100%%.
146u = 44u, massa do CO2. O resíduo sólido só pode ser constituído de cálcio e
oxigênio, CaO, também chamada de cal virgem. A questão se torna parcialmente mais
fácil se o aluno associar a ligação entre o cálcio e o oxigênio ou o carbono como
sendo uma ligação iônica, portanto com ponto de ebulição muito alto, portanto o
resíduo sólido obrigatoriamente seria constituído por cálcio, restando apenas uma
alternativa certa.
14. Alternativa E
Comentário sobre a questão: Questão simples sobre as propriedades de uma
importante base química, que é corrosiva para compostos orgânicos pelo seu poder
redutor, possui um alto pH, ou seja, não é ácida. As alternativas b e d citam
propriedades irrelevantes à questão ou que não são aplicáveis à substância.

3. 15. Alternativa C
Comentário sobre a questão: A questão aproveita o aquecimento global para avaliar o
julgamento do aluno sobre o problema, tendo em vista que biocombustíveis produzem
vários poluentes, entre eles o CO2, porém são extraídos de vegetais que fazem
fotossíntese, absorvendo o CO2 da atmosfera, participando assim do ciclo do carbono,
ao contrário de combustíveis fosseis, que apenas emitem CO2 e demoram milhares de
anos para serem feitos.
16. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Questão simples, que aparentemente exige um
conhecimento mais profundo de nomenclatura, porém um observador atento verificaria
que apenas duas alternativas, b) e e) apresentam o símbolo do cálcio (Ca), porém a
última apresenta a formação de um ácido, não um hidróxido, restando apenas a
alternativa certa possível.
17. Alternativa D
Comentário sobre a questão: Questão aparentemente difícil, porém com uma solução
extremamente simples. Não é necessário conhecer profundamente as fórmulas dos
compostos citados, se o aluno atentar-se à frase: “... mercaptanas, que são compostos
orgânicos de enxofre...”, sendo que apenas uma alternativa mostra o enxofre (S)
ligado a um radical que contém carbono (orgânico).
18. Alternativa D
Comentário sobre a questão: Questão difícil que avalia a análise sobre o processo,
com evidência em seu rendimento. A resposta correta avalia o impacto da pressão
sobre o equilíbrio químico, que gera menor quantidade em mols de produto, sendo
favorecido por uma alta pressão, e avalia também o impacto da temperatura, que é de
dupla influência: uma temperatura alta acelera a reação, porém diminui seu
rendimento, deslocando o equilíbrio para a formação dos reagentes, enquanto que
uma temperatura baixa favorece a formação de produtos, porém tornaria a reação
extremamente lenta. Sendo assim a temperatura deve ser intermediária, para um
rendimento razoável a um tempo não muito grande.
19. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Questão difícil que avalia a análise sobre o processo,
com evidência em seus subprodutos. A resposta correta avalia o impacto econômico
do biodiesel na indústria da glicerina, pois a produção de biodiesel gera muitas
toneladas de glicerina no processo. A alternativa D pode gerar uma dúvida, mas o
diagrama mostra como subproduto o álcool, que pode ser reciclado e reaproveitado no
processo, minimizando o impacto na indústria do etanol.
20. Alternativa D
Comentário sobre a questão: As resultantes das forças na gota de chuva e na nave
são nulas. As acelerações resultantes, portanto, também são nulas. Com acelerações
nulas, suas velocidades vetoriais não são alteradas.
21. Alternativa E
Comentário sobre a questão: A Terra gera um campo gravitacional. A Lua também
gera um campo gravitacional. Existe, portanto, atração gravitacional entre o Planeta
Terra e a Lua. Sendo praticamente perpendicular ao vetor velocidade da Lua, a força
exercida pelo planeta sobre o satélite não “ajuda” e não “atrapalha” o movimento de
translação da Lua. Dessa forma, não faz a velocidade do nosso satélite natural
aumentar ou diminuir.

4. 22. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Marie Curie viveu na época do Império Russo. Suas
pesquisas com elementos que emitiam radiação levaram ao desenvolvimento dos
estudos do fenômeno denominado radioatividade.
23. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Os processos de transformação de energia de
movimento (cinética) em energia elétrica (armazenada na bateria) devem envolver a
variação do fluxo do campo magnético. Por essa razão, a lanterna é recarregada
quando o material magnetizado em seu interior é movimentado pelo usuário.
24. Alternativa B
Comentário sobre a questão: De acordo com o texto, a eficiência energética “η” é
obtida através da razão entre a energia útil (Eu) e a energia consumida (EC) pelo
aparelho analisado.
