Alfa exerc

Caderno de Aplicação
das Actividades do Manual
Caderno de Aplicação
das Actividades do Manual
Com vista à reutilização do manual do aluno
Eva Lima, Nuno Barrigão, Nuno Pedroso, Susana Santos
Matemática 3.º ano
Oo
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ao aluno
Também disponível
on-line

Este é o Caderno de Aplicação das actividades do Alfa Matemática 3.
Nele poderás resolver alguns dos exercícios do manual, para que,
posteriormente, possa ser reutilizado.
Assim, encontrarás aqui esquemas, tabelas e outras representações
difíceis de reproduzir no teu caderno.
Sempre que, no teu manual, encontrares este símbolo junto
a um exercício, significa que deverás resolvê-lo no teu Caderno de
Aplicação (CA).
Verás, desta forma, o teu trabalho facilitado, para que te possas
concentrar mais nos conteúdos, permitindo ao teu professor verificar
mais facilmente a resolução das actividades.
Este caderno também está disponível
no Espaço Aluno, em www.portoeditora.pt .
on-line,
Caderno
de Aplicação

CAdErNo dE APliCAção dAS ACtiVidAdES do MANuAl
Matemática no mundoM3PE-CAPL©PortoEditora
3
7.
1
2
3
4
5
A B C D E F G H I J K L M N O
Pág. 9 Actividades
Pág. 8
Pág. 12
I
C
A
F
G
B
E
ESCOLA
PARQUE
H
D
A B C D E F G H
Joana
Sofia
Romeu
Casa do perigo
Casa da rainha
(A,7)
8
7
6
5
4
3
2
1

4
Matemática no mundo
M3PE-CAPL©PortoEditora
1.
3. 4.
PISTA
Asomadosnúmeros
de cada linha
horizontal ou vertical
é sempre 1500.
PISTA
A soma dosnúmeros
de cada linha
horizontal ou vertical
é sempre 2000.
400 900
500
800
500 500
300
400
A C DB
A
FE
B
C
D
F
E
Pág. 18 Já sei!
Pág. 17 Exercícios de aplicação
2.
3.
2.1.
2.2.
1000
+ 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000
9500
– 1000 – 1000 – 1000 – 1000 – 1000 – 1000
3850 3900 7450 7600
1013998 1005
17641749
1.

CADERNO DE APLICAÇÃO DAS ACTIVIDADES DO MANUAL
Matemática no mundo / Números no mundoM3PE-CAPL©PortoEditora
5
1.
DM UM C D U DM UM C D U DM UM C D U
10 000
+ 4500
+ 6500
1000 + + 2500
9000 +
3000 +
1000 + 4000 +
Pág. 23 Actividades
Pág. 19 Alfamatic
1.

6
Números no mundo
1, 5, 9, 13, 17… 1, 2, 5, 6, 9, 10… 25, 23, 21, 19…
5.1. 5.2. 5.3.
1.
100 000
99 000 + 100099 000 +
+ 50 000
70 000 + 120 000 – 10 *
90 000 +
2 *
2.
Treze milhares e dezoito unidades
Trinta e dois mil, quatrocentos e cinquenta e um
Quatro dezenas de milhar, cinco centenas e uma unidade
Novecentas e noventa e nove centenas
DM UM C D U

Números no mundoM3PE-CAPL©PortoEditora
7
1.1.
bolas
preço 5 Æ 10 Æ 15 Æ 20 Æ
1.2.
2 4 6
1 2 3
2.1.
Critérios
1.°
dia
2.°
dia
3.°
dia
4.°
dia
5.°
dia
6.°
dia
7.°
dia
8.°
dia
9.°
dia
(seis
páginas
por dia)
+ 6
6
(três
páginas
por dia)
+ 3
3
Se eu ler exactamente
6 páginas por dia,
termino no 4.° dia.
1.° dia 2.° dia 3.° dia 4.° dia 5.° dia 6.° dia 7.° dia 8.° dia 9.° dia 10.° dia 11.° dia 12.° dia
+ 6 m 6 m
+ 9 m 9 m
Pág. 33 Vou resolver!
1.

8
Números no mundo / Instrumentos de cálculo
7
+ 6 5
9 5 9
2.2.2.1. 7 4
+ 6 7
1 0 0 3 0
2.3. 8 2
+ 1 8
2 2 3 0 0
1.1.
+ 10 000 + 10 000 + 10 000 + 10 000 + 10 000 + 10 000
100 000
1.2.
– 10 000 – 10 000 – 10 000 – 10 000 – 10 000 – 10 000
100 000
Arredondamento
à dezena mais próxima
26 30
148 150
474
549
2025
4322
2.1.
Arredondamento
à centena mais próxima
89 100
159 200
235
1715
3021
6939
2.2.
Arredondamento
ao milhar mais próximo
1328 1000
2580 3000
2950
8392
10 634
46 099
2.3.
Pág. 34 Já sei!
2.1.
Pisa os degraus
quando…
Começa a
escola
Desce para
o intervalo
+ 20 degraus 20
Pág. 33 Vou resolver!

