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Práticas de conservação do solo com agricultores familiares: uma experiência
de extensão rural em Santa Cruz da Baixa Verde-PE
Soil conservation practices to farmers: a rural extension experience in Santa Cruz da
Baixa Verde-PE
COSTA, Sidney Anderson Teixeira da 1; ALVES, Rafael Mateus 2; FILHO, Renato
Veríssimo da Silva 3; MAGALHÃES, Américo Garcia Freire 4; PESSOA,Luiz Guilherme
Medeiros5; NASCIMENTO, Antônio Henrique Cardoso do 6; BEZERRA, Alan Cezar 7.
1.Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Serra Talhada
(UFRPE/UAST), sidneyng.agro@outlook.com; 2.UFRPE/UAST, rafaelalvesmateus@gmail.com.;
3.UFRPE/UAST,renato,verissimo.f@bol.com.br; 4. UFRPE/UAST, americogarcia10@yahoo.com; 5.
UFRPE/UAST, pessoa.lgm@gmail.com; 6.UFRPE/UAST, tonyagronomia@gmail.com;
7.UFRPE/UAST, cezaralan.a@gmail.com.
Área Temática: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE RURAL
Resumo: O solo é um dos recursos naturais mais importante para a qualidade de vida do
nosso planeta, já que está diretamente relacionado com o ciclo dos nutrientes, ciclo dá água
e é fundamental para a produção de alimentos. Nesse contexto, constatou-se que o município
de Santa Cruz da Baixa Verde, localizado no Sertão de Pernambuco, apresenta sérios
problemas de degradação do solo, que se agrava cada vez mais por práticas empíricas
adotadas nos sistemas de produção e, principalmente, devido à escassez de assistência
técnica e extensão rural aos agricultores familiares da região. Nessa perspectiva, buscou-se
em parceria com os produtores rurais do município empregar práticas de conservaçãodo solo,
sejam mecânicas ou vegetativas, que são as principais medidas a serem adotadas para o
controle dos processos erosivos nas áreas de atividades agrícolas, pois melhoram e/ou
preservam as características físicas, químicas e biológicas do solo. Para o emprego dessas
práticas de conservação, utilizou-se de modelos em escala reduzida e instrumentos manuais
topográficos para demarcação das curvas de níveis, que foram confeccionados em oficinas
com os produtores rurais.Diante do exposto, é possível afirmar que as atividades de extensão
rural realizadas no decorrer do ano na comunidade, proporcionou a construção de
conhecimentos e a sensibilização dos agricultores acerca dos problemas ambientais e sociais
oriundos da degradação do solo.
Palavras-chave: Agricultura familiar, Erosão, Conservação do solo, Meio ambiente
Abstract: The soil is one of the most important natural resources for the quality of life of our
planet, since it is directly related to the nutrient cycle, water cycle and is essential for food
production. In this context, it was noted that the municipality of Santa Cruz da Baixa Verde,
located in the Sertão of Pernambuco, presents serious problems of soil degradation, which
worsens increasingly by empirical practices adopted in production systems and, mainly, due
to the scarcity technical assistance and rural extension to family farmers in the region. In this
perspective, in partnership with the rural municipality producers employ soil conservation
practices,applied or which are vegetative, are the main measures to be adopted for the control
of erosion processes in the areas of agricultural activities, as improve and/or maintain the
physical, chemical and biological characteristics of the soil. For the employment of these
conservation practices, used small-scale models and instruments topographic manuals for
demarcation of levels, which were made in workshops with farmers. Onthe above, it is possible
to affirm that the rural extension activities held throughout the year in the community, provided
the construction of farmers ' knowledge and awareness about the environmental and social
problems from soil degradation.
Keywords: Agriculture, erosion, soil conservation, environment
Contexto
Durante o ano de 2017, alunos e professores da Universidade Federal Rural de
Pernambuco realizaram atividades de extensão rural acerca da conservação do solo
em parceria com agricultores familiares do município de Santa Cruz da Baixa Verde-
PE. O munícipio que está localizado no Sertão do Pajeú apresenta um cenário de
degradação do solo, pois ocorre a utilização de áreas de serras e morros para a
agricultura. Esse tipo de terreno com auto grau de declividade, quando se retira a
vegetação aumenta o seu potencial erosivo quando acometidos pelas chuvas. Diante
disso, viu-se a necessidade de um projeto que buscasse sensibilizar os agricultores
familiares acerca da importância da conservação do solo para a agricultura familiar.
Descrição da experiência
Este projeto consistiu em trocar conhecimentos com os agricultores familiares
do município de Santa Cruz da Baixa Verde – PE, sobre os conceitos básicos de meio
ambiente e solo, por meio de práticas, materiais didáticos e oficinas inspiradas em
concepções pedagógicasde ensino ativo (MAGALHÃES, 2017). Foi possível observar
que os agricultores possuem práticas que favorecem a ocorrência de erosões nas
suas propriedades, por meio, principalmente, de cultivos do tipo “morro abaixo”.