η = Eu / EC
Com base nas normas apresentadas pelo INMETRO e sendo η 1, η 2, η 3, η 4 e η5 as
eficiências energéticas dos frigobares 1, 2, 3, 4 e 5, temos:
η 1 =
50%
Classificação
C
η 2 =
40%
Classificação
E
η 3 59% Classificação
B
η 4 46% Classificação
D
η 5 69% Classificação
A
25. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A Primeira Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra,
teve como principal invenção a Máquina a Vapor. Capaz de transformar calor em
trabalho, substituiu parte da mão de obra e levou a profundos impactos econômicos e
sociais.
26. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Sendo:
Energia Economizada = Potência Economizada x Intervalo de Tempo;
Energia Economizada = (60 W – 15W) x 200h;
Energia Economizada = 9000 Wh = 9 kWh;
Ao custo de R$ 0,30 por kWh, a economia em reais é de: R$ 0,30 x 9 = R$ 2,70
27. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Analisando as proporções apresentadas na tabela,
temos:

5. Resistor P(W) U(V) R( )
A 60,5 220 800
B 121,0 220 400
C 242,0 220 200
D 484,0 220 100
E 968,0 220 50
F 1936,0 220 25
28. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Na região da Caatinga, que tem pouca água, as
adaptações dos estômatos preservadas pela Seleção Natural são consistentes com
diminuição da perda de água por transpiração, como: menor número deles; maior
eficiência (traduzida pela maior velocidade na sua abertura e fechamento); estômatos
localizados principalmente na epiderme inferior, e muitas vezes no interior de criptas
para evitar a exposição direta ao sol e ao ar. Também temos uma resposta de
abertura principalmente nas raras situações de abundância de água no solo.
Na Floresta Tropical úmida, local de abundância de água, o principal valor é colocado
na abertura freqüente dos estômatos para permitir entrada fácil de CO2 para a
fotossíntese – a perda de água pela transpiração estomatar não é tão potencialmente
perigosa. Não temos aqui as mencionadas adaptações encontradas Caatinga.
29. Alternativa C
Comentário sobre a questão: As mencionadas bactérias presentes no sistema
digestório das minhocas fazem decomposição, isto é, transformam substâncias
orgânicas em compostos inorgânicos que são posteriormente eliminados nas fezes. A
alternativa C é a única que contém apenas substâncias inorgânicas.
30. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A referida canseira e tom amarelado da pele são
sintomas da anemia causada pela perda de sangue produzida pelos hábitos
hematófagos dos vermes causadores da ancilostomose (ou anquilostomíase, como
usa Lobato). Hipovitaminoses nutricionais (o que seria uma condição diferente das
hipovitaminoses espoliativas, provocadas pela ação dos vermes) estão descartadas,
pois o enunciado cita claramente a ancilostomose como a causa dos problemas de
Jeca.
31. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Essa doença é condicionada por um gene recessivo
ligado ao sexo, que se localiza no cromossomo X, do qual a mulher tem dois
exemplares (XX) e o homem tem apenas um (XY). Chamando esse gene de “a”, e seu
alelo dominante de “A” podemos representar o genótipo do pai, afetado, por Xa
Y . A
mãe, que não é afetada, seria XA
XA
ou XA
Xa
. Como tiveram um filho do sexo masculino
afetado, Xa
Y, podemos concluir que ela é XA
Xa
, já que a mãe certamente é a fonte do
Xa
do filho – do pai ele recebeu certamente o cromossomo Y.
Temos assim um casal XA
Xa
x Xa
Y. Fazendo o cruzamento:
XA
Xa
Xa
XA
Xa
Xa
Xa
Y XA
Y Xa
Y

6. Temos, assim, quanto às possíveis filhAs, 50% de probabilidade do nascimento de
meninas normais portadoras (XA
Xa
) e 50% de probabilidade de meninas afetadas
pela doença (Xa
Xa
).
Quanto aos possíveis filhos homens, temos também 50% de probabilidade de
nascerem normais (XA
Y) e 50% de probabilidade de nascerem afetados pela doença
(Xa
Y). Isto é, há 50% de probabilidade de qualquer filho do casal nascer afetado,
mesmo se não considerarmos seu sexo.
Assim, a alternativa A está errada, já existem chances iguais das meninas nascerem
com ou sem a doença. A alternativa B está correta, já que existem chances iguais de
nascerem meninos homens com ou sem a doença. A alternativa C está errada, já que
as probabilidades aludidas são iguais. A alternativa D está errada, a probabilidade
aludida, para menino OU menina, é de 50%. A alternativa E está errada, já que
existem 50% de chances dos meninos nascerem normais.
32. Alternativa E
Comentário sobre a questão: A questão trata de um dos experimentos clássicos que
determinaram a origem dos átomos de oxigênio que formam o O2 produzido na
fotossíntese – eles são todos derivados de moléculas de água e não de gás carbônico.