Instrumentos de cálculo / Sequências de númerosM3PE-CAPL©PortoEditora
9
2.
6 4 6
–
4 3 2
2.3.
7 0 0
–
5 0 2
2.4.
– 3 0 7
6 0 2
2.2.2.1.
2 6 3 9
– 3 1
1 7
1. * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7
9873 – 5000 – 400
– 5461
+
– 60 – 1
Figuras 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N.° de palhinhas 4 7 10
Pág. 54 Sugestões de exploração
1.
4.
Pág. 52 Já sei!
* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
4
5
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

10
Sequências de números
Pág. 64 Já sei!
2.
1.1.
damião Quico
1.a
2 • * 10 20 • 1.a
4 • * 10 40 •
2.a
5 • * 10 2.a
3 • * 10
3.a
6 • * 10 3.a
4 • * 10
4.a
1 • * 10 4.a
5 • * 10
5.a
3 • * 10 5.a
2 • * 10
Estrelas BolasSinos Pássaros
35
30
25
20
15
10
5
0
* 0 1
7
8
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.1.
1.
* 0
0
1
4
8
2
4
0 8
8
3 4 5 6
12 16 20 24 28
7 8 9 10
403632

Parte e reparte… / Adivinhas com númerosM3PE-CAPL©PortoEditora
11
1. dividendo
(d)
divisor
(d)
quociente
(q)
resto
(r)
divisor * quociente + resto = dividendo
(d * q + r = d)
8 2 4 0 2 * 4 + 0 = 8
12 6
14 3
24 6
28 4
6 6 6 * 6 + 2 = …
8 … * 8 + 1 = 49
1 =0 1
4
4
4
2 =
8
4
7
4
Três décimas •
Oito décimas •
Dez décimas •
• 0,8 •
• 0,3 •
• 1,0 •
• Oito décimos •
• Três décimos •
• Uma unidade •
•
• 1
8
10
•
3
10
Pág. 69 Actividade
4.
1.
o quíntuplo e a quinta parte
idade da mãe idade da filha
5 * 5 = 25 * 25 = 25 : 5 = 51
5
6
35
8
45
10
o quádruplo e a quarta parte
idade do pai idade do filho
4 * 7 = 28 * 28 = 28 : 4 = 71
4
8
36
10
44
12
1.1. 1.2.

12
Adivinhas com números / A medida das coisas
Pág. 92 Já sei!
1.
1 dm
0,1 m
2 dm
0,4 m
5 dm
0,5 m 0,6 m 0,7 m
8 dm
0,8 m 0,9 m
10 dm
1 m
m dm
5 6
São 5,6 m (cinco metros e seis decímetros) ou 56 dm (cinquenta e
seis decímetros).
10 4
9 0
2.
3.
Pág. 99 Actividade
FiGurAS A B C d
Parte pintada 0,07
Parte não pintada
1
4
2.1.
50 cents 20 cents
1 Æ 1
2
10 cents 5 cents
2.
2,1 = 2,10
2,1 2,0
2,5 2,4
3,5 2,9
4 < 4,6
4,0 4
5,5 5,8
5 5,0
5,1 > 5

9000 m 15 km 20 m
456 dm
20,9 hm
46 dam
100,1 m
55,7 hm
9 dam
km hm dam
A medida das coisas / Tantos minós!M3PE-CAPL©PortoEditora
2.
13
65 cm + cm + 5 cm + 10 cm 3 dm + dm + 4 dm + 1 dm
0,27 m + 0,13 m + 0,5 m + m 19 cm + 30 cm + 1 cm + cm
1 m
2.
EStiMAtiVA MEdidA ExACtA
Altura de um degrau de escada.
Largura do armário.
Distância da porta da sala de aula até à porta do lado.
1.

14
Tantos minós!
3.
Estimativa Medida exacta
Tampo da mesa
Quadro da sala
Vidro da janela
Capa do livro
2.
Fig. A Fig. B Fig. C
2.1.
Número decimal
Arredondamento para o número
inteiro mais próximo (por convenção)
0,5 cinco décimas 1 uma unidade
1,2
1,8
2,6
Medida no papel Medida real Medida em m
Comprimento
da bicicleta
6 * 1 cm = 6 cm 6 * 30 cm = 180 cm 180 cm = 1,8 m
Altura da árvore
Altura do prédio
Comprimento
dos marcadores
1.1.

As voltas que um cubo dá… / O tempo pergunta ao tempo…M3PE-CAPL©PortoEditora
15
2.1.
Nome
1.° jogo 2.° jogo 3.° jogo
Lançamentos
Total
de
pontos
Lançamentos
Total
de
pontos
Lançamentos
Total
de
pontos
3.1.
Pág. 122
Pág. 134 Já sei!
Figura geométrica constituída
por seis triângulos
Sólido geométrico:
cubo
2. Actividades tempo gasto Actividades tempo gasto
2. 9 18 27 45 54 59 41 32 23 14
3 6 12 48 96 64 32 8 4 2

16
CADERNO DE APLICAÇÃO DAS ACTIVIDADES DO MANUAL
O tempo pergunta ao tempo…
1.
1.1. O Wang e a Joana foram os a acabar o Alfamatic, gastando cada um
minutos na sua resolução.
A Petra gastou mais do que a Joana e menos 10 min do que o .
O Ivo gastou mais 5 min do que a Petra e menos 5 min do que o e, por
isso, se houvesse uma classificação, ficaria os dois.
3.
Nomes Início do Alfamatic Fim do Alfamatic Tempo gasto
Joana 9 h e 15 min
9 h e 40 min
30 min
Romeu
Wang 9 h e 35 min
1.a
VOLTA
9 horas e meia •
2 horas e um quarto •
6 horas e um quarto •
12 horas •
2.a
VOLTA
• 24 h
• 14:15
• 21:30
• 18:15
Pág. 142 Já sei!
Pág. 143 Alfamatic
Este Caderno de Aplicação de apoio à aprendizagem é comercializado
exclusivamente com o manual, sem qualquer acréscimo de preço.
13193

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