Assim, através dessas metodologias conseguiu-se realizar práticas de conservação
de solo em suas propriedades visando à sustentabilidade, preservação e conservação
dos recursos naturais.
Imagem 1: Oficina sobre práticas de conservação utilizando modelos em escalas reduzidas.
Imagem 2: Oficina sobre uso de instrumentos manuais para marcação de curvas de níveis.
Nessas oficinas realizadas houve a participação ativa das famílias,
promovendo vários debates e compartilhando algumas práticas conservacionistas que
já adotavam.
Resultados
Ao final das oficinas, observou-se a sensibilização dos agricultores sobre a
importância do pensamento conservacionista e os seus benefícios na agricultura
familiar, bem como os problemas ambientais e sociais oriundos da degradação do
solo. Na figura 1 mostra o resultado das respostas de algumas das perguntas de um
questionário aplicado relacionado as atividades executadas, o questionário foi
aplicado em 30 participantes do projeto.
Figura 1. Respostas dos agricultores ao questionário.
A partir das atividades realizadas, a equipe de execução construiu uma cartilha
sobre os temas discutidos durante o projeto. Diante do exposto, é possível afirmar que
a extensão universitária pode servir como um método para auxiliar na disseminação
novos conhecimentos e ajudar na sensibilização sobre as questões ambientais. Tal
experiência reforça ainda mais a necessidade de difundir novas tecnologias na
agricultura familiar e que possa se valer das metodologias de extensão rural para essa
mútua troca de conhecimentos entre a agricultura familiar e a universidade.
Agradecimentos
A equipe de execução do projeto agradece a UFRPE/UAST que através da
PRAE (Pró-reitoria de Atividades de Extensão) estimulam os discentes e os docentes
da instituição a realizarem atividades de extensão na região, a comunidade do
Caldeirão dos Barros em santa Cruz da Baixa Verde-PE por ter recebido a equipe de
execução e ter possibilitado vários momentos de trocas de conhecimentos entre a
universidade e a agricultura familiar.
Referências
MAGALHÃES, Américo Garcia Freire. As contribuições da topografia para o ensino
da matemática. 2017. 84 F. Monografia (apresentada ao final do curso de Bacharelado
em Zootecnia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade acadêmica de
Serra talhada.

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Práticas de conservação do solo com agricultores familiares: uma experiência de extensão rural em Santa Cruz da Baixa Verde-PE

  • 1. Práticas de conservação do solo com agricultores familiares: uma experiência de extensão rural em Santa Cruz da Baixa Verde-PE Soil conservation practices to farmers: a rural extension experience in Santa Cruz da Baixa Verde-PE COSTA, Sidney Anderson Teixeira da 1; ALVES, Rafael Mateus 2; FILHO, Renato Veríssimo da Silva 3; MAGALHÃES, Américo Garcia Freire 4; PESSOA,Luiz Guilherme Medeiros5; NASCIMENTO, Antônio Henrique Cardoso do 6; BEZERRA, Alan Cezar 7. 1.Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UFRPE/UAST), sidneyng.agro@outlook.com; 2.UFRPE/UAST, rafaelalvesmateus@gmail.com.; 3.UFRPE/UAST,renato,verissimo.f@bol.com.br; 4. UFRPE/UAST, americogarcia10@yahoo.com; 5. UFRPE/UAST, pessoa.lgm@gmail.com; 6.UFRPE/UAST, tonyagronomia@gmail.com; 7.UFRPE/UAST, cezaralan.a@gmail.com. Área Temática: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE RURAL Resumo: O solo é um dos recursos naturais mais importante para a qualidade de vida do nosso planeta, já que está diretamente relacionado com o ciclo dos nutrientes, ciclo dá água e é fundamental para a produção de alimentos. Nesse contexto, constatou-se que o município de Santa Cruz da Baixa Verde, localizado no Sertão de Pernambuco, apresenta sérios problemas de degradação do solo, que se agrava cada vez mais por práticas empíricas adotadas nos sistemas de produção e, principalmente, devido à escassez de assistência técnica e extensão rural aos agricultores familiares da região. Nessa perspectiva, buscou-se em parceria com os produtores rurais do município empregar práticas de conservaçãodo solo, sejam mecânicas ou vegetativas, que são as principais medidas a serem adotadas para o controle dos processos erosivos nas áreas de atividades agrícolas, pois melhoram e/ou preservam as características físicas, químicas e biológicas do solo. Para o emprego dessas práticas de conservação, utilizou-se de modelos em escala reduzida e instrumentos manuais topográficos para demarcação das curvas de níveis, que foram confeccionados em oficinas com os produtores rurais.Diante do exposto, é possível afirmar que as atividades de extensão rural realizadas no decorrer do ano na comunidade, proporcionou a construção de conhecimentos e a sensibilização dos agricultores acerca dos problemas ambientais e sociais oriundos da degradação do solo. Palavras-chave: Agricultura familiar, Erosão, Conservação do solo, Meio ambiente Abstract: The soil is one of the most important natural resources for the quality of life of our planet, since it is directly related to the nutrient cycle, water cycle and is essential for food production. In this context, it was noted that the municipality of Santa Cruz da Baixa Verde, located in the Sertão of Pernambuco, presents serious problems of soil degradation, which worsens increasingly by empirical practices adopted in production systems and, mainly, due to the scarcity technical assistance and rural extension to family farmers in the region. In this perspective, in partnership with the rural municipality producers employ soil conservation