Os hidrogênios da água não são liberados e são a contribuição da água na síntese de
moléculas orgânicas (glicose, inicialmente). As outras alternativas não podem ser
verdadeiras nas condições do enunciado.
33. Alternativa C
Comentário sobre a questão: A questão aborda o fato de que muitos de nossos
comportamentos foram selecionados positiva ou negativamente pela Seleção Natural.
No ambiente ancestral, a sobrevivência dos mais desconfiados em relação a alimentos
não conhecidos era certamente maior, já que se expunham menos a possíveis
envenenamentos.
34. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Questão simples, porém que exige uma interpretação
específica do aluno. Das afirmações, a primeira se faz incoerente pois, como dito no
texto, “...a luz solar incide sobre um semi-condutor, gerando um fluxo de elétrons...”,
portanto denotando uma transformação direta da energia luminosa em energia
elétrica; a segunda afirmação exige um conhecimento prévio de que substâncias
escuras absorvem luz e a convertem em calor, portanto invalidando a afirmação, pois
a energia luminosa também contribui para o aquecimento; e a terceira afirmação é
correta, pois a energia térmica não influencia na transformação da energia luminosa
em energia elétrica.
35. Alternativa E
Comentário sobre a questão: Questão simples, porém que exige uma atenção
específica do aluno. Os motores a combustão interna utilizam pistões para transformar
a explosão do combustível em trabalho, ou seja, em energia cinética, perdendo assim
o calor gerado na combustão. Motores a explosão não transformam energia química
em energia elétrica, estando assim incorreta a alternativa E.
36. Alternativa D
Comentário do autor: O impacto ambiental de usinas hidrelétricas é bem conhecido,
pois apesar de realmente não produzirem gases estufa na produção de energia, as
inundações afetam milhares de animais e plantas. A terceira afirmação é errada, pois
os geradores transformam a energia cinética da queda da água em energia elétrica,
não da sua quebra.

7. 37. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Questão diferente que versa sobre um tema pouco
comum. A questão, apesar de parecer complexa, se torna fácil se o aluno associar que
o ponto de fusão e ebulição de um sal (que é uma substância iônica, portanto é muito
maior do que o da água, ou do que a temperatura ambiente) não possui nenhuma
interfeência em sua interação com a água. Portanto uma alta higroscopia ajuda a
agregar umidade e formar gotas, a capacidade de diminuir a tensão superficial da
água quando dissolvido ajuda às gotas a se juntarem, tornando mais fácil sua união e
a alta solubilidade permite que isso ocorra rapidamente em vários pontos de uma
nuvem bombardeada.
38. Alternativa B
1- TÚNEL COM AR
L VEÍCULO PROPAGANDO-SE NO AR
Como o veículo propaga-se no ar sentido ao tubo que também possui ar em seu
interior a onda de eletromagnética de radiofreqüência a qual esta sendo recebida pelo
radio do carro não muda de meio assim sua velocidade permanece constante;
portanto não ocorrerá a REFLEXÃO nem a REFRAÇÃO. Assim temos a DIFRAÇÃO:
fenômeno pelo qual a onda tem a capacidade de contornar um obstáculo. . .
Se: L ≤ λ
Então: temos uma difração bem acentuada.
Onde: L = largura do túnel e λ = comprimento de uma onda.
39. Alternativa B
O coeficiente de restituição ‘e’ representa o percentual de transmissão dos efeitos de
um corpo ao outro durante uma colisão (choque). No caso do sistema isolado com um
choque perfeitamente elástico (e=1) toda quantidade de movimento de um carro seria
trocada com o outro móvel e no choque inelástico (e=0) os corpos sairiam grudados o
que poderia afetar muito os passageiros. Assim num choque parcialmente elástico (0 ≤
e ≤ 1) teríamos o conjunto mais equilibrado.
40. Alternativa E
– N
V FAT
‘A’ P
- - - - - - - - 30°- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -PLANO HORIZONTAL
O ponto ‘A’ representa o local onde esta apoiada à mola e também o inicio da rampa.
No corpo temos: P = vetor que representa a força PESO
N = vetor que representa a força NORMAL
FAT = vetor que representa a FORCA DE ATRITO
v = vetor que representa a velocidade da esfera que desce a rampa
NA DESCIDA: v => constante em movimento retilíneo, ou seja, EM INÉRCIA, onde a
força resultante sobre a esfera é NULA, logo uma projeção da força peso (Px)
equilibra-se com a FAT.
