1. ROTEIRO DE ESTUDO DE GEOGRAFIA
(EXAME FINAL)
O que estudar?
Nesta avaliação você deverá estudar:
- Formação do território brasileiro. (CAPÍTULO 1)
- População Brasileira: Formação, estrutura e movimento migratórios (CAPÍTULOS, 2, 5 e 11)
- Aspectos físicos do território brasileiro (Clima, Vegetação, Relevo, Hidrografia) (CAPÍTULO 3)
- Regionalização brasileira. (CAPÍTULO 8)
Em seus estudos referentes à formação do território brasileiro:
* Leia com muita atenção o capítulo 1 do livro didático, e refaça as atividades 1 a 5 da página 24.
* Este capítulo revela o processo de formação territorial do Brasil e, portanto, é fundamental que
você consiga identificar os diferentes momentos da constituição de nossas fronteiras. Observe a
figura abaixo e, com base em seus estudos do capítulo 1, construa um texto explicando como as
fronteiras brasileiras se formaram ao longo do tempo. Lembre-se: este texto deve ser o mais
completo e claro possível.
Não esqueça que você está estudando para um exame final.
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* Como se pode observar na sequência de mapas anteriores, o território brasileiro sofreu
alterações ao longo do tempo. Estas alterações resultaram de processos de conquista e de
tratados. Dos tratados mais importantes, merecem destaque TORDESILHAS e o TRATADO DE
MADRI.
Explique cada um deles:
TRATADO DE TORDESILHAS:
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TRATADO DE MADRI:
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*Explique a importância da pecuária, dos bandeirantes, da mineração e da exploração das
drogas do sertão para a ocupação do interior do Brasil:
PECUÁRIA:
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3. _____________________________________________________________________________________
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BANDEIRANTES:
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MINERAÇÃO:
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DROGAS DO SERTÃO:
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Em seus estudos referentes à população brasileira:
* Leia com atenção das páginas 26 até 38 do livro didático e as anotações feitas no caderno a respeito
da Dinâmica Demográfica Brasileira.
* Analise com cuidado as Pirâmides de Idades das páginas 36 e 39, relacionando com a dinâmica do
crescimento da população brasileira.

4. * Leia atentamente o mapa da página 35 e analise a distribuição da população pelo território (Por
que a população está concentrada em algumas áreas? Por que algumas áreas são verdadeiros vazios
demográficos?).
* Compare o mapa da página 35 com os mapas das páginas 212 e 213 e estabeleça as relações entre
eles (são semelhantes? Em que se diferenciam? O que está acontecendo com a distribuição da
população brasileira pelo território?)
* Compare os mapas das páginas 212 e 213 com os mapas da página 224. (Há alguma relação entre a
mudança na distribuição da população pelo território observada nos mapas das páginas 212/213 e a
informação representada nos mapas da página 224?)
* Releia as páginas 90, 91, 93 e do capítulo 5 para revisar os conceitos de PEA, PIA e distribuição da
população economicamente ativa pelo território.
Apresente as definições dos seguintes conceitos:
POPULAÇÃO ABSOLUTA:
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POPULAÇÃO RELATIVA OU DENSIDADE DEMOGRÁFICA:
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POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA:
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POPULAÇÃO EM IDADE ATIVA:
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TRANSIÇÃO DEMOGRÁFICA:
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CRESCIMENTO VEGETATIVO:
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5. EXPECTATIVA DE VIDA:
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TAXA DE FECUNDIDADE:
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TAXA DE NATALIDADE/TAXA DE MORTALIDADE:
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CRESCIMENTO VEGETATIVO:
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EXPECTATIVA DE VIDA:
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MIGRAÇÕES:
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Em seus estudos referentes aos aspectos físicos do território brasileiro:
* É fundamental que você saiba a diferença entre Tempo atmosférico e CLIMA;
* Saiba que a Temperatura, a Precipitação, a Umidade Relativa do Ar e a Pressão Atmosférica são os
elementos fundamentais do Clima e, portanto, é a variação destes elementos que determina os
diferentes tipos climáticos;
* Compreenda que os elementos do clima variam em função de determinados fatores, como a
Latitude (quanto maior a latitude menor a temperatura do ar); Altitude (quanto maior a altitude
menor a temperatura e menor a pressão atmosférica, já que o ar é mais rarefeito);
Maritimitade/Continentalidade (que interfere na umidade relativa do ar, na precipitação e em
outros elementos do clima); relevo; vegetação e outros.
*Perceba que o território brasileiro, em virtude de sua localização, apresenta predomínio de climas
quentes (já que mais de 90% do território está situado na zona intertropical), mas que variam em
função da própria dimensão continental do pais (quente e úmido; quente e seco; quente com

6. alternância de estação úmida e seca; subtropical; tropical com as temperaturas amenizadas por
conta da altitude; etc.)
* Conheça a dinâmica das massas de ar do território brasileiro e a forma como influenciam o clima.
* Saiba caracterizar cada um dos tipos climáticos.
* Seja capaz de obter informações a partir da leitura dos mapas e dos gráficos (especialmente dos
climogramas).
* Saiba diferenciar os tipos de chuva (orográficas, frontais e convectivas);
* Compreenda a relação entre o tipo climático e a cobertura vegetal;
* Estabeleça as diferenças entre as formações arbóreas, arbustivas, herbáceas e complexas.
* Caracterize cada uma das formações vegetais brasileiras e identifique as suas localizações no
mapa.
* Compreenda que em função das dinâmicas geológicas do território brasileiro, estabelecidas ao
longo de milhões de anos, há no território estruturas geológicas associadas aos escudos cristalinos
(que resultaram do próprio processo de solidificação da crosta terrestre) e bacias sedimentares (que
resultaram da deposição de sedimentos em áreas mais rebaixadas).
* Percebam que, em função desta dinâmica geológica do Brasil, as altitudes do território são
bastante modestas.
* Saibam identificar as diferentes classificações do relevo brasileiro, e os critérios adotados em cada
uma delas;
*Compreendam a definição de planícies, planaltos e depressões periféricas dentro do contexto da
classificação do relevo atual. (planaltos: erosão maior que a sedimentação; planície: sedimentação
maior que erosão; depressões: áreas rebaixadas, situadas entre um planalto de origem cristalina e
um planalto sedimentar);
* Identifiquem e caracterizem as principais bacias hidrográficas no território brasileiro;
* Conceitue adequadamente os domínios naturais, localize-os no território e caracterize cada um
deles.
Obs.: Leia com atenção o capítulo 3, reveja as apresentações que ainda estão disponíveis no
blog, refaça as atividades 1 a 8 das páginas 66 e 67 e as atividades da lista de exercícios que foi
entregue anteriormente.
Em seus estudos referentes à regionalização do território brasileiro:
* Leia com atenção as páginas 152, 157, 158, 159, 160 e 161 e analise com muito cuidado os mapas
que representam as diferentes propostas de regionalização do território brasileiro.
* Além de saber diferenciar as propostas de regionalização do território brasileiro, é fundamental
saber em que contextos elas foram sugeridas e/ou implantadas. Por isso, a leitura das páginas 157,
159 e 160 são fundamentais para garantir essa revisão.
* Refaça a atividade da página 160 (Texto e Contexto) e as questões 2 e 3 da página 161.
* Lembre-se: A leitura de mapas, tabelas e gráficos é fundamental para a boa interpretação das questões e,
consequentemente, para a solução adequada aos problemas propostos.
Bons estudos e bom exame.
Edu