  • 2. practices,applied or which are vegetative, are the main measures to be adopted for the control of erosion processes in the areas of agricultural activities, as improve and/or maintain the physical, chemical and biological characteristics of the soil. For the employment of these conservation practices, used small-scale models and instruments topographic manuals for demarcation of levels, which were made in workshops with farmers. Onthe above, it is possible to affirm that the rural extension activities held throughout the year in the community, provided the construction of farmers ' knowledge and awareness about the environmental and social problems from soil degradation. Keywords: Agriculture, erosion, soil conservation, environment Contexto Durante o ano de 2017, alunos e professores da Universidade Federal Rural de Pernambuco realizaram atividades de extensão rural acerca da conservação do solo em parceria com agricultores familiares do município de Santa Cruz da Baixa Verde- PE. O munícipio que está localizado no Sertão do Pajeú apresenta um cenário de degradação do solo, pois ocorre a utilização de áreas de serras e morros para a agricultura. Esse tipo de terreno com auto grau de declividade, quando se retira a vegetação aumenta o seu potencial erosivo quando acometidos pelas chuvas. Diante disso, viu-se a necessidade de um projeto que buscasse sensibilizar os agricultores familiares acerca da importância da conservação do solo para a agricultura familiar. Descrição da experiência Este projeto consistiu em trocar conhecimentos com os agricultores familiares do município de Santa Cruz da Baixa Verde – PE, sobre os conceitos básicos de meio ambiente e solo, por meio de práticas, materiais didáticos e oficinas inspiradas em concepções pedagógicasde ensino ativo (MAGALHÃES, 2017). Foi possível observar que os agricultores possuem práticas que favorecem a ocorrência de erosões nas suas propriedades, por meio, principalmente, de cultivos do tipo “morro abaixo”. Assim, através dessas metodologias conseguiu-se realizar práticas de conservação de solo em suas propriedades visando à sustentabilidade, preservação e conservação dos recursos naturais. Imagem 1: Oficina sobre práticas de conservação utilizando modelos em escalas reduzidas.
  • 3. Imagem 2: Oficina sobre uso de instrumentos manuais para marcação de curvas de níveis. Nessas oficinas realizadas houve a participação ativa das famílias, promovendo vários debates e compartilhando algumas práticas conservacionistas que já adotavam. Resultados Ao final das oficinas, observou-se a sensibilização dos agricultores sobre a importância do pensamento conservacionista e os seus benefícios na agricultura familiar, bem como os problemas ambientais e sociais oriundos da degradação do solo. Na figura 1 mostra o resultado das respostas de algumas das perguntas de um questionário aplicado relacionado as atividades executadas, o questionário foi aplicado em 30 participantes do projeto. Figura 1. Respostas dos agricultores ao questionário. A partir das atividades realizadas, a equipe de execução construiu uma cartilha sobre os temas discutidos durante o projeto. Diante do exposto, é possível afirmar que a extensão universitária pode servir como um método para auxiliar na disseminação novos conhecimentos e ajudar na sensibilização sobre as questões ambientais. Tal experiência reforça ainda mais a necessidade de difundir novas tecnologias na
  • 4. agricultura familiar e que possa se valer das metodologias de extensão rural para essa mútua troca de conhecimentos entre a agricultura familiar e a universidade. Agradecimentos A equipe de execução do projeto agradece a UFRPE/UAST que através da PRAE (Pró-reitoria de Atividades de Extensão) estimulam os discentes e os docentes da instituição a realizarem atividades de extensão na região, a comunidade do Caldeirão dos Barros em santa Cruz da Baixa Verde-PE por ter recebido a equipe de execução e ter possibilitado vários momentos de trocas de conhecimentos entre a universidade e a agricultura familiar. Referências MAGALHÃES, Américo Garcia Freire. As contribuições da topografia para o ensino da matemática. 2017. 84 F. Monografia (apresentada ao final do curso de Bacharelado em Zootecnia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade acadêmica de Serra talhada.