Conclusão: PX = FAT
MOL

8. NA SUBIDA: após o choque com a mola as forças PX e FAT têm o mesmo sentido, ou
seja, para o ponto A e a esfera sobe em movimento retardado até parar em um ponto
no alto da rampa onde a esfera entra em repouso (INÉRCIA). Como na conclusão PX =
FAT e com sentidos opostos, a força resultante será nula e o corpo permanecerá em
repouso nesse local.
41. Alternativa E
Espelho PLANO => imagem do mesmo tamanho que o objeto. Espelho CONVEXO =>
imagem menor que o objeto. Assim só pode ser um ESPELHO CÔNCAVO, como o
observador vê a imagem olhando para o espelho trata-se de uma imagem virtual então
o objeto esta entre o foco e o vértice do espelho.
42. Alternativa A
Para elevar a temperatura da água temos que elevar a potência do chuveiro (POT),
assim como Pot = U/R onde U=TENSÃO e R=RESISTÊNCIA ELÉTRICA, temos que
DIMINUIR A RESISTÊNCIA para elevar a potência elétrica do chuveiro. Diminuindo a
resistência do aparelho teremos um maior fluxo de elétrons livres elevando a corrente
elétrica no chuveiro.
43. Alternativa D
PTotal = 2 x 4,5 kW + 1,2 kW + 1,1 kW + 7 x 100 W
PTotal = 12000 W
Como:
P = I x U
12000 = I x 220
I = 54,55 A
Entre os valores apresentados, o disjuntor de menor corrente máxima que permitirá o
consumo desejado é 60 A.
44. Alternativa B
O peso é uma força conservativa. Nesse caso, o trabalho não depende da trajetória, é
o mesmo pelos 3 caminhos.
45. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Minhocas são do Filo dos Anelídeos e borboletas são do
Filo dos Artrópodes. Esses dois filos são próximos, como podemos verificar pela
semelhança de características: ambos têm metameria evidente (embora com traços
diversos), ambos são protostômios, triblásticos e celomados. Já a anêmona-do-mar
(Filo dos Celenterados) e a estrela-do-mar (Filo dos Equinodermos), embora possam
ter alguma semelhança quanto á sua aparência (simetria radial e ausência de
metameria nos dois animais) têm grande diferença de complexidade e estão muito
distantes na escala evolutiva. A anêmona é animal diblástico, e, sendo assim, não é
classificada em relação ao destino do blastóporo (nem protostômio, nem
deuterostômio) e também não é classificada em relação ao celoma. A estrela-do-mar,
por outro lado, é animal bastante complexo, sendo triblástico, deuterostômio e
celomado.
46. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A partir de fragmento de texto de um dos mais
tradicionais historiadores brasileiros, a questão propõe uma referência em relação a

9. outras experiências havidas no continente americano; donde se destaca um dos mais
significativos traços da experiência brasileira em contraposição especialmente às
colônias da América do Norte: a complementaridade estabelecida a partir das
condições históricas como, por exemplo, a localização geográfica, especialmente em
relação à faixa tropical que alavancou a produção açucareira em sintonia com a
própria função reservada para a colônia na interior da lógica do mercantilismo
português.
47. Alternativa D
Comentário sobre a questão: A construção, durante o regime militar, de grandes
estradas nos chamados ‘vazios demográficos’, especialmente nos anos do ‘milagre
brasileiro’ representava entre outros aspectos, uma tentativa de superar e responder
alguns dos grandes desafios ao projeto de desenvolvimento idealizado pelos militares.
De um lado ocupar, com sentido estratégico, regiões onde havia o perigo de ações
políticas de ‘subversão’ tal como ocorreu no Pará na região do Araguaia por outro
amenizar tensões sociais derivadas da modernização tecnológica especialmente nas
áreas rurais onde os efeitos da modernização do campo compunham um dos
elementos causadores do êxodo rural e conseqüentes conflitos considerados
indesejáveis pelos militares.
48. Alternativa D
Comentário sobre a questão: As novas tecnologias auxiliam a atividade econômica na
Região Amazônica, como a máquina que seca a madeira, proporcionando uma melhor
qualidade.
49. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Idem à questão anterior.
50. Alternativa C
Comentário sobre a questão: De origem na Antiguidade, diretamente relacionado
à instituição da escravidão, o Pelourinho representou em Portugal e no período
colonial brasileiro mais que um simples objeto construído para aplicação de castigos
corporais principalmente contra escravos e criminosos, mas um símbolo de jurisdição
municipal, tradicionalmente instalados defronte às câmaras municipais, compunham
elemento de distinção política das cidades onde eram instalados. Destaca-se nesta
perspectiva a destruição do pelourinho de Recife durante a Guerra dos Mascates
quando esta rivalizava com Olinda pela hegemonia política da região de Pernambuco.
