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Movimento Diacronico para o Estudo da História

  1. 1. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener
  2. 2. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener TEORIAS DO CONHECIMENTO Filosofia da História TEORIAS DA HISTÓRIA Modo de construir a História
  3. 3. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener TEORIA DO CONHECIMENTO
  4. 4. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener TEORIA DO CONHECIMENTO NATUREZA DO CONHECIMENTO
  5. 5. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener TEORIA DO CONHECIMENTO NATUREZA DAS ORIGENS DO CONHECIMENTO NATUREZA DO CONHECIMENTO
  6. 6. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener TEORIA DO CONHECIMENTO NATUREZA DAS ORIGENS DO CONHECIMENTO NATUREZA DO CONHECIMENTO NATUREZA DA VALIDADE DO CONHECIMENTO Entre as principais questões debatidas pela epistemologia destacam-se: O que é o conhecimento? Como obtemos conhecimento?
  7. 7. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener
  8. 8. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Através da epistemologia, ou das Teorias do Conhecimento, é que vão se explicar, diacronicamente, o surgimento da nossa sociedade contemporânea, sua estrutura social, política, econômica, moral e ética, utilizando-se .
  9. 9. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Explicar “ diacronicamente? “o surgimento da nossa sociedade contemporânea, sua estrutura social, política, econômica, moral e ética.
  10. 10. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener O que significa ? Diacronia se encaixa numa sequencia linear do tempo, maior e mais duradoura, refere-se, portanto, à evolução da língua - à diferença da sincronia, que é o estudo das relações entre termos coexistentes de um estado de língua. Segundo Ferdinand de Saussure;
  11. 11. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener O que significa ?
  12. 12. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener O que significa ? Diacronia se encaixa numa sequencia linear do tempo, maior e mais duradoura, refere-se, portanto, à evolução da língua - à diferença da sincronia, que é o estudo das relações entre termos coexistentes de um estado de língua. Segundo Ferdinand de Saussure;
  13. 13. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º 2º ,
  14. 14. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º
  15. 15. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 2º ,
  16. 16. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 1889 Mal. Deodoro da Fonseca
  17. 17. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 1889 Mal. Deodoro da Fonseca 1891 Mal. Floriano Peixoto
  18. 18. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 1889 Mal. Deodoro da Fonseca 1891 Mal. Floriano Peixoto 1894 Prudente de Morais
  19. 19. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar": 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 1889 Mal. Deodoro da Fonseca 1891 Mal. Floriano Peixoto 1894 Prudente de Morais 1898 Campos Sales
  20. 20. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  21. 21. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  22. 22. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  23. 23. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  24. 24. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  25. 25. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." 1889 Mal. Deodoro da Fonseca 1891 Mal. Floriano Peixoto 1894 Prudente de Morais 1898 Campos Sales Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  26. 26. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener 1º concernente às relações entre coisas coexistentes, de onde toda intervenção do tempo se exclui. 2º , sobre os quais não se pode considerar mais do que uma coisa por vez, mas onde estão situadas todas as coisas do primeiro eixo com suas respectivas transformações." 1889 Mal. Deodoro da Fonseca 1891 Mal. Floriano Peixoto 1894 Prudente de Morais 1898 Campos Sales Saussure indica os que "todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar":
  27. 27. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Então(...) se explicar, diacronicamente, o surgimento da nossa sociedade contemporânea, sua estrutura social, política, econômica, moral e ética (...) "é sincrônico tudo quanto se relacione com o aspecto estático da nossa ciência; é Diacrônico tudo que diz respeito às evoluções.“
  28. 28. Organizado Pelo Aluno Ricardo Julio Jatahy Laub Jr. Teoria e Metodologia da História I - Professor Doutor Pablo Diener Ricardojathay@ig.com.br pablodiener@ufmt.br

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