1. Crescimento e renovação celular Ano letivo 2012/13
Agrupamento de Escolas Vergílio Ferreira
BIOLOGIA/GEOLOGIA | 11.º Ano
TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO Nº1
“ Genoma e suas alterações”
Um dos princípios mais importantes que se estabeleceram com caráter de universalidade foi a
natureza celular da vida. Todos os organismos são constituídos por células, que, por sua vez, provieram de
outras células, de tal modo que pode dizer-se que “uma série ininterrupta de divisões celulares se estende
desde os nossos dias até à história passada da vida, sendo cada indivíduo apenas um ligeiro remoinho na
corrente”.
Quando quisemos desvendar a estrutura e as funções da célula, deparámo-nos com o DNA, molécula
central da vida. Resolver o problema da estrutura do DNA e descobrir como ele se transmite, conservando
as suas caraterísticas, constituiu um passo crucial na compreensão das bases moleculares da transmissão da
vida.
A compreensão da forma como o DNA coordena a atividade celular trouxe ao nosso conhecimento um
novo elo entre todos os seres vivos, sendo que este elo incluía até uma linguagem em código. O DNA
comunica as suas ordens, recorrendo, em todos os seres vivos, a um único “idioma”.
Este trabalho visa o teu envolvimento na pesquisa e levantamento de dados relacionados com
algumas alterações do material genético. Tem também a finalidade de te sensibilizar para uma reflexão
sobre o tema em causa.
Este trabalho é proposto na certeza de que o teu envolvimento direto na recolha de dados,
identificação de problemas e procura de soluções, constituirá um elemento facilitador da tua
aprendizagem.
I. Temas a desenvolver
A cada grupo, 2 elementos, caberá um dos seguintes temas:
A. Alterações do material genético
Tema 1 – Albinismo
Tema 2 - Polidactilia
Tema 3 – Anemia falciforme
Tema 4 – Miopia
Tema 5 - Hemofilia
Tema 6 - Daltonismo
Tema 7 – Síndrome do “choro do gato”
Tema 8 - Síndrome de Patau (trissomia 13)
Tema 9 – Síndrome de Down (trissomia 21)
Tema 10 - Síndrome de Edwards (trissomia 18)
Tema 11 – Síndrome de Turner (45, X0)
Tema 12 – Síndrome de Klinefelter (47, XXY)
Tema 13 – Síndrome de Jacobs ou da hipermasculinidade (77, XYY)
Tema 14 – Triplo X (47, XXX)
-1-

2. Crescimento e renovação celular Ano letivo 2012/13
Subtemas obrigatórios em todos os temas:
 Incidência;
 Causas;
 Consequências;
 Tratamento (caso exista);
 Outros.
II. Elaboração do Trabalho
O trabalho compreende duas partes:
1ª Parte – Trabalho escrito (90 Pontos)
No trabalho escrito, devem constar os componentes caraterísticos de um trabalho de
investigação (capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia,
anexos).
O trabalho não deverá ultrapassar as 6 páginas.
2ª Parte – Apresentação oral (110 Pontos)
A apresentação oral do trabalho aos restantes colegas da turma e professor será realizada no
decorrer dos tempos letivos necessários para o efeito. Seguidamente, o trabalho será
discutido em conjunto com os colegas e professor, onde poderão ser colocadas questões
sobre os conteúdos aos elementos do grupo que apresentaram o trabalho.
Os alunos poderão fazer a apresentação oral dos trabalhos recorrendo, por exemplo, a
dramatizações, cartazes, diapositivos/PPT, diaporamas, vídeos e debate.
Têm de apresentar 4 a 5 questões que irão ser colocadas aos colegas.
III. Critérios de Avaliação
Tanto no trabalho escrito, como na apresentação oral, serão tidos em conta, entre outros, os
seguintes itens:
 Apresentação;
 Rigor científico/Domínio do tema
 Criatividade
 Adequação dos recursos utilizados
O trabalho será classificado de acordo com a seguinte notação descritiva:
Insuficiente .......................... 0 a 9,4 valores
Suficiente .......................... 9,5 a 13,4 valores
Bom .......................... 13,5 a 17,4 valores
Muito Bom .......................... 17,5 a 20 valores
Data da entrega dos trabalhos - 26 de outubro 2012
Data da apresentação dos trabalhos à turma – a definir
-2-