Hoje reconhecido como patrimônio da humanidade pela UNESCO, o local onde havia
o pelourinho de Salvador transformou-se em centro privilegiado de expressão cultural
da Bahia e de Salvador com determinante presença da cultura negra.
51. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Momento agudo e decisivo da história do Brasil, a
pressão inglesa pelo fim do tráfico de escravos iniciada já em 1810 nos tratados que
seguiram à vinda da família real portuguesa ao Brasil, renovada na ocasião do
reconhecimento inglês da nossa independência em 1826, em 1845 através
do ‘Aberdeen Act’ mostrava-se disposta a de uma vez por todas colocar um fim no
comércio interatlântico de africanos. Porém a resistência brasileira ao cumprimento do
ato do ‘Lord Aberdeen’ foi violentamente reprimida com vários ataques contra navios
brasileiros, inclusive dentro de portos de nosso território; pressão que acabou por
obrigar a implementação, cinco anos mais tarde, da Lei Eusébio de Queiroz, a versão
brasileira da Bill Aberdeen.
52. Alternativa B
Comentário sobre a questão:

10. A questão aborda aspecto fundamental da proclamação da República em 1889
consagrada pela expressão de Aristides Lobo que ao se referir ao evento declarou
que: "O povo assistiu àquilo bestializado". A temática proposta exige um conhecimento
básico sobre a estrutura social brasileira no período, sobre os projetos e personagens
envolvidos no evento: a aristocracia, especialmente paulista representada pelo PRP e
também os grupos militares, influenciados pelo positivismo que juntos iriam por fim ao
Segundo Império em acontecimento que se preocupou em manter afastada qualquer
possibilidade de resistência monarquista e, portanto, restrito a maioria da população
que sequer pode saber do que se tratava a movimentação de tropas que resultou no
fim do governo de D. Pedro II.
53. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Momento histórico que acabaria marcado como o início
do refluxo do autoritarismo político, o governo Geisel, porém não representou desde
sempre a rápida redemocratização mas como diz o texto,impôs um movimento ‘lento,
seguro e gradual’. Nesse plano o ‘Pacote de Abril’, um conjunto de medidas impostas
por decreto com fechamento do Congresso em 1977 demonstrou que a perspectiva de
abertura ainda demoraria a dar frutos concretos. Símbolo de um dos últimos suspiros
do mais tradicional autoritarismo, o ‘pacote’ governista alterou as regras eleitorais para
impedir a vitória das oposições já ocorrida em grande parte do país no pleito de 1974,
introduzindo a figura dos senadores biônicos, isto é, indicados pelo governo e reprimiu
violentamente as manifestações contrárias.
54. Alternativa D
Comentário sobre a questão: A tecnologia também pode ser utilizada para a
criminalidade, como retratada na reportagem.
55. Alternativa E
Comentário sobre questão: A questão aborda conhecimentos acerca de diversas lutas
por cidadania, liberdade e inclusão social. Oferece várias alternativas de identificação
destes valores através das trajetórias dos personagens biografados. Dentre
elas,contraditoriamente traz os promotores da eugenia no Brasil do início do séc. XX
(Renato Kehl e Belisário Penna), movimento que pregava o estudo dos agentes sob o
controle social que poderiam melhorar ou empobrecer as qualidades raciais das
futuras gerações, fosse física ou mentalmente, e sugere a identificação do caráter
restritivo e excludente presente na proposta defendida pelos eugenistas.
56. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Questionamento acerca de aspectos da Revolução
Constitucionalista de 1932 que teve como epicentro o Estado de São Paulo, a
pergunta busca que o aluno demonstre percepção a respeito dos complexos
elementos presentes neste conflito. Oferece informações acerca das questões mais
diretamente relacionadas à economia, ou seja, o descontentamento dos poderosos
cafeicultores paulistas com o distanciamento das políticas federais em relação à
tradicional política de ‘valorização do café’ e busca que o aluno demonstre capacidade
de identificar as motivações políticas relacionadas ao novo caráter do governo
varguista fruto da Revolução de 1930, que ia na direção contrária da autonomia
experimentada pelos Estados nos tempos da Constituição de 1891.
57. Alternativa D
Comentário sobre a questão: A questão procura observar a percepção do aluno em
importante e famoso evento relativo à censura durante o período da ditadura militar
(1964/85) quando a resistência do Jornal ‘O Estado de São Paulo’ tornou-se um ícone
da história das lutas pela democracia e pela liberdade de expressão. Nesse
movimento, especialmente quando da edição do Ato Institucional nº 5, em 1968, o

11. editorial ‘Instituições em frangalhos’ é uma das mais tradicionais peças históricas
acerca do papel das instituições e dos meios de comunicação na construção da vida
social.
58. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A soja transgênica pode causar alergia, mas não mata o
gato. Fato incontestável é a grande participação do Brasil nesse tipo de produção.
59. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Os mapas de curva de nível indicam as altitudes do
relevo. Observe que existem altitudes no mapa, o que permite ao aluno estabelecer a
relação entre as curvas de nível e a altitude.
60. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Ação que unificou a legislação trabalhista brasileira
então em vigor, a implementação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) pelo
governo Vargas teve como objetivo básico a regulamentação das relações individuais
e coletivas de trabalho no país, um dos eixos das mudanças ocorridas no Brasil desde
a deflagração da revolução de 1930. A CLT representou uma transformação estrutural
da nossa história, no país, antes predominantemente agrícola, que agora se movia
cada vez mais em direção à industrialização. Consenso entre todos os estudiosos, a
CLT representa um avanço no plano social brasileiro e importante elemento não só de
inclusão social, mas também de desenvolvimento econômico.
61. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Num dos mais emocionantes momentos da recente
história política do Brasil, milhares de jovens apelidados ‘caras-pintadas’ saíram às
ruas das principais cidades do país em protesto contrário à solicitação do então
acuado presidente que amargava a inevitável evolução de crise iniciada após
denúncias de esquema de corrupção envolvendo seu ex- tesoureiro PC Farias.
O evento, que ficou conhecido como ‘domingo negro’, marcou um dos pontos altos da
reação popular, indignada com o teor das denúncias, que acabou por resultar na
instalação de processo de impeachment que resultaria em posterior renúncia de Collor
e perda por oito anos de seus direitos políticos, em momento especial de nossa
história no que se refere à luta por ética na política.
62. Alternativa D
Comentário sobre a questão: As perspectivas expressas por Boris Fausto e Edgar De
Decca aproximam-se na medida em que ambos consideram o golpe que levou Vargas
ao poder, comumente chamado de Revolução de 1930, como um processo decorrente
da crise das oligarquias e uma manifestação da luta das classes sociais brasileiras
pelo domínio do Estado. Porém, Boris Fausto considera que o resultado desse
processo é a fundação de um Estado de Compromisso entre as várias “frações de
classe”, ao passo que Edgar De Decca concebe o Estado Varguista como classista.
63. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A doutrina Bush estabelecida pelo ex-presidente norte-
americano considera o ataque preventivo às nações que, de alguma forma,
ameaçariam a paz americana. Segundo o governo dos Estados Unidos, o Iraque, ex-
aliado na guerra Irã-Iraque, estaria desenvolvendo armas de destruição em massa. É
importante verificar que o Irã é o país que apoia grupos considerados terroristas, como
o Hizbollah.
64. Alternativa B

12. Comentário sobre a questão: A interpretação de Hobsbawn sobre o Imperialismo
considera que, mais que um processo econômico, ele teve dimensões políticas,
sociais e ideológicas de suma importância, e que estas não foram apenas argumentos
para interesses econômicos, mas sim componentes centrais do Imperialismo, e
portanto demandam análise e crítica para uma compreensão mais profunda desse
processo histórico. A frase de Marlow, personagem fictício criado por Conrad durante
o período do Imperialismo considera que a justificativa para a conquista territorial é
uma “idéia”, ou seja, uma ideologia civilizatória que valida a ação imperialista e não
apenas a conquista e a expansão econômica, estas, se “olhadas de muito perto” não
são dignas.
65. Alternativa D
Comentário sobre a questão: O Imperialismo foi resultado, em parte, da necessidade
de expansão econômica das potências industriais européias após a Segunda
Revolução Industrial, pois os mercados europeus já se encontravam saturados.
Contudo, o Imperialismo possuía uma carga ideológica fortíssima, pois o que o
legitimava era o ideal civilizatório respaldado por ideologias racialistas, como o
Darwinismo social, por exemplo. Para tanto, conquistar, civilizar e explorar, os
europeus valeram-se de um poderio bélico nunca atingido pelo homem, dizimando
grupos inteiros para garantir a submissão dos demais, destruindo completamente as
formas tradicionais de organização política e social das comunidades africanas e
asiáticas.
66. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Países que enfrentam crises econômicas costumam
barrar imigrantes vindos de países pobres. No caso da Alemanha, a grande
quantidade de turcos na composição da população do país criou uma intolerância
religiosa, étnica e cultural.
67. Alternativa E
Comentário sobre a questão: Os chamados Dekasseguis, filhos e netos de imigrantes
japoneses, buscam no Japão a oportunidade de emprego e melhores salários,
facilitada pela cultura e domínio da língua.
68. Alternativa D
Comentário sobre a questão: As tragédias ocasionadas por desmoronamentos de
encostas estão associadas à concentração de chuvas e ocupação irregular dessas
áreas. Um estudo prévio poderia evitar a ocupação e, consequentemente, as
tragédias, poupando a vida de centenas de pessoas. Vale ressaltar que o
escorregamento que ocorreu na Ilha do Bananal não se deu em virtude da falta de
vegetação, mas sim pela concentração de chuvas no início do Verão.
69. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Os reis absolutistas europeus puderam concentrar seu
poder por meio da aliança com a nascente burguesia, pois ambos necessitavam
subjugar o poder dos senhores feudais para realizar seus intentos. Assim, em troca de
proteção, a burguesia financiava o rei com o pagamento de impostos, que eram
aplicados na manutenção de um exercito e de uma burocracia que tinha por função
fazer valer a vontade real por todo o território. O rei por sua vez, desenvolvia uma
política econômica mercantilista que beneficiava a burguesia nacional. Esse sistema
funcionava não apenas por força dos exércitos reais, mas também porque o monarca
pode impor sua vontade elaborando a legislação da nação e organizando tribunais
reais responsáveis pela fiscalização das leis criadas pelo rei.
70. Alternativa C

13. Comentário sobre a questão: O Renascimento é a expressão cultural de um momento
de profundas transformações sociais, políticas e econômicas. Entre os séculos XIV e
XVI, as estruturas políticas feudais foram substituídas por monarquias absolutistas, o
sistema econômico tipicamente agrário deu lugar a uma economia mercantil
mundializada, graças à expansão comercial européia, primeiro no eixo do
Mediterrâneo e depois pelo Atlântico. É nesse período, portanto, que se organizam as
bases da sociedade européia moderna; o Renascimento, ao afirmar a capacidade
criativa do homem e recuperar os ideais humanísticos clássicos traduz, em termos
artísticos e filosóficos as transformações vividas naquele momento.
71. Alternativa D
Comentário sobre a questão: O Dadaísmo negava as formas de arte anteriores a ele,
negava as noções de equilíbrio, afirmando o ceticismo, a improvisação e a ironia como
práticas estéticas. Os dadaístas pretendiam tornar os objetos cotidianos obras de arte,
tirando a arte dos museus; seu objetivo é denunciar a irracionalidade da guerra e do
mundo em que viviam por meu de uma arte absurda.
72. Alternativa A
Comentário sobre a questão: A polêmica em torno da construção da Usina de Belo
Monte, no Rio Xingu, refere-se ao provável isolamento de sociedades indígenas e a
diminuição da vazão do rio.
73. Alternativa E
Comentário sobre a questão: A cultura medieval compõe-se de elementos cristãos e
pagãos, ainda que estes vão progressivamente sendo submetidos pelo ideal cristão.
Assim, toda a realidade é interpretada segundo parâmetros religiosos, da ordem do
sagrado e do profano, e as explicações e soluções sobre as mazelas cotidianas
adquirem um caráter transcendental. Assim, a fome, as doenças e as guerras são
vistas como castigos divinos, ao passo que as boas colheitas e a paz são
consideradas presentes de Deus. A Cocanha é uma expressão das camadas
intermediárias da população (baixo clero) na Baixa Idade Média, que sistematizam
uma série de poemas orais sobre um lugar de abundância e felicidade, em oposição à
fome endêmica vivida na Europa naquele momento.
74. Alternativa C
Comentário sobre a questão: O lítio é um metal e o petróleo, um combustível fóssil. As
tecnologias atuais buscam inovar, procurando alternativas energéticas e ampliando as
possibilidades dos recursos, a exemplo da atual fase do sistema capitalista
(informacional).
75. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Os países citados no texto (Bolívia, Chile, Argentina e
Austrália) têm a maior parte de seus territórios na zona temperada do Hemisfério Sul
(Meridional).
76 Alternativa B
Comentário sobre a questão: Por meio da leitura do texto fica claro que as disputas
políticas envolvendo a realeza e o Parlamento na Inglaterra durante o século XVII teve
um forte componente religioso, mas também que as várias forças sociais componentes
do Parlamento não eram homogêneas, dividindo-se em vários grupos que
representavam não apenas diversas tendências políticas e extrações sociais, como
também orientações religiosas. Da guerra civil ocorrida entre 1642 e 1648 surgiu uma
república puritana liderada pelo general Oliver Cromwell, que imprimiu na moral
pública inglesa a austeridade comportamental puritana.

14. 77. Alternativa B
Comentário sobre a questão: O MST surgiu no final da ditadura militar e seu principal
objetivo é a constituição da reforma agrária. Alguns episódios são marcados pela
violência, quando fazendeiros sentem-se ameaçados pelas ocupações de terra, ou
ainda em relação à lei que obriga a reintegração de posse.
78. Alternativa E
Comentário sobre a questão: A observação atenta da gravura nos indica a diferença
entre uma pequena camada de ricos proprietários que gozam dos prazeres do
capitalismo e uma massa de miseráveis trabalhadores, combalidos pela fome e pela
doença. Essa gravura é uma das inúmeras manifestações do movimento operário
inglês, que desde o princípio da industrialização luta contra as péssimas condições de
trabalho às quais eles eram submetidos. Progressivamente a pressão dos
trabalhadores sobre as esferas públicas obteve sucesso e eles adquiriram uma série
de garantias, como salário mínimo, férias remuneradas, seguridade social etc.
79. Alternativa D
Comentário sobre a questão: Com a ajuda de computadores e celulares, informações
são reunidas, podendo mapeá-las. Trata-se de uma nova tecnologia a serviço do
governo e da comunidade que tem como base a cartografia.
80. Alternativa C
Comentário sobre a questão: Com a atual crise da EU, a Grécia foi o país que mais
necessitou de ajuda para quitar os seus déficits.
81. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A Revolução Francesa marcou o fim do Antigo Regime
na França e em muitos outros países, uma vez que teve ampla influência na Europa,
consolidando a ascensão da burguesia como classe social dominante. Durante o
processo revolucionário digladiaram-se diversos projetos de nação: o aristocrático-
feudal, vinculado ao rei e a alta nobreza, o burguês, o sans-cullotes (camadas
populares de Paris) e o camponês. Cada grupo defendia um modelo de sociedade e
de Estado e assumiram o poder em um determinado momento da Revolução. Da luta
revolucionária, radicalmente violenta, consagrou-se o projeto liberal-burguês, que se
consagrou com o governo de Napoleão Bonaparte.
82. Alternativa A
Comentário sobre a questão: Como a interpretação do texto aponta, a história e a
memória relacionam-se intimamente, em diversos aspectos. A memória é uma das
matérias-primas da história, pois é da memória do passado que muitas vezes partimos
para a investigação histórica, nos questionando acerca dessa memória. Sob outra
ótica, ambas sofrem influência, em maior ou menor grau, das esferas de poder, sendo
instrumentos poderosos para justificar a dominação política, econômica e social. Em
suma, a história e a memória dizem respeito ao passado, mas referem-se em
determinado aspecto ao presente, às questões que inquietam os homens que refletem
sobre elas; suas construções, e também suas lacunas, nos falam tanto daquilo que
fomos quanto daquilo que somos.
83. Alternativa B
Comentário sobre a questão: Enquanto a notícia revela a necessidade de mão de obra
qualificada no campo, a charge mostra a não contratação na indústria, indicando fatos
contraditórios.
84. Alternativa A

15. Comentário sobre a questão: As fotos indicam que as tecnologias mais avançadas
chegam primeiro aos países desenvolvidos e depois são recebidas pelas nações mais
pobres, quando estão já bem difundidas nas nações pioneiras das revoluções da
informática.
85. Alternativa B
Comentário sobre a questão: A globalização é um fenômeno contemporâneo com
implicações econômicas, políticas e culturais. Caracterizada pelo desenvolvimento das
tecnologias da informação, a globalização objetiva a interação das várias regiões do
globo, formando uma “aldeia global” culturalmente homogeneizada, disposta a
consumir os produtos industriais dos países capitalistas avançados. Contudo, essa
interação não foi capaz de solucionar os graves problemas econômicos e sociais de
muitos lugares, pois à globalização somente interessa a interação de potenciais
consumidores, excluindo-se as populações incapazes de integrar-se no mercado
mundial.
86. Alternativa D
Comentário sobre a questão: A construção do Rodoanel (Sul) causou a preocupação
de ambientalistas em relação aos mananciais da Guarapiranga e Billings. Já o
Governo argumenta que a nova via aliviará o conturbado trânsito da capital paulista.
87. Alternativa A
Comentário sobre a questão: O trabalho realizado principalmente por crianças na
fabricação de carvão vegetal é muito degradante e de baixa remuneração. Essa ideia
é mostrada pela foto e poema na questão.
88. Alternativa B
Comentário sobre a questão: O trabalho infantil, muito comum no Brasil, é uma prática
cuja renda contribui para o sustento familiar, tornando-se um círculo vicioso de
pobreza.
89. Alternativa D
Comentário sobre a questão: As inovações tecnológicas avançam em várias partes do
planeta, mas não são todos que são atingidas por esses produtos. Apesar da
tecnologia, muitas tradições culturais ainda são preservadas.
90. Alternativa B
Comentário sobre a questão: O açaí é uma palmeira típica do Pará, o Estado
representado com o